【期末高分题集】[华中师范大学]《幼儿园教育活动设计与实施》考核必备31

奥鹏期末考核

156487–《幼儿园教育活动设计与实施》2022年华中师范大学期末复习题集

单选题：
（1）建立合理的生活常规,培养幼儿生活自理、自立的良好的生活习惯属于(?)。
A.生活活动
B.区域活动
C.教育活动
D.科学活动
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（2）雨后天空出现彩虹,教师不失时机地组织幼儿观看,体现了教育活动的(?)特点。
A.广泛性和启蒙性
B.随机性和潜在性
C.趣味性和游戏性
D.综合性和整合性
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（3）实施幼儿园教育目标的主要途径是( )。
A.幼儿教师
B.幼儿园一日活动
C.创设良好的幼儿园环境
D.幼儿园与家庭、社区的合作
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（4）从幼儿的认知特点和年龄特点来看,提供给他们的教育内容应该是粗浅的、初步的、简单的,能接受和理解的,这符合幼儿园教育活动特点的()。
A.启蒙性
B.广泛性
C.综合性
D.潜在性
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（5）以幼儿自主的发展、探究和解决问题为主的学习方式是( )。
A.接受式学习
B.体验式学习
C.探究式学习
D.合作式学习
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（6）一个长方形能不能变成两个图形?要怎样做?教师让幼儿试一试。此例运用了( )。
A.示范法
B.游戏法
C.操作法
D.观察法
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（7）下列关于幼儿园语言领域的目标含义,理解不正确的一项是( )。
A.重视语言运用能力的培养
B.提倡早期阅读能力的培养
C.关注语言教育环境的创设
D.不要特别关注有语言障碍的幼儿
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（8）教师在讲解纸的用途时,通过提问幼儿:“纸除了可用来画画、写字、折纸,还能干什么用?”引发幼儿积极地思考,这主要遵循了 ( )。
A.科学发展性原则
B.启发探索性原则
C.主体活动性原则
D.艺术创造性原则
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（9）( )是最符合幼儿身心发展需要的活动,是幼儿最喜爱的活动。
A.游戏
B.生活活动#区域活动性
C.教育活动
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（10）我国现阶段一切教育活动的出发点和归宿是( )。
A.教育目的
B.教育规律
C.教学方法
D.教学原则
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（11）( )是幼儿的第一任教师,是幼儿社会学习模仿的直接对象。
A.幼儿教师
B.同龄人
C.家长
D.家庭成员
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（12）以对话形式进行的言语交往活动是( )。
A.讨论活动
B.文学作品欣赏活动
C.讲述活动
D.谈话活动
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（13）下列属于幼儿园语言教育目标的是( )。
A.能认读拼音字母
B.能清楚地说出自己想说的事
C.能认读一定量的汉字
D.能正确书写常用汉字
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（14）指出“健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。”的文件是( )。
A.《幼儿园工作规程》
B.《幼儿园教育指导纲要》
C.《幼儿园工作条例》
D.《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
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（15）小班幼儿可以从( )厘米高处自然地跳下。
A.25
B.60
C.70
D.90
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（16）学前儿童科学教育的过程是()。
A.教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程
B.儿童自发的科学探索过程
C.教师指导下儿童自主的科学探索过程
D.教师指导的过程，而不是儿童探索的过程。
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（17）适宜学前儿童在冬季进行的科学教育活动内容是()。
A.观察霜和雾
B.观察彩虹
C.观察小草
D.观察昆虫
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（18）教师设计的问题中,不属于开放性问题的是()。
A.你有什么主意？
B.它像什么呢？
C.你发现了什么？
D.它们有个共同的名字叫什么？
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（19）适合小班儿童种植的植物是()。
A.太阳花
B.西红柿
C.棉花
D.花生
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（20）学前儿童最难理解的科学教育内容是()。
A.水
B.土
C.沙
D.空气
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（21）儿童的所有感觉器官中,最活跃、最主动和最重要的感官是()。
A.眼睛
B.嘴
C.耳朵
D.手
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（22）在儿童学科学的环境要素中,一种看不见的要素是()。
A.自然环境
B.空间环境
C.心理环境
D.物质材料
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（23）“能按照对事物内在的、物理特性分类”,是哪一个年龄的科学教育目标()。
A.2—3岁
B.3—4岁
C.4—5岁
D.5—6岁
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（24）歌唱活动本身的教育目标中,最基础的目标是( )。
A.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
B.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
C.发展幼儿感受音乐的能力
D.掌握粗浅的歌唱知识技能
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（25）音乐艺术的一个突出特征就是具有音乐形象的( )。
A.确定性
B.不确定性
