【期末高分题集】[四川农业大学]《认知心理学(专科)88607》考核必备85

奥鹏期末考核

88607–《认知心理学(专科)88607》2022年四川农业大学期末考核题集
单选题:
(1)认为概念主要是以原型即它的最佳实例表征出来的,是概念结构的( )
A.共同因素说
B.原型说
C.特征表说
D.假设说
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(2)实际运用所选定的算子来改变问题的起始状态或当前的状态,使之逐渐接近并达到目标状态,是问题解决的()阶段
A.问题表征
B.选择算子
C.应用算子
D.评价当前状态
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(3)()是一种需要应用注意的加工,其容量有限,可灵活地用于变化着的环境
A.自动加工
B.控制性加工
C.人工加工
D.技术加工
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(4)三段论的哪个理论更多的阐述了推理的内部过程。( )
A.气氛效应理论
B.换位理论
C.心理模型理论
D.认知理论
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(5)()认为在记忆贮存中的不是与外部模式一对一的关系模板,而是原型
A.模板说
B.特征说
C.原型说
D.组块说
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(6)下列哪个不属于短时记忆的代码()
A.语义代码
B.听觉代码
C.视觉代码
D.想象代码
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(7)当我们说我们的背景知识或先前的信仰经常会影响我们所作的判断时,我们所强调的主要是()
A.自上而下加工
B.自下而上加工
C.自动加工
D.控制加工
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(8)如果从起始状态到达目标状态只有少数途径,那么这类问题宜用()
A.手段-目的分析
B.计划
C.逆向工作
D.强化作用
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(9)问题解决者选择用来改变问题的起始状态的算子是( )
A.问题表征
B.选择算子
C.应用算子
D.评价当前状态
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(10)下列哪个不是启发式策略()
A.手段-目的分析
B.逆向工作
C.顺向工作
D.计划
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(11)加工速率随着记忆容量的增大而()
A.提高
B.减少
C.不变
D.无法判断
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(12)认知心理学兴起于本世纪()年代
A.40
B.50
C.60
D.70
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(13)主张从一类个体具有的共同的重要特征来说明概念的是()
A.共同因素说
B.原型说
C.特征表说
D.假设说
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(14)一个视觉刺激是清楚还是模糊会影响人们知觉的效果,这里所强调的主要是( )
A.自上而下加工
B.自下而上加工
C.自动加工
D.控制加工
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(15)认知心理学中的第一个语义记忆模型是()
A.激活扩散模型
B.层次网络模型
C.集理论模型
D.特征比较模型
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(16)Anderson提出的关于问题解决特征不包括()
A.目的指向性
B.操作序列
C.认知操作
D.排列顺序
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(17)()认为,一个句子是由许多组成成分构成的,其中短奥鹏期末考核语是重要的结构
A.短语结构语法
B.转换语法
C.转化语法
D.字词结构语法
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(18)早期的关于注意的实验,所采用的流行的实验范式是()
A.ERP技术
B.空间位置抑制
C.返回抑制
D.双耳分听技术
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(19)短时记忆的有限容量是()
A.38
B.27
C.49
D.36
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(20)网络层次模型的验证效应是()
A.熟悉效应
B.典型性效应
C.否定判断
D.范畴大小效应
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(21)()是凭借经验的解题方法,也可称为经验规则
A.算法
B.启发法
C.引导法
D.教育法
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(22)记忆信息三级加工模型中的三级不包括()
A.感觉记忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.间接记忆
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(23)Gholson等人发现,幼儿特别是幼儿园的孩子在前述实验中,往往不能形成 任务所需要的那种类型的假设,他们表现出的策略不包括( )
A.位置固执
B.位置交换
C.刺激偏好
D.刺激作用
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(24)假设一项研究发现,非追随耳中的信息不能加工到语义水平,那麽,这样的发现符合( )
A.特征整合理论
B.衰减作用理论
C.晚期选择理论
D.过滤器理论
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(25)衰减模型是根据()的信息得到的高级分析的实验结果提出了()
A.衰减模型
B.过滤器模型
C.强化模型
D.条件模型
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(26)两种记忆说的核心是承认( )
A.在长时记忆以外还存在短时记忆
B.在长时记忆以外不存在短时记忆
C.在长时记记忆以外存在瞬时记忆
D.在长时记记忆以外不存在瞬时记忆
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(27)先前学习对继后学习和再现的干扰,先后学习的材料相似是的干扰作用较大的是()
A.倒摄抑制
B.前摄抑制
C.后摄抑制
D.条件抑制
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(28)要求发展新方法的问题解决称为 ( )
A.创造性问题解决
B.常规问题解决
C.积极问题解决
D.消极问题解决
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(29)在研究慢速的信息加工过程如问题解决时可利用()
A.减法反应时
B.相加因素法
C.“开窗”
D.出声思考
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