超前自学网【期末高分题集】[四川农业大学]《创新思维学(本科)82409》考核必备51
奥鹏期末考核
82409–《创新思维学(本科)82409》2022年四川农业大学期末考核题集
单选题：
（1）就我国过去和现在食物结构看从保养人脑的角度应主要增加什么？
A.蛋白质
B.脂肪
C.碳水化合物
D.维生素
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（2）思维的（ ）特征是人们形成或掌握概念的前提。
A.间接性
B.概括性
C.广阔性
D.问题性
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（3）德国科学家魏格纳在医院往院时，面对世界地图而得到“大陆飘移说”的灵感。这体现了灵感思维的（ ）。
A.先导功能
B.突创功能
C.连动功能
D.粘合功能
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（4）要解决全局性、根本性、长远性问题则需具备什么样的思维能力？
A.预测思维
B.战略性思维
C.社会思维
D.决策思维
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（5）以下关于物质产品生产的描述正确的是
A.生产实物产品的劳动一定要求劳动者知道规则和操作程序的原理
B.从生产规则要求来看，体力劳动并不需要每个劳动者精通他所生产的商品的原理和用途
C.实物生产是消耗知识资源的过程
D.实物产品的生产工艺和程序是动态调整的。
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（6）以下选项是不同心理学家关于创新力的定义阐释，请问哪项是布莱安马提曼的观点
A.活动创造性成果是创造力的明显标志而且创造性成果必须具备新颖性、独创性与价值性。
B.创造力是指创造者最富有特色的能力。
C.创造力是一种特殊的解题能力，在提出问题和界定问题上，在解体的方法和思路上，在解题成果等方面均有独到之处。
D.创造力最简单的表现形式就是在两个或两个以上看上去毫不相关的事务或概念之间建立起来某种联系。
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（7）美国心理学家罗波、史登堡和特德、鲁巴特认为创意的必要条件是
A.新颖
B.适宜
C.新颖和适宜
D.丰富
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（8）创造力充分发挥的必要条件是
A.知识
B.智力
C.认知风格
D.环境
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（9）以下哪项的描述是关于创造的智能因素的描述
A.该因素在整个实践过程中具有决定性的、方向性的作用。
B.该因素回答了靠什么和依靠什么具体途径去进行创造。
C.该因素是推动人们运用智力因素作用于创造对象时的心理上的保障因素。
D.该因素是指导人们认识事物的关键因素。
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（10）富有创造力的个体具有哪种认知风格
A.立法式认知风格
B.执行式认知风格
C.司法式认知风格
D.场独立性认知风格
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（11）以下关于创造力的架构描述中错误的是
A.发现问题的能力是指从外界众多的信息源中，发现自己所需要的、有价值的问题的能力。
B.明确问题的能力是将获取的新问题纳入主体已有的知识经验之中储存起来。
C.对问题的探索和理解一般仅有心理积淀一种方式。
D.新方案的输出方式可分为2种，即书面输出和非书面输出。
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（12）以下关于变换合成法的描述中错误的是
A.变换合成法是把已有产品进行功能分解，然后进行合成，再构思进行设计，最后进行量的合成或设计，达到事先的要求。
B.变换合成法已经成为技术创造和发明中一种很实用的方法。
C.目的与总功能变换规律属于变换合成法的一种具体实施原则。
D.变换合成法的核心是“变换”。
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（13）以下关于技术发明的描述中错误的
A.技术发明的目的侧重于“探索未知”。
B.技术发明是利用自然科学法则，创造前所未有的人工事物的创造活动。
C.技术发明的基本任务是解决“做什么”和“怎么做”的问题。
D.技术发明包括新产品的发明和新的制造方法的发明两大类。
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（14）以下哪位学者提出的“明确地提出问题-搜索相关信息-酝酿-顿悟-检验”
A.格雷厄姆华莱士
B.丁阿达玛
C.戈加内夫
D.AH卢克
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（15）以下关于认识论意义上的主体的描述中错误的是
A.认识论意义上的主体，是相对于客体而言的。
B.人是认识的主体、实践的主体。
C.人是有意识、没有目的的存在物。
D.主体是人，客体是自然。
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（16）人的主体性的成长及其发挥和实现的基础、源泉、动力和检验标准是什么
A.社会实践
B.主观想法
C.科学准则
D.书本知识
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（17）以下不属于“一般意义上的意识”所包含的内涵的是
A.意识是人脑的机能。
B.意识是客观外界在人脑中的反映。
C.意识是第一性的。
D.意识是对主体自身的认识。
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（18）以下不属于创新主体的主要要素的是
A.人脑的机能
B.自我意识
C.实践方法
D.对象意识
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（19）记忆的功能在于
A.记录
B.记录和回忆
C.回忆
D.认识
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（20）创新思维的重要机制和特征是
A.不确定性
B.新颖性
C.综合性
D.多向性
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（21）以下关于创新思维品质的描述中错误的是
A.思维数量的个数越多，可供选择的余地就越大，创新的可能性也就越大。
