兰州大学《古代汉语(下)》平时作业2

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《古代汉语(下)》18春平时作业2-0001

下列句子中，“完”用其本义的是
A:太叔完聚（《左传.隐公元年》）
B:传檄所至，无复完垒（《梦溪笔谈.卷二十五》）
C:盖失强援，不能独完（苏洵《六国论》）
D:父母使舜完廪（《孟子.万章上》）
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“诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣”（《三国志.诸葛亮传》），句中“矣”的作用
是
A:表已然
B:表将然
C:表感叹
D:表疑问
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“唐氏之弃地，货而不售”（柳宗元《钴鉧潭西小丘记》），句中“货”的词义是
A:出卖
B:货物
C:售出
D:售不出去
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找出全为“省声”的一组
A:删珊度毫
B:珊度毫骞
C:度毫豪膏
D:毫膏珊姗
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“常将冷眼观奥鹏兰州大学平时在线作业螃蟹，看你横行到几时？”（杨显之《潇湘雨》），句中的联绵词的声
韵关系是
A:双声
B:迭韵
C:非双声迭韵
D:双声迭韵
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词在文献语言所使用的几个意义中作为引申派生起点的那个意义是
A:本义
B:引申义
C:比喻义
D:派生义
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“光明磊落”属于
A:四个字，四个语素，四个词
B:四个字，三个语素，三个词
C:四个字，三个语素，两个词
D:四个字，两个语素，一个词
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“兵不如者，勿与挑战；粟不如者，勿与持久”（《战国策.楚策》），句中“兵”的
词义是
A:士兵
B:军队
C:武器
D:兵力
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用于解释同义词．近义词的训诂术语是
A:为
B:谓之
C:之貌
D:辞
E:曰
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用“如何”、“奈何”、“若何”询问方法的句子是
A:伐柯如何？匪斧不克。（《诗经.伐柯》）
B:怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢？”（《史记.屈原列传》）
C:伤未及死，如何勿重？（《左传.僖公二十二年》）
D:晏子曰：“子将若何？”（《左传.昭公三年》）
E:武安君言曰：“秦不听臣计，今如何矣！”（《史记.白起王翦列传》）
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金文是
A:两周（主要是西周）文字的代表
B:商代中后期文字的代表
C:铸（或刻）在青铜器上的文字
D:刻（或写）在龟甲兽骨上的文字
E:春秋战国时期的秦国文字
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“且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信。”是形容词意动用法的字有
A:少
B:尝
C:轻
D:闻
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下列星宿是周国分野的是
A:柳
B:星
C:张
D:翼
E:轸
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下列中古声纽，在普通话中读j、q、x声母的是
A:端
B:见
C:从
D:知
E:帮
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“殚其地之出，竭其庐之入”（柳宗元《捕蛇者说》）中，“出”与“入”都是动词用
作名词。
A:错误
B:正确
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“嘆”可以写作“歎” ，“歌”可以写作“謌” ，这是形旁的换用。
A:错误
B:正确
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词的本义是词在文献语言所使用的几个意义中作为引申派生起点的那个意义。
A:错误
B:正确
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“都”和“邑”指城市时，它们的不同是大与小的差异。
A:错误
B:正确
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《论语》是孟子的弟子和再传弟子辑录孔子的言论、事迹和一些孔子弟子的言行而成的。
A:错误
B:正确
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“乃徙武北海上无人处，使牧羝（d），羝乳乃得归。”乳：乳汁
A:错误
B:正确
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愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾。（敝，使动用法）
A:错误
B:正确
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“舜使益掌火，益烈山泽而焚之”（《孟子.滕文公上》）中，“烈”为使动用法，“使
大火烈”的意思。
A:错误
B:正确
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“利不百，不变法”（《商君书.更法》），句中的“百”是“百倍”的意思。
A:错误
B:正确
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所谓“意动用法”是指谓语动词具有使宾语怎么样的意思.
A:错误
B:正确
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