奥鹏教育云南开放大学文学概论（）形考作业2

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文学概论（20秋）形考作业2

（ ）是人物生活的背景，也是小说艺术的主要描写对象。
A:人物
B:环境
C:情节
D:行动
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下列哪个世纪被称为“小说的世纪”：（ ）
A:16世纪
B:17世纪
C:18世纪
D:19世纪
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小说摹仿以及再现现实生活的手段是：（ ）
A:叙事
B:纪实
C:抒情
D:描写
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按照语义学理论的理解，文学作品的意义的关键问题在于（ ）的关系。
A:语言与思想
B:语言与行为
C:思想与行为
D:词语和思想
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“文学文本只有当其被阅读时才能起反应”，这句话的作者是（ ）
A:姚斯
B:伊瑟尔
C:伽达默尔
D:海德格尔
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下列哪个世纪被称为是“小说的世纪”：（ ）
A:16世纪
B:17世纪
C:18世纪
D:19世纪
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阅读身份不包括（ ）
A:阅读前的期待
B:阅读前的预见
C:阅读过程中的揣摩
D:阅读后的反思和检查
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文学是一种经验形式 ，这种观点认为：
A:文学是一种作家的印象、直觉和想象
B:文学是存在于作家心理中的艺术世界
C:文学是一种与作家和读者的行为都无本质性关系的客观的固定的对象
D:文学是阅读“作品”的这个历史性事件本身
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文学与科学（指自然科学）的主要区别不包括：
A:反映对象上的差别
B:思维习惯上的差别
C:创造的社会价值差别
D:文学家与科学家的理想态度上的差别
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在阅读活动中我们必须加强对（ ）问题的理解和把握，这样才能提高阅读的质量。
A:语言
B:修辞
C:符号
D:信息
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小说的人物塑造手段包括（ ）
A:肖像描写
B:语言描写
C:行动描写
D:心理描写
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文学与科学的主要区别包括 ：
A:反映对象上的差别
B:思维习惯上的差别
C:创造的社会价值差别
D:文学家与科学家的理想态度上的差别
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通奥鹏云南开放大学平时在线作业常而言小说三要素是指（ ）
A:环境
B:情节
C:语言
D:人物
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艺术概括的要义包括
A:将众多化为个别
B:将普遍化为特殊
C:实现以少胜多的艺术效果
D:将特殊化为普遍
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文学是用语言来创造形象、典型和性格，用语言来反映现实事件、自然景象和思维过程。文学语言形成了自身的特殊要求，即
A:准确性
B:形象性
C:含蓄性
D:情感性
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文学艺术在表现人类的普遍感情的时候，必须以独特的主观态度来表现，以独特的感受、独特的理解、独特的心理姿态来表现人的自由本质。
A:错误
B:正确
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作家的艺术构思终止于艺术表现阶段，所以艺术构思与艺术表现并不存在交错重叠的情况。
A:错误
B:正确
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诗歌是文学史上最早产生的文学体裁。它起源于原始时代结合着简单语言的劳动呼号，后来作为劳动的伴唱及庆祝丰收时的祝祷，与音乐、舞蹈一同得到发展。
A:错误
B:正确
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随着文学创作的不断尝试以及文学观念的逐步变化，情节的内涵也不断地发展和变化，如情节的淡化，内化等。
A:错误
B:正确
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所谓直觉就是整体感知和体验对象所形成的意象。
A:错误
B:正确
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在抒情作品中，诗与画的结合是通过作品中情景的结合表现出来的。
A:错误
B:正确
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抒情者在托物言志、借景抒情的创作过程中，总是追求着一种更高级的情景关系——意境。
A:错误
B:正确
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文学消费只具有精神消费的性质。
A:错误
B:正确
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无论作品中的抒情主人公以怎样的身份出现，我们都不能简单地、绝对化地将之与现实世界中的作者本人化上等号。
A:错误
B:正确
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小说用来模仿和再现现实生活的手段是抒情。
A:错误
B:正确
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