奥鹏西安交通大学《电路》在线作业
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一个电热器,接在10V的直流电源上,产生的功率为P。把它改接在正弦交流电源上,使其产生的功率为P/2,则正弦交流电源电压的最大值为( )
A:7.07V
B:5V
C:10V
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一个输出电压几乎不变的设备有载运行,当负载增大时,是指( )
A:负载电阻增大
B:负载电阻减小
C:电源输出的电流增大
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A:A
B:B
C:C
D:D
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A:A
B:B
C:C
D:D
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电路如题2.1图所示,电流I等于( )。
A:1A
B:1A
C:2A
D:4A
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A:A
B:B
C:C
D:D
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必须设立电路参考点后才能求解电路的方法是( )
A:支路电流法
B:回路电流法
C:结点电压法
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A:A
B:B
C:C
D:D
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u=-100sin(6t+10)V超前i=5cos(6t-15)A的相位差是( )
A:25
B:95
C:115
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A:A
B:B
C:C
D:D
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自动满足基尔霍夫第二定律的电路求解法是( )
A:支路电流法
B:回路电流法
C:结点电压法
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某电阻元件的额定数据为“1K、2.5W”,正常使用时允许流过的最大电流为( )
A:50mA
B:2.5mA
C:250mA
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当电阻R上的u、i 参考方向为非关联时,欧姆定律的表达式应为( )
A:u=Ri
B:u=-Ri
C:u=R∣i∣
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A:A
B:B
C:C
D:D
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题2.5图所示电路原处于稳态, t=0时开关闭合,则iC(0+)=( )。
A:5A
B:2A
C:3A
D:7A
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一个电热器,接在10V的直流电源上,产生的功率为P。把它改接在正弦交流电源上,使其产生的功率为P/2,则正弦交流电源电压的最大值为( )
A:7.07V
B:5V
C:10V
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电感元件吸收的能量是以()的形式储存在元件的()中 。
A:电场能量,磁场
B:电场能量,电场
C:磁场能量,磁场
D:磁场能量,电场
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A:A
B:B
C:C
D:D
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当恒流源开路时,该恒流源内部( )
A:有电流,有功率损耗
B:无电流,无功率损耗
C:有电流,无功率损耗
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A:A
B:B
C:C
D:D
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A:A
B:B
C:C
D:D
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电感元件的正弦交流电路中,电压有效值不变,当频率增大时,电路中电流将( )
A:增大
B:减小
C:不变
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A:A
B:B
C:C
D:D
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A:A
B:B
C:C
D:D
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已知空间有a、b两点,电压Uab=10V,a点电位为Va=4V,则b点电位Vb为( )
A:6V
B:-6V
C:14V
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A:A
B:B
C:C
D:D
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一个输出电压几乎不变的设备有载运行,当负载增大时,是指( )
A:负载电阻增大
B:负载电阻减小
C:电源输出的电流增大
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A:A
B:B
C:C
D:D
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基尔霍夫电流定律中指出,在集总电路中,任何时刻,对任一(),所有流出结点的()的代数和恒等于零。
A:回路,支路电压
B:结点,支路电压
C:结点,支路电流
D:回路,支路电流
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周期T=1S、频率f=1Hz的正弦波是( )
A:4cos314t
B:6sin(5t+17)
C:4cos2t
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理想电压源和理想电流源可以等效互换。
A:对
B:错
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受控源在电路分析中的作用,和独立源完全相同。 ( )
A:错误
B:正确
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电感是储存电场能量的元件
A:对
B:错
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测量电压时,将电压表并联接入电路,若电压表内阻越大,则对测试电路的影响越小。( )
A:错误
B:正确
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由于线圈本身的电流变化而在本线圈中引起的电磁感应称为自感。 ( )
A:错误
B:正确
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电路分析中一个电流得负值,说明它小于零。
A:对
B:错
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几个复阻抗相加时,它们的和增大;几个复阻抗相减时,其差减小。
A:错误
B:正确
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正弦稳态电路中,电阻R与电感L并联,当角频率w升高时,则并联阻抗的模值减小。( )
A:错误
B:正确
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直流电桥可用来较准确地测量电阻。
A:对
B:错
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正弦函数激励的线性非时变渐进稳定的电路,电路达到稳态,电感相当于短路,电容相当于开路。 ( )
A:错误
B:正确
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应用结点电压法求解电路,自动满足基尔霍夫第二定律。
A:错误
B:正确
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理想电容元件在t1时刻的电流值为零,则该时刻电容上的储能一定为零。 ( )
A:错误
B:正确
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电路中任意两个结点之间连接的电路统称为支路。
A:对
B:错
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理想电压源的输出电流随外部电路的变化而变化,其输出电流的值可以为正值,可以为负值,可以为零。 ( )
A:错误
B:正确
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视在功率在数值上等于电路中有功功率和无功功率之和。
A:错误
B:正确
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电路理论分析的对象是电路模型而不是实际电路。
A:错误
B:正确
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两个电路等效,即它们无论其内部还是外部都相同。 ( )
A:错误
B:正确
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在对称三相电路中,任何时刻,三相负载吸收的总的瞬时功率和平均功率都是一个常数。
A:错误
B:正确
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两个电路等效,即它们无论其内部还是外部都相同。
A:对
B:错
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支路电流法和回路电流法都是为了减少方程式数目而引入的电路分析法。( )
A:错误
B:正确
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