B.思维深刻性在于善于从多方面和多种联系、关系中去理解对象，善于分清主次，分辨表里。
C.变通性品崇尚以巧妙灵活的手法，以超越常理、常规、常识、常法的方式摆脱困境，迈向通途。
D.创新思维的广阔性是指思维主体的思维在短时间能迅速发动起来，面对思维对象，不优柔寡断，能迅速果断地作出反应，及时拿出解决问题的方法和途径。
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（22）以下不属于创新人格动力因素的核心的是
A.好奇心
B.求知欲
C.信念
D.成就动机
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（23）以下关于创新动机的描述中错误的是
A.创新动机是主题动机体系中最高层次的动机。
B.创新动机即内部动机
C.创新动机不是人类先天固有的本能
D.创新动机是人类后天获得的行为模式。
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（24）_____是指个体完成创新所必备的技巧和能力的总和。
A.创新才能
B.创新动机
C.创新技巧
D.创新个性
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（25）_____是个性发展的动力
A.需求
B.动机
C.理想
D.信念
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（26）以下关于天然需求和社会需求的描述中错误的是
A.天然需求不是一个人生而具有的。
B.天然需求是人与动物所共有的。
C.人的社会需求是在天然需求得到满足的基础上形成的人类特有的需求。
D.社会需求是在维持人们的社会生活，在进行社会生产和社会交往的过程中形成奥鹏期末考核的。
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（27）根据马斯洛需求层次理论，如果一个人在很冷的时候迫切地寻找可以御寒的东西，说明他缺少_____需要
A.社会交流
B.自我价值实现
C.生理
D.得到尊重
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（28）以下不属于个体主体环境因素的是
A.知识与能力
B.目标与追求
C.政府、企业单位与各种机构所具有的各种条件和因素
D.个性与气质
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（29）优化工作环境的关键是
A.领导者
B.压力
C.激励制度
D.物质资信条件
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（30）_____是以某一特定对象为主体，通过置换或插入其他技术，导致发明或革新的方法。
A.成对组合
B.焦点组合
C.内插式组合
D.内插式设计
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（31）以下哪项不属于信息交合法包含的法则
A.信息交合法则
B.整体分解法则
C.功能拓展法则
D.结晶筛选法则
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（32）“可否把物体混合、合成、配合、配套、协调？把现有的几种发明组合在一起会怎么样？可否把物体、目的、特性、观念等等组合？”是9组检核问题中的哪一个
A.变换
B.改变
C.组合
D.颠倒
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（33）通过模仿大自然中生物的结构和功能提出新的发明项目的方法，这就叫做_____
A.综摄类比法
B.仿生类比法
C.直接类比法
D.间接类比法
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（34）_____指从对某物的感知和回忆联想到相反特点的事物，从而设计出新的发明项目。
A.对比联想
B.接近联想
C.辩证联想
D.自由联想
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（35）以下关于和田创新十二法的描述错误的是
A.通俗易懂是和田创新十二法的一个显著特点
B.和田创新十二法是对“5W2H法”的发展
C.TNT的发明体现了和田创新十二法中“加一加”的运用
D.将原物或原设想技术移至别处，使之产生新的事物，新的构想和新技术。这是和田创新十二法中的“搬一搬”
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多选题：
（1）（ ）是一个公司乃至一个国家实力的重要标识和发展的主导力量。
A.科学技术
B.创新能力
C.劳动生产力提高
D.产业升级
E.决策能力
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（2）低级神经中枢包括哪些？
A.间脑
B.中脑
C.小脑
D.桥脑
E.延脑
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（3）人力资源包含哪些？
A.动力
B.功力
C.体力
D.智力
E.情力
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（4）企业家是由哪些方面相结合铸成的特殊人才？（ ）
A.先天素质
B.前人经验
C.精通管理
D.自己的悟性
E.冒险精神
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（5）决策思维的目标确定原则有（ ）
A.增强问题意识
B.善于发现问题
C.信任和保持好奇心
D.掌握问题产生的途径
E.解决问题
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（6）知识经济对知识创新提出了哪些新的要求？
A.要求创新的节奏更快
B.要求创新的水平更高
C.要求创新的手段更多
D.要求创新的经验更丰富
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（7）知识具有哪些特征？
A.共享性
B.耐用性
C.时效性
D.无限性
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（8）以下对知识商品的经济性的描述中正确的是
A.知识商品可以提高生产率，降低物质产品生产成本。
B.知识商品的应用以后所产生的后果是否符合社会发展的目标。
C.在成本不变的情况下，可以大幅度提高产品的质量和可靠性。
D.知识商品可以创造新产品、新产业，开发新资源、新市场。
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（9）知识经济的关键因素是
