奥鹏远程教育天津大学《社交心理学》在线作业二

奥鹏天津大学平时在线作业

《社交心理学》在线作业二

人们在心理和行为方面的交流、交往叫（ ）
A:人际关系
B:人际互动
C:人际交往
D:信息交流
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由个体的社会地位及处境地位决定的自我认同称为（ ）
A:角色
B:身份
C:自我
D:自尊
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在态度的功能中，强调个体主动表现自己的功能是（ ）
A:工具性功能
B:自我防御功能
C:价值表现功能
D:认知功能
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自尊是个体对其（ ）进行自我评价的结果
A:社会地位
B:社会角色
C:社会身份
D:自我知觉
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在社会知觉的印象形成效应中，带有价值倾向的概括化印象是（ ）
A:首因效应与近因效应
B:光环效应
C:刻板印象
D:定型
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调查法中的结构与非结构调查的划分标准是（ ）
A:调查形式
B:调查过程
C:调查分析
D:问卷的标准化
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个体对某一特定的客体做出反应时所持有的稳定性的具有评价性的心理倾向叫（ ）
A:态度
B:认知
C:情感
D:行为倾向
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个体追求自认为是重要的有价值的工作，并使之达到完善状态的动机叫（ ）
A:亲和动机
B:成就动机
C:社会赞许
D:自我实现动机
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在沟通的各种符号系统中，最重要的是（ ）
A:词语
B:文字
C:声音
D:观念
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法国的群众心理学在促进社会心理学的形成中具有重要作用，其中列朋的《群众心理学》是有关（ ）发展的顶峰。
A:模仿理论
B:群体理论
C:群体意识理论
D:群体行为
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随着社会发展，成为各国家庭主要模式的是（ ）
A:主干家庭
B:联合家庭
C:核心家庭
D:组合家庭
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实证分析阶段的特点是：社会心理学从描述转向实证阶段，从定性转向定量研究，从( )转向应用研究。
A:纯理奥鹏天津大学平时在线作业论研究
B:经验研究
C:实验室研究
D:哲学思辨
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个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计叫（ ）
A:成就动机
B:成功概率
C:抱负水平
D:成就效能
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人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统是（ ）
A:反应
B:反射
C:社会行为
D:社会心理
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自我，亦称自我意识（或自我概念），是个体对自己（ ）的认识。
A:自我
B:主我
C:存在状态
D:角色
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在舒兹的人际关系三维理论中，喜欢控制他人，能运用权力的人际关系取向是（ ）
A:主动包容式
B:主动支配式
C:被动支配式
D:主动感情式
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在社会心理学的定义中，侧重于强调社会心理学是关于社会互动的研究，是以群体生活的心理为基础的是（ ）角度的定义。
A:心理学
B:社会学
C:社会心理学
D:行为科学
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在归因过程中，个体明显的使自己处于有利位置，以保护自我价值，这种倾向叫（ ）
A:社会视角的影响
B:自尊的保护
C:动机性归因误差
D:自我价值保护
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社会心理学历史上的经验描述阶段是19世纪中叶到( ) 。
A:19世纪末
B:20世纪初
C:20世纪中
D:20世纪30年代
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罗伦茨的习性学强调侵犯是一种（ ）
A:习惯
B:后天习得
C:本能
D:强化行为
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