华师大《教育电视节目编导与制作》在线作业

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华师《教育电视节目编导与制作》在线作业-0004

（ ）是指拍摄电视节目时，出来的电视画面效果要清晰，聚焦要准确，保证画面细节的清晰、完整。这也是作为专业摄像人员必须遵守的一个基本规范要领。
A:“准”
B:“平”
C:“稳”
D:“清”
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（ ）是摄像机位置不动，借助于三角架上的云台或拍摄者自身的身体，水平或垂直地转动摄像机的机身所拍摄的镜头。
A:摇镜头
B:拉摄
C:跟镜头
D:移摄
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（ ）是各类景别中表现空间范围最大的一种景别，是摄像机摄取远距离景物和人物的一种画面。
A:远景
B:全景
C:中景
D:近景
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（ ）的取景范围是由人物头部至腰或肩之间，它表现的内容范围进一步缩小，画面内容趋于单一。环境特征、背景已不明显，画面中大部分空间留给了人物形象或被摄主体物，以吸引观众注意力。
A:特写
B:大全景
C:中景
D:近景
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（ ）首先是指画面起幅、落幅、表达内容、镜头聚焦等都要准确无误。画面构图准确，曝光控制准确，光圈和快门设置准确是摄像基本技能。其次，拍摄上广义的准是指拍摄对象、范围、起幅落幅、镜头运动、景深运用、焦点变化、画面表达内容、镜头用光、色彩还原等等的准确。
A:“清”
B:“准”
C:“稳”
D:“匀”
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（ ）是摄像机向被摄主体的方向推进，或者变动镜头焦距使画面框架由远而近向被摄主体不断接近的拍摄方法。
A:推摄
B:拉摄
C:摇摄
D:移摄
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摄像机始终跟随运动的被摄主体一起运动而进行的拍摄，用这种方式拍摄的电视画面称为（ ）。
A:跟镜头
B:拉摄
C:摇摄
D:移动拍摄
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( )因其光谱能量分布曲线是以红、绿、蓝三种原色组成而得名，外形和日光色荧光灯一样。三基色荧光灯管色温为3200K，显色指数为85，发光效率为6奥鹏华中师范大学平时在线作业5lm/w，平均寿命为1000小时左右。是一种低温光源，不会给演播室带来高温而影响拍摄工作。
A:卤钨灯
B:氙灯
C:镝灯
D:三基色荧光灯管
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（ ）负责为节目拍摄过程中的人物、主体事物、背景、道具等提供理想的照明效果。
A:灯光师
B:导演
C:编剧
D:摄像师
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在拍摄时借助升降装置（如升降机、摇臂等）的升降进行拍摄，而用这种方法拍到的电视画面叫（ ）。
A:升降镜头
B:拉摄
C:摇摄
D:移动拍摄
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教育电视节目评价特性包含（ ）。
A:评价的双重性
B:评价方法的综合性
C:评价的主体多元性
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电光源特性参数包含（ ）、光谱能量分布、显色指数等方面。
A:额定电压及功率
B:光通量输出
C:发光效率
D:色温及寿命
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电视节目中的动画的设计原则有（ ）。
A:服从教学需要
B:符合科学性
C:讲究艺术性
D:选择恰当的表达形式
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解说词是为看而写、为听而写的一种屏幕文体。因此，它不仅有自己独特的写作方式、表述形式，还有自己独特的语言要求。具体地说，解说词的语言运用要注意以下几点（ ）。
A:准确
B:具体
C:通俗，口语化
D:形象
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按节目形式可将教育电视节目的类型划分为（ ）以及新闻信息类节目与益智互动类节目。
A:讲演型节目
B:戏剧型节目
C:专题纪录类节目
D:访谈类节目
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特技运用应注意的问题包括（ ）。
A:特技运用的必要性
B:特技类型的选取
C:特技的持续时间
D:画面和特技的配合
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镜头的组接的原则包括（ ）以及影调、色调的过渡要自然、掌握好镜头的长度。
A:符合逻辑
B:遵循镜头调度的轴线规律
C:景别的过渡要自然、合理
D:动接动，静接静，动静相接要过渡
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教育电视节目编制人员主要包括（ ）。
A:策划
B:编导人员
C:制作组人员
D:管理组人员
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电视特技的作用有（ ）。
A:形成段落感
B:抒情或延缓节奏
C:增强视觉效果，吸引观众注意力
D:参与叙事，表达隐喻
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电视节目中的动画的作用包括（ ）。
A:表现无视觉形象的科学原理
B:简化复杂系统以突显工作过程
C:表现不能亲临的现场
D:吸引观众的目光
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叠化是相邻两镜头画面在某一段时间内相互渐变产生的组接方式，即指前一个镜头的画面和后一个镜头的画面相叠加,前一个镜头的画面逐渐隐去,后一个镜头的画面逐渐显现的过程。
A:错误
B:正确
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“编导”的“编”是指对节目的总体构思和艺术设计（包括脚本创作、解说词写作）；“导”则是指在拍摄过程中的组织和导演，同时包括后期制作中对剪辑、音乐、解说、音效的总体指挥和把握，是按照电视制作的规律来指导整个节目摄制全过程的工作。
A:错误
B:正确
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教育电视节目是利用电视手段来表现教育性内容的节目。
A:错误
B:正确
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电视节目的结构层次指的就是电视节目表现内容的先后组织顺序，不同层次表现不同的意思，这些层次根据一定的顺序组织在一起，共同形成节目的结构形态。
A:错误
B:正确
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教育电视节目导演是电视艺术的实现者，根据脚本写出分镜头稿本，确定教育电视节目的类型、内容和表现形式，和制片一起选定演员和各部门的创作人员，指导拍摄录制工作的全过程，进行制作后期的剪辑、音乐和动效的准确定位。
A:错误
B:正确
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节目构思策划是对整个节目的选题、内容、定位、形式和整体结构的一个设计。
A:错误
B:正确
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狭义的蒙太奇被认为是一种组接技巧，即将拍摄的镜头重新排列、组织和编辑。广义的蒙太奇则是一种美学概念，认为蒙太奇是作为影视思维方式，体现在影视作品的创作、构思、选材和制作的全过程之中。
A:错误
B:正确
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按节目形态分，可分为电视新闻策划、文艺节目策划、娱乐综艺节目策划、科教类节目策划和服务类节目策划等。
A:错误
B:正确
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教育电视节目的直接目的是向观众传播科学文化知识。在宣传科学文化知识的同时使全民族逐渐尊重科学文化知识、树立科学精神，这是它的间接目的，也是最终目的。
A:错误
B:正确
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表现蒙太奇产生的画面组接关系不是以情节、事件的连贯为目的的，而是创造意境，促进观众的心理活动，使思想连贯。
A:错误
B:正确
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