奥鹏远程教育天津大学《社交心理学》在线作业一

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《社交心理学》在线作业一

美国心理学家奥尔波特(1924)认为社会心理学的研究对象是( )。
A:人际关系
B:行为和态度
C:人际关系和态度
D:社会行为和社会意识
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信息出现的顺序对印象形成的作用有( )。
A:首因效应和近因效应
B:光环效应
C:刻板印象
D:定型
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社会心理是( )与社会行为之间的中介过程。
A:社会意识
B:社会刺激
C:社会规范
D:社会动机
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社会规范与角色的区别在于（　　）。
A:社会性
B:普遍性与特殊性
C:社会学观点
D:行为性
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贝克威茨在1965年提出了（　　）理论。
A:侵犯激起理论
B:社会学习理论
C:侵犯诱因理论
D:挫折—侵犯理论
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奥尔波特(1968)认为社会心理学研究人们的思想、感情和行为怎样受他人存在的影响而发生变化。他人的影响有现实的影响、想象的影响和( )的影响。
A:虚幻的
B:隐含的
C:真实的
D:无意的
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社会心理学这一术语是( )年由德国学者谢夫勒提出来的。
A:1879
B:1875
C:1897
D:1908
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( )不是社会化的载体。
A:家庭
B:大学
C:杂志
D:住房
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勒温的社会行为公式B=f (P，E)中，P代表( )。
A:行为
B:个体
C:个体所处的情境
D:函数关系
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从沟通的方式，可以把沟通分为（　　）。
A:直接沟通和间接沟通
B:口头沟通与书面沟通
C:当面沟通与非当面沟通
D:单向沟通与双向沟通
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社会心理学研究范围的中观层面指( )层面。
A:个体
B:群体
C:团体
D:社会
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对再社会化正确的理解是( )。
A:教导社会成员树立生活目标
B:由于社会急剧变化，对个体重新进行社会化的过程
C:教导社会成员掌握现代科技知识和现代生产技能
D:成年人的社会化
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“个体或群体重复获得相同奖赏次数越多，则该奖赏对个体的价值越小”，这是霍曼斯的社会交换论中的( )。
A:成功命题
B:刺激命题
C:价值命题
D:剥夺与满足命题
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（　　）把失去控制的概念应用于拥挤。
A:奥尔特曼
B:罗廷
C:谢罗德
D:格林伯格
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自尊是个体对其( )进行自我评价的结果。
A:社会角色
B:自我
C:成功与失败
D:价值
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在1966年，布雷姆提出了（　　）。
A:对抗理论
B:去个体化理论
C:个性理论
D:群体压力理论
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社会心理学历史上的哲学思辨阶段，从古希腊开始，延续到19世奥鹏天津大学平时在线作业纪( )。
A:上半叶
B:中叶
C:下半叶
D:20年代
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社会心理学的三个发展阶段分别是：哲学思辨、经验描述和( )。
A:实验控制研究阶段
B:假设研究阶段
C:实证分析阶段
D:社会认知阶段
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通俗心理学的关键是（　　）。
A:确定其他人的一致的、基本的心理倾向的能力
B:确定其他人的稳定的、基本的心理倾向的能力
C:确定其他人的一致的、稳定的心理倾向的能力
D:确定其他人的一致的、一般的心理倾向的能力
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对自己和别人行为原因的认知，叫做( )。
A:人际关系知觉
B:归因
C:印象
D:态度
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