华师大《社会工作方法》在线作业

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华师《社会工作方法》在线作业-0004

“心理社会”这一名词早在20世纪30年代由美国史密斯学院的（ ）首先使用。
A:汉金斯
B:汉密尔顿
C:霍利斯
D:玛丽?里士满
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由于个案社会工作在解决社会问题、维护社会稳定、促进社会进步方面的重大作用，我们可以说，个案社会工作是( )。
A:社会职能的放大器
B:社会的稳定器
C:社会功能的测量器
D:社会风气的风向标
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在社会工作中，社会工作者尝试设身处地地站在当事人的立场，体会当事人对某事、某种处境的主观经历、感受，或对该事、该处境的独特看法。这种工作方法，指的是人本治疗法的( )。
A:真挚
B:表里如一
C:无条件的关怀
D:同感
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（）是专业性个案工作者的前身，他们一般是志愿服务，他们的服务一般是义务的，没有报酬或接受很低的报酬。
A:牧师
B:“改进贫民状况协会”的访员
C:友善访问员
D:“慈善协会”的访员
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社区环境包括自然环境和（） ，是社区建设和社区发展的基础。
A:经济环境
B:人文环境
C:文化环境
D:治安环境
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下列学者中，认为自我包括“主我”和“客我”的是（ ）。
A:霍曼斯
B:库利
C:米德
D:布鲁默
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在人本主义治疗法发展的第一阶段，为了让案主达到更好，更容易的自我了解，这一疗法强调并致于( )。
A:挖掘当事人的内心世界
B:提高协助案主改变的技术
C:提高工作者的素质
D:创造宽松的咨访气氛
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个案社会工作的功能是( )。
A:化解社会矛盾
B:有利于社会稳定，维护现有的社会制度
C:推翻现有的社会制度
D:激化社会矛盾
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罗杰斯对人的本性持（ ）态度，认为人有自我实现的潜能。
A:消极悲观的
B:积极乐观的
C:理性的
D:非理性的
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小组工作最广泛采用的领导方式是（ ）。
A:放任式领导
B:专制式领导
C:民主式领导
D:折衷式领导
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社区最基本、最重要的功能是（ ）。
A:社会稳定
B:社区发展
C:社区经济
D:社区服务
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小组社会工作被列为专业工作的时间为（ ）。
A:19世纪初
B:19世纪末
C:20世纪30年代
D:20世纪50年代
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在联合家庭治疗中，良好的沟通是自我、对方和情境的平衡，忽略任何一方都会造成损害，打岔型的沟通者是（ ）
A:忽略了自我存在的重要性
B:既无视自己也无视对方的感情需要
C:无视对方的感情需要
D:把三者都忽略了
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（ ）是指社区内居民数量的进出与增减及其在空间分布上的变化。
A:人口数量
B:人口结构
C:人口分布
D:人口流动
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心理学家( )提出的需要层次理论对社会工作影响很大。
A:弗洛伊德
B:华生
C:马斯洛
D:戈夫曼
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将案主看成独特的个人，重视案主对待困难和问题的个人感受与看法。这是个案社会工作的哪个基本原则?( )
A:接纳的原则
B:案主参与及自决的原则
C:个别化原则
D:理解关怀的原则
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美国社会学家帕森斯的（ ）发展成为“社会系统理论”主要流派之一。
A:结构功能主义
B:社会冲突理论
C:社会交换理论
D:社会建构理论
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在小组社会工作的实施模式中，以“社会意识”与“社会责任”为核心概念的模式是（ ）。
A:社会目标模式
B:治疗模式
C:互惠模式
D:发展性模式
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个案社会工作的本质是（ ）。
A:直接替案主解决问题
B:助人自助
C:提供案主所缺乏的物质资源
D:提供案主所缺乏的社会支持网络
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在小组发展的______，成员可以在小组中表达各自的痛苦和发泄内心的苦闷，也可以一起欢笑畅谈发自内心的愉悦。( )
A:小组筹备期
B:小组形成期
C:小组中期
D:小组结束期
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在给社区下定义的社会学家中，（）强调共同利益、共同地域、简单群体三个要素。
A:帕克
B:伯吉斯
C:罗吉斯
D:菲利普
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__________强调在助人的过程中强调个人与社会的关系。（ ）
A:社会目标模式
B:互惠模式
C:治疗模式
D:发展性模式
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最早把“commnuiy”一词翻译成“社区”的中国社会学家是（ ）。
A:费孝通
B:雷洁琼
C:吴文藻
D:孙本文
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在个案社会工作的专业关系的把握、维持、发展中，工作者始终处于（ ）。
A:媒介者的地位
B:催化者的地位
C:协助者的地位
D:主导者的地位
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社会小组工作的特点是借助小组情境与小组互助来实现（ ）
A:团体发展目标