C.时代性
D.不可塑性
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（26）学前儿童美术教育在本质上是一种( )。
A.美术知识教育
B.美术技能教育
C.美术知识和美术技能教育
D.审美教育
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（27）学前儿童不宜唱结构过于长大的歌曲,为4岁以前儿童选择的歌曲,以含( )个乐句为宜。
A.2—4
B.4—6
C.6—8
D.8—10
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（28）下列撰写恰当的活动目标是( )。
A.学习用对称花纹装饰拖鞋
B.学习用鲜艳、美丽的色彩装饰拖鞋
C.培养幼儿的想象力、创造力
D.运用对比色、同种色装饰拖鞋，感受色彩的节奏美
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（29）幼儿园教育活动的类型包括集体教育活动、小组教育活动还有（ ）。
A.自选教育活动
B.游戏活动
C.个别活动
D.全园活动
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（30）使儿童首先初步了解交通工具，再进一步细化掌握轿车等，建立起有关交通工具的知识网络是从（ ）入手设计和编排教育活动内容。
A.兴趣
B.经验
C.教材
D.联系
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（31）一般小班比较适合（ ）。
A.自选活动
B.接受式学习
C.探究式学习
D.体验式学习
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（32）在具体制定幼儿园教育活动目标时应注意的问题不包括以下哪个？（ ）
A.要科学地分解目标
B.要适时地调整教育目标
C.要有活动目标的制订
D.教育目标的表述要准确
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（33）（ ）是教学设计最为关键的环节，是教学设计的主体部分。
A.教学目标
B.教学准备
C.教学内容
D.教学方法
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（34）能熟练用勺子吃饭是（ ）幼儿动作发展应达到的目标。
A.小班
B.中班
C.大班
D.托班
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（35）以下哪个不属于教育活动（ ）。
A.集体教学
B.节日庆祝
C.角色游戏
D.场馆参观
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（36）活动目标的制定不包括（ ）。
A.情感
B.能力
C.认知
D.价值
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（37）以下哪一项不是音乐教育目标（ ）。
A.歌唱活动
B.韵律活动
C.打击乐演奏
D.器乐演奏
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（38）教育活动组织不包括（ ）
A.导入
B.高潮
C.反思
D.结束
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（39）社区教育和文化娱乐场所属于幼儿园教育资源中的（ ）
A.幼儿园资源
B.社会资源
C.家庭资源
D.教育对象资源
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（40）下列属于幼儿园教育活动设计的基本特征的是（ ）
A.整合性
B.创造性
C.动态性
D.生活性
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（41）“讨论海底世界有趣的事情”是（ ）目标。
A.表现性
B.行为
C.生成性
D.结果性
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（42）组织和实施幼儿园教育活动的最佳途径是（ ）。
A.教学活动
B.区域活动
C.游戏
D.参观与观察
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（43）（ ）是通过活动本身传播先进的家庭早期教育知识与方法。
A.亲子活动
B.社会活动
C.游戏
D.全园活动
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（44）适用于幼儿园各种活动的教学方法是（ ）
A.观察法
B.描述法
C.操作法
D.游戏法
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（45）（ ）不属于人的八种智能之一。
A.空间智能
B.音乐智能
C.内省智能
D.联想智能
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（46）幼儿园罐操属于（ ）类型的幼儿体操。
A.徒手操
B.轻器械操
C.模仿操
D.自由操
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多选题：
（1）《纲要》中提出的幼儿园语言教育活动的目标主要有:( )。
A.乐意与人交谈，讲话礼貌
B.注意倾听对方讲话，能理解日常用语
C.能清楚地说出自己想说的事
D.喜欢听故事、看图书
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（2）活动目标的内容应包括( )三个方面。
A.认知
B.情感态度
C.能力
D.知识概念
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（3）教育活动方案拟定的基本步骤为:( )。
A.活动名称
B.活动目标
C.活动准备
D.活动流程
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（4）幼儿园语言教育目标可自上而下,逐步分为( )三个不同的层次。
A.情感目标
B.总目标
C.阶段目标
D.活动目标
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（5）幼儿园健康教育的内容可以概括为三大方面:( )。
A.幼儿身体保健
B.幼儿卫生
C.幼儿体育活动
D.幼儿心理健康
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（6）根据对健康概念的认识,我们认为幼儿的健康标志有如下几点:( )。
A.身体健康
B.心理健康
C.社会性发展良好
D.能吃能睡
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（7）以下属于正规的幼儿社会教育活动内容的是( )。
A.幼儿园社会领域的教学活动
B.其他领域教育活动中渗透的社会教育
C.游戏和区域活动中体现的社会教育
D.日常生活中随机的幼儿社会教育
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（8）以下活动中属于情节性的数学教育游戏的是:( )。
