奥鹏远程教育兰州大学《领导科学》平时作业3

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《领导科学》21秋平时作业3

相对被领导者的特征是（）。
A:不担任职务
B:担任职务较低
C:担任职务较高
D:年龄较小
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实施有效监督，第一位的是（）。
A:确立标准
B:发现问题
C:深入调查
D:分析问题
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在考察识别人才时，必须坚持的观点是（）。
A:全面的、孤立的、静止的
B:全面的、历史的、静止的
C:全面的、历史的、发展的
D:形而上学的，孤立的，静止的
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领导本质是通过（）表现出来的。
A:领导活动
B:领导实践
C:领导属性
D:领导能力
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在当前的机构改革中，关键的问题是（）。
A:精简机构
B:转变职能
C:精简人员
D:合并机构
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领导者处理好对外开放和自力更生关系的要求是（）。
A:坚持对外开放，就不能贯彻自力更生
B:坚持自力更生，就不能搞对外开放
C:对外开放自然就是自力更生，自力更生自然就是对外开放
D:努力达到二者的统一，既要把坚持自力更生当作我们的立足点，又要把对外开放当作不可动摇的基本国策
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调查材料的特点是随机性、模糊性和（）。
A:特殊性
B:灵活性
C:复杂性
D:确定性
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组织的力量依靠（）来体现。
A:权利
B:智慧
C:素质
D:工作
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对社会主义领导本质的论述是( )。
A:领导就是管理
B:领导就是服务
C:领导就是指挥
D:领导就是决策
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领导科学的明显特点是综合性，应用性和（）。
A:主观能动性
B:社会历史性
C:组织原则性
D:客观规律性
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党管人才的方针是（）。
A:尊重劳动
B:尊重知识
C:尊重人才
D:尊重创造
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人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程，表现为（）。。
A:领导—领导者—被领导者
B:经验领导—科学领导—经验领导
C:奴隶社会的领导—封建社会的领导—资本主义社会的领导
D:原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导
E:原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系
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社会主义领导者的责任有（）。
A:行政责任
B:政治责任
C:工作责任
D:法律责任
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（）是优化领导集体素质结构的重要源泉。
A:转变观念
B:改革完善干部管理制度
C:开发人才资源
D:搞好后备队伍建设
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领导者批评别人应做到（）。
A:要有正确的出发点
B:要有勇气，不讲情面
C:要以事实为依据
D:要以理服人
E:要防止无限上纲和放任自流
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领导艺术是领导科学体系中最为生动的重要组成部分之一，是领导者发挥主观能动性最广阔的领域。
A:错误
B:正确
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提高效率是领导体制改革的核心和关键。
A:正确
B:错误
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因材施教法是指思想政治工作方法中的榜样示范法。
A:错误
B:正确
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调查是搜集材料，研究是对材料进行加工整理。
A:正确
B:错误
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领导的属性包括自然属性和社会属性。
A:错误
B:正确
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领导艺术美就是善，就是品德。
A:正确
B:错误
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社会主义领导从本质上讲就是服务。
A:错误
B:正确
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知人才能充分发挥人的自觉能动性。
A:错误
B:正确
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调查研究是认识客观世界的基本方法，也是领导与群众相结合的中心环节。
A:错误
B:正确
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组织的力量依靠工作来体现。
A:正确
B:错误
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