A.知识创新
B.文化创新
C.管理创新
D.技术创新
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（10）以下哪项属于张武升教授提出的创新精神七要素
A.创新美感
B.创新能力
C.创新品德
D.创新情意
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（11）以下属于创新主体的主要要素的是
A.人脑的机能
B.自我意识
C.实践方法
D.对象意识
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（12）以下关于创新思维品质的描述中正确的是
A.思维数量的个数越多，可供选择的余地就越大，创新的可能性也就越大。
B.思维深刻性在于善于从多方面和多种联系、关系中去理解对象，善于分清主次，分辨表里。
C.变通性品崇尚以巧妙灵活的手法，以超越常理、常规、常识、常法的方式摆脱困境，迈向通途。
D.创新思维的广阔性是指思维主体的思维在短时间能迅速发动起来，面对思维对象，不优柔寡断，能迅速果断地作出反应，及时拿出解决问题的方法和途径。
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（13）以下关于创新意识3个层次的描述中正确的是
A.探究需要是创新的直接内部动力。
B.创新动机和兴趣是创新的源泉和原动力。
C.创新理想、信念和世界观是创新的精神支柱。
D.创新信念是创新行为得以进行、创新理想得以实现的强有力的支撑力量。
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（14）以需求的范围为标准，人的需求可以分为
A.近期需求
B.长远需求
C.个人需求
D.整体需求
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（15）为社会主义需求理论奠定基础的人有
A.马克思
B.马斯洛
C.恩格斯
D.列宁
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（16）组织主体环境主要指_____所具有的各种条件和因素
A.政府
B.企事业单位
C.各种机构
D.家庭
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（17）以美国斯滕伯格为代表的学者，认为可以从_____这几种水平上理解创造力
A.资源
B.能力
C.观念
D.评价
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（18）《创造性想象》一书开列了75个检核问题，按具体内容可概括成为9组问题，以下哪项属于这9组
A.转化
B.颠倒
C.组合
D.取代
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（19）以下关于和田创新十二法的描述正确的是
A.通俗易懂是和田创新十二法的一个显著特点
B.和田创新十二法是对“5W2H法”的发展
C.TNT的发明体现了和田创新十二法中“加一加”的运用
D.将原物或原设想技术移至别处，使之产生新的事物，新的构想和新技术。这是和田创新十二法中的“搬一搬”
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（20）设问法包含哪几种模式
A.综摄法
B.逆向异想法
C.检核表法
D.信息交合法
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（21）联想的方法一般为
A.接近联想
B.强制联想
C.对比联想
D.相似联想
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判断题：
（1）我们应该始终坚持我们的传统文化，因为传统文化对科技创新没有任何的负面影响。
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（2）社会思维是集体思维，创新活动是集体思维的结果。
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（3）知识的价值主要体现在生产力的提升上。
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（4）知识生产过程是资源消耗的过程。
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（5）知识经济的产生和发展，始终是以知识的产生、传播、转化和应用为基础的。
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（6）没有知识的创新和技术创新，就不可能有知识经济。
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（7）经验综合是建立在先验综合基础上的。
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（8）一般来说，动机的产生有两个原因，一个是内在的需要，一个是外在的压力。外力的推动是无限的、持久的。
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（9）需求调节和控制个体认识过程的倾向
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（10）马斯洛需求层次理论反映了资产阶级的人生观和价值观。
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（11）列宁把人的需求分为物质需求和文化需求两大类
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（12）任何创新都需要一定的创造条件，而这些创造条件是由环境提供的。
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（13）人的需要是在人与客观环境的相互作用的过程中产生的。
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（14）创新政策环境的关键在于内容创新。
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（15）欧美派系在创新技法方面更强调思维过程的实际操作。
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（16）头脑风暴法是由美国企业家、创造学家AF奥斯本在1939年提出来的。
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