A.区别“1”和“许多”进行的“小白兔拔萝卜”游戏
B.“击鼓说数”游戏
C.“给小动物找房子”（什么动物住第几幢房子）游戏
D.“动物爬山”（什么动物第一、第二……）游戏
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（9）以下属于3—4岁儿童的几何形体发展目标的是:( )。
A.引导幼儿积极地辨别、感知事物的特征
B.在游戏和操作活动中能积极进行求同活动，挑出相同的一类物品
C.引导、启发幼儿按照物体的某一外部特征（如颜色、形状）和量（如大小、长短、高矮）的差异进行分类
D.进一步理解、体验图形之间的关系
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（10）学前儿童科学教育活动中,对于生物身体特征的探究主要包括两类问题:( )。
A.生物的身体构造包括什么
B.该构造有何功能
C.动物
D.植物
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（11）韵律活动主要包括( )以及身体节奏活动等方面。
A.律动
B.舞蹈
C.音乐游戏
D.歌唱
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（12）幼儿园美术教育的内容主要包括( )三种类型。
A.绘画
B.剪纸
C.手工制作
D.美术欣赏
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（13）专门的艺术活动具有三个界限分明的部分:( )。
A.开始部分
B.基本部分
C.结束部分
D.延伸部分
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判断题：
（1）各个幼儿园的一日生活流程应当固定不变。( )
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（2）电话、邮件的方式是幼儿教师和家长联系的最好方式。( )
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（3）活动目标是幼儿通过本次教育活动应该达到的具体目标。
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（4）参照性原则是指指定的语言教育评价标准不需要一定的依据
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（5）听说游戏不是儿童自发组织的游戏,是由教师设计组织的,儿童有兴趣自愿参加的教学游戏。
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（6）家长是幼儿的第一任教师,是幼儿社会学习模仿的间接对象。
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（7）讨论法就是教师与幼儿相互提问,对答的教育方法。
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（8）儿童社会认知的发展与社会交往密切相关。
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（9）幼儿的表情动作数量和表达表情的逼真性,都随着年龄增长有进步。
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（10）幼儿年龄不同,在行为能力上有明显差异,在要求上要给予充分体现。
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（11）食物中所好友的能维持人的机体健康,提供身体生长发育以及进行活动所需要的各种营养成分称为营养素
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（12）审美教育是艺术教育的主要形式与核心内容。
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（13）幼儿园艺术领域教育的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和大社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。
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（14）幼儿园艺术教育的首要任务是教授幼儿相关的艺术知识和技能。
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（15）《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中的子领域“表现与创造”强调的就是幼儿的艺术表现。
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（16）郊游和采摘是幼儿远足的主要方式,一般发生在春季和秋季。
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（17）导入环节的目的是激趣、唤醒幼儿的学习。
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（18）行为目标陈述的是幼儿在参与活动后得到的各不相同的结果。
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（19）幼儿园的韵律活动是伴随音乐进行的。
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（20）游戏是组织和实施幼儿园教育活动的最佳途径。（ ）
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（21）在幼儿园的一日生活中，因随机教育比比皆是，因此可替代计划中的教育。（ ）
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（22）大班的社会教育目标使幼儿初步懂得主要的交通安全常识。（ ）
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（23）小班数学要求学会时间的掌握。（ ）
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（24）幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是游戏。（ ）
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（25）中国的幼教之父是陶行知。（ ）
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简答题：
（1）幼儿园教育活动评价的内容有哪些？
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（2）论述接受式学习运用于幼儿园教育活动的意义及价值。
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