奥鹏云南开放大学第3形考作业1（客观）9

奥鹏云南开放大学平时在线作业

20春第3学期形考作业1（客观）

阅读教学要“课内打基础，课外求发展”。
A:对
B:错
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语文课型是一种语文课堂教学的样式。
A:对
B:错
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语文是科学，因而语文教学要统一性、模式化。
A:对
B:错
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课程建设比教学方法改革更重要。
A:对
B:错
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语文课程改革要提倡“建模”。
A:对
B:错
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上课是一种文化现象。
A:对
B:错
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据多次调查，形错的总次数奥鹏云南开放大学平时在线作业比音错、义错的总次数要少得多。
A:对
B:错
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有了写作素材，学生就能写好文章。
A:对
B:错
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学校的办学理念即为课程理念。
A:对
B:错
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一节课中的讲练安排，要先讲解后练习。
A:对
B:错
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课例研究就是“讲述语文教学背后的故事”。
A:对
B:错
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小学生的习作不需要立意。
A:对
B:错
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语文教学是“慢”的艺术。
A:对
B:错
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小学语文教学其本质是“教教材”。
A:对
B:错
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小学生要掌握的拼音方法主要是拼读法和直呼法。
A:对
B:错
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优选学习方式要遵循“优选”的原则，效益优先发展。
A:对
B:错
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互联网只是一种工具，可用可不用。
A:对
B:错
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课例就是语文教学漫谈。
A:对
B:错
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为实现课程理想而构建课程体系。
A:对
B:错
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小学语文教学发展趋势：识字为根，阅读为源，习作为本。
A:对
B:错
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