B:社会发展的目标
C:个人发展与矫治的目标
D:社区发展的目标
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下列哪项对个案社会工作结案的描述是不正确的（ ）。
A:意味着案主问题的彻底解决
B:是一个动态过程
C:是个案工作程序中的一个阶段
D:工作者可以和案主协商结案
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下列哪一项不是我国社区建设的原则？（ ）
A:以人为本，服务居民
B:资源共享，共驻共建
C:政企分开，权责分明
D:扩大民主，居民自治
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在人本治疗法看来，一个低下的自我概念往往是当事人所无法容忍与接受的，这导致他( )。
A:自我欣赏
B:自我中心
C:自我肯定
D:疏远自我甚至痛恨自我
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人本治疗法认为，人的问题产生的根本原因是( )。
A:人受到潜意识的控制
B:人是被环境所控制
C:人与自我的疏离，人不能接受自我
D:人脱离了社会
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理性情绪治疗法，又称ABC性格理论，其创始人是( )。
A:萨提亚
B:艾利斯
C:爱泼斯坦
D:卡尔?罗杰斯
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人本治疗模式的理论假设有 ()
A:对人性的基本看法
B:求助者的主观经验世界
C:自我概念
D:沟通形式
E:心理适应不良和心理适应失调
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个案工作在西方的产生和发展经历了哪些阶段？
A:个案工作的萌发阶段
B:个案工作的职业化阶段
C:个案工作的科学化阶段
D:个案工作的多元化阶段
E:个案工作的整合发展阶段
F:个案工作的反思发展阶段
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从小组成员间的联系来看，小组工作分为（ ）两种类型。
A:社交小组
B:基本小组
C:兴趣小组
D:正式小组
E:次层小组
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影响小组动力的因素应该包括静态和动态两方面的内容，静态方面包括（）
A:小组气氛和凝聚力
B:机构
C:小组特性
D:领导者的个人特点
E:小组成员
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在萨提亚模式中，个案工作者的角色主要包括（）
A:操纵者
B:解释者
C:示范者
D:引导者
E:协助者
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社区工作者的素质有自己明显的特点（ ）
A:政治性
B:综合性
C:动态性
D:计划性
E:静态性
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除了人性观以外，联合家庭治疗模式的基本假设还包括？()
A:自我价值
B:人的基本需要
C:家庭规则
D:沟通形式
E:人对事物的反应过程
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小组空间因素的分析角度有()
A:个人空间
B:交往距离
C:活动场域
D:空间安排
E:空间界限
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符号互动理论的三个代表性人物是()
A:霍曼斯（G.C.Hommans）
B:帕克(Park)
C:霍顿?库利(C.H.Cooley)
D:米德
E:布卢姆
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个案社会工作的程序主要包括( )
A:申请与接案
B:资料收集与研究
C:诊断与计划
D:服务与治疗
E:结案与评估
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在小组过程中，评估方式主要包括()
A:工作者自评
B:成员自评
C:社会评论
D:观察人员的评估
E:机构的评估
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从形式上看，小组冲突可分为（）
A:真实冲突
B:非真实冲突
C:实质冲突
D:理性及秩序性的冲突
E:感情冲突
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社区工作者的素质包括（ ）
A:政治素质
B:思想素质
C:职业道德素质
D:心理健康素质
E:理论素质
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与小组社会工作密切相关的理论主要有（）
A:行为主义理论
B:人类价值观念理论
C:生态学理论
D:符号互动论和互动分析理论
E:场域论和小组动力理论
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心理与社会治疗模式的理论假设有 ( )
A:对人性的假设
B:对求助者问题的假设
C:对人际沟通的假设
D:对求助者价值的假设
E:心理适应不良和心理适应失调
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社区服务发展规划的基本内容包括（ ）
A:社区服务的性质、宗旨
B:社区服务的基本内容和主要任务
C:社区服务人员及服务设施
D:社奥鹏华中师范大学平时在线作业区服务指标体系的确立和实施方案
E:社区服务的监督、实施措施
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社区的基本要素有（）。
A:地域要素
B:人口要素
C:区位要素、组织结构
D:社会心理要素
E:文化要素
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带领小组过程种，主要的促进和干预技巧包括()
A:引导互动
B:融和
C:直接干预法
D:间接干预法
E:对质
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社会个案工作的主要形式有( )。
A:会谈
B:访视
C:调查
D:沟通
E:心理测验
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需要层次理论在理论界有很大的影响。马斯洛认为，人的需要互相联系，可以按由低到高的层次排成一个序列（）
A:生理需要
B:安全需要
C:社会交往的需要
D:尊重的需要
E:自我实现的需要
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