奥鹏教育云南开放大学工程力学（）第2形考作业4

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工程力学（20春）第2学期形考作业4

当截面有一个对称轴时，截面对包含该轴的一对轴的惯性积为（）。
A:等于零
B:大于零
C:小于零
D:以上都不对
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力F与一点A共线，那么力F对点A的矩等于（）。
A:0
B:1
C:最大
D:不能确定
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若梁上某一截面的剪力为零，则该截面的弯矩具有（）。
A:最大值
B:最小值
C:零
D:极值
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当作用在构件上的外力过大时，危险点处会沿与最大切应力所在的截面发生屈服失效。这个理论称为（）。
A:第一强度理论
B:第二强度理论
C:第三强度理论
D:第四强度理论
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约束类型为固定铰的平面约束，其约束反力的个数为（）。
A:1
B:2
C:3
D:4
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若梁上无分布载荷，只受到一常量剪力载荷，则其弯矩图为（）。
A:水平直线
B:斜直线
C:抛物线
D:椭圆曲线
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以下关于应力圆上的点与单元体上的面之间的关系说法不正确的是（）
A:存在一一对应的关系
B:应力圆上一点的坐标，对应单元体上一个斜面上的应力
C:应力圆上两个点之间圆弧所对应的圆心角等于单元体上两个斜面外法线夹角
D:应力圆上圆心角的转向与单元体上两个斜面外法线转向一致
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许用应力等于极限应力（）安全因数。
A:加上
B:减去
C:乘以
D:除以
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杆件在横截面内受大小相等、方向相反、在垂直于轴线的横截面内的力偶作用，这种变形称为（）。
A:扭转
B:剪切
C:纯弯曲
D:轴向拉压
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在研究材料一点处应力状态时，对有关单元体的描述错误的是（）。
A:三个方向的尺寸均为1mm
B:三个方向尺寸均为无穷小
C:各面上的应力均匀分布
D:平行面上的相应应力均相等
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在拉弯组合变形条件下，建立杆件的强度条件的主要步骤可分为（）。
A:确定危险点
B:计算弯矩
C:计算危险点正应力
D:计算剪力
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梁的挠度和转角与下列因素有关的是（）。
A:支承和载荷情况
B:材料
C:截面
D:跨长
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作用在杆件上的剪力特点，下列描述正确的有（）。
A:大小相等
B:方向相反
C:作用线与杆轴线垂直
D:两力相距近
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下面属于脆性材料力学性能的指标有（）
A:弹性极限
B:屈服极限
C:抗拉压强度极限
D:弹性模量
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平面一般力系向其作用平面内任一点简化得到（）。
A:一个力
B:两个力
C:一个力偶
D:两个力偶
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已知一空间力F及空间坐标系Oxyz，力F与x轴、y轴和z轴正向所夹的角分别是、和。则下列力F在空间直角坐标轴上投影的计算表达式正确的是（）。
A:Fx=Fcos
B:Fy=Fcos
C:Fz=Fcos
D:Fz=Fsin
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根据两接触物体间的相对运动形式，摩擦可分为（）。
A:干摩擦
B:湿摩擦
C:滑动摩擦
D:滚动摩擦
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一等截面的悬臂梁，在自由端受一垂直梁向下的集中力作用后，（）。
A:全梁的最大挠度在梁中间
B:全梁的最大转角在梁中间
C:全梁的最大挠度在自由端
D:全梁的最大转角在自由端
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关于摩擦力，下列各项说法正确的是（）。
A:静平衡状态下，静摩擦力的大小是未知的，需由平衡方程确定。
B:临界静平衡状态下，静摩擦力达到最大值。
C:滑动摩擦力作用在被研究物体与另一物体接触处的公切线上。
D:滑动摩擦力的方向与物体的相对滑动方向或相对滑动趋势的方向相反。
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一般来说，确定构件的安全系数时应考虑下面哪几方面的因素（）
A:实际荷载与设计荷载的差别
B:材料性质的不均匀性
C:计算结果的近似性
D:施工、制造和使用时的条件影响
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由于外荷载作用，杆件内部所产生的力称为轴力。
A:错误
B:正确
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构件上某点的切应变，其实质是某个角度的改变量。
A:错误
B:正确
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平面应力状态单元体中，互相垂直的两个截面上的正应力之和等于常量。
A:错误
B:正确
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多数塑性材料在屈服阶段以前，抗拉和抗压性能基本相同，故可作为受拉或受压构件。
A:错误
B:正确
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在利用欧拉公式计算临界力时，应注意稳定性具有方向性，惯性矩取截面各方向惯性矩的最大值。
A:错误
B:正确
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材料在拉伸变形的四个变形阶段分别是弹性阶段、屈服阶段、强化阶段和颈缩阶段。
A:错误
B:正确
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二力平衡原理中所说的“二力”是作用在不同物体上的。
A:错误
B:正确
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梁的横截面上只有弯矩而无剪力，此时横截面上只有正应力而无切应奥鹏云南开放大学平时在线作业力。
A:错误
B:正确
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二力杆的约束反力沿着链杆两端铰链中心的连线，背离物体或指向物体。
A:错误
B:正确
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一般情况下，悬臂梁的最大挠度和最大转角发生在自由端截面处。
A:错误
B:正确
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如果某梁段内各横截面上剪力为零，弯矩为常量，则称该段梁的弯曲变形为纯弯曲变形。
A:错误
B:正确
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各向同性假设是指构件的力学性质与方向无关。
A:错误
B:正确
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惯性矩、惯性积的单位与极惯性矩相同。
A:错误
B:正确
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单位体积物体内的应变能称为应变能密度。
A:错误
B:正确
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二力构件两端的约束反力必然通过二铰点。
A:错误
B:正确
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