【期末高分题集】[东北师范大学]《认知心理学》考核必备39

奥鹏期末考核

134172–《认知心理学》2022年东北师范大学期末复习题集

单选题：
（1）计算机模拟是认知心理学的一个研究领域，又称为什么？
A.人机互动
B.人工智能
C.计算机仿造
D.计算机摸索
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（2）“提供关于某一客体是什么样子的信息”属于哪种表征形式？
A.表层表征
B.深层表征
C.本义表征
D.命题表征
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（3）哪一项不属于模块理论假定的信息加工系统层次？
A.换能器
B.周围系统
C.互相独立的输入系统
D.中枢系统
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（4）以下哪一项不属于模式识别按模式本身划分的类型？
A.物体识别
B.图象识别
C.表情识别
D.觉察识别
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（5）短时记忆的容量大约是多少个单位？
A.3
B.5
C.7
D.9
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（6）高事件率导致警戒水平的快速下降可以出现在分钟内？
A.1至3分钟
B.3至5分钟
C.5至8分钟
D.8至10分钟
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（7）过滤器衰减模型主要侧重哪种注意？
A.集中性注意
B.分配性注意
C.无意注意
D.有意后注意
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多选题：
（1）信号的显著性指哪些突显信号存在的要素？
A.信号强度
B.持续时间
C.占空比
D.信噪比
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（2）计算理论认为，为确定和调整表象大小比例而进行的变换过程包括哪些方式？
A.静态变换
B.动态变换
C.移动性变换
D.闪烁性变换
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（3）心理学上通常将警戒作业分为哪几种范式？
A.自动处理范式
B.自由反应范式
C.限制加工范式
D.检查范式
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（4）有关知觉过程的理论有哪些？
A.知觉的刺激物说
B.知觉的假设考验说
C.自上而下与自下而上加工
D.整体与局部加工
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判断题：
（1）Reed的模式识别理论是一次比较成功的把特征说和原型说捏合在一起的尝试。
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（2）现代认知心理学”的命名并仅仅因为它研究“认知”。
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（3）各种注意现象都有之间不存在交叉性。
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（4）强调认知研究的生态学效度否认了认知心理学基础研究中“实验室研究”的重要价值。
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（5）自上而下加工也称数据驱动加工。
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（6）模块理论认为，不同脑区按功能组织在一起，共同完成某种特定的功能。
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（7）表象作为一种认知过程，具备普遍存在。
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（8）早期的认知心理学研究已经开始强调了“生态学效度”问题。
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（9）问题解决策略中，最主要的就是算法和启发法。
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（10）正确率能揭示某一加工阶段的特点。
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（11）在深层表征过程中，表象过程主要负责协调其他过程。
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（12）信号检测论虽然有四种结果，但只要知道击中和虚报的条件概率，就可以推知其他。
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（13）推理就是思维。
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（14）内隐记忆有短时记忆和长时记忆之分。
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（15）“知觉”这一现象几乎只涉及“认知加工”问题。
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（16）信号检测中，若被试判断的似然比值1，表明被试判断标准较严，倾向于做“无”信号判断。
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（17）“视觉拓扑学理论”，认为在视觉处理的后期阶段，人的视觉系统首先检测图形的拓扑性质。
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案例分析题：
（1）很久以前,许多人就注意到,尽管人的感官在一瞬间可能要面临密集的外界刺激,但人能接纳并加以反应的只在少数;而在19世纪,心理学界就已经提出和认同了人在很短时间内大概只能注意到7个左右的项目(比如在桌面上撒一把黄豆,人一眼能看清的就是7个左右)。此时这种注意的范围或广度有限的现象就被称为了注意的选择。那么人们在众多事物中是如何挑选出需要注意的少数项目呢?挑选的标准又是什么?多年来有关这方面的研究理论就先后形成了注意的早期选择模型(知觉选择模型)、晚期选择模型(反应选择模型)和认为能在早期与晚期间灵活转换的多部位模型。请对这些模型予以分析。
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（2）河内塔(也译作汉诺威塔)是问题解决中常举的范例。游戏要求把从小到大堆在柱1上的小圆盘A、B、C保持原来顺序挪放到柱2或柱3上去,规则是每次只能移动一个圆盘、且永远保证小盘在大盘的上面。问题解决是人类思维活动的普遍表现方式,属于复杂行为领域,甚至有人将概念形成与推理过程也看作是包含在问题解决的范畴中,而人的智慧性和创造性更是突出地表现在问题解决上。关于问题解决的实验研究和理论可以追溯到19世纪末桑代克(Thorndike)通过动物实验提出的试误说以及与其对应的苛勒(Kohler)提出的顿悟说,但20世纪60年代后,认知心理学从信息加工理论的观点出发,将人类的问题解决过程看作是对问题空间的搜索,并用计算机来加以模拟。请分析问题类型、问题解决的含义其过程理论。
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论述题：
（1）论述认知心理学常用的研究方法。
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（2）警戒水平随时间下降的现象为警戒衰退。试分析影响警戒水平的高低及警戒衰退程度的因素。
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（3）简要论述解释警戒衰退机制的三种理论。
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（4）关于知觉现象中的结构优势效应有哪些理论?结构优势效应实验中的影响因素又有哪些?
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（5）论述长时记忆的遗忘机制。
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（6）论述问题解决策略有哪些。
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分析题：
（6）论述问题解决策略有哪些。
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（6）论述问题解决策略有哪些。
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（6）论述问题解决策略有哪些。
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