华师大《行政领导学》在线作业

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华中师大《行政领导学》在线作业

根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同,可以将领导体制划分为()
A:层次制与机能制
B:完整制与分离制
C:集权制与分权制
D:一长制与委员会制
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领导具有双重属性,其中占据主导地位的是( )
A:自然属性
B:社会属性
C:权利属性
D:服务性
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“解剖麻雀”所运用的辩证方法是( )
A:一般寓于个别之中
B:主要矛盾与非主要矛盾相互转化
C:矛盾主要方面与非主要方面相互转化
D:矛盾斗争性与同一性相互结合
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下列关于领导属性的表述,正确的是()
A:领导具有自然属性和社会属性,这意味着有两种领导活动
B:领导的自然属性与社会属性无关
C:领导的社会属性不受自然属性改变的影响,决定着领导的本质
D:在领导活动中,领导者的出现,首先是具有自然属性的资格,而不是具有社会属性的身份
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领导者的权威来源于()
A:法定的职权
B:领导者的品德
C:领导者的知识
D:领导者的关系
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当代社会普遍采用的领导结构模式是( )
A:直线型领导结构
B:职能型领导结构
C:混合型领导结构
D:矩阵型领导结构
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模拟测评的主要形式有()
A:即兴发言
B:情境模拟
C:模拟会议
D:民意测验
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领导干部道德的价值核心是()
A:勤政为民
B:理想崇高
C:人格高尚
D:坚持真理
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“权力倾向于腐败,绝对的权力倾向于绝对的腐败”,这就要求被领导者和领导者建立起()
A:相互信任的关系
B:相互监督的关系
C:相互支持的关系
D:相互促进的关系
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领导者的本质是()
A:官员
B:公仆
C:权威
D:主人
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科学预测的特征有(??? )。
A:历史感
B:现实感
C:可验证性
D:超前性
E:目标感
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按照老子原则处理冲突的主要方法有(???? )。
A:主动出击
B:理顺法
C:避开法
D:不干涉法
E:预防法
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语言在日常生活和工作中非常重要,它的功能有( )。
A:信息功能
B:激励功能
C:辩解功能
D:塑造形象功能
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领导形象建设的环节包括( )。
A:形象定位
B:形象塑造
C:形象推出
D:形象维护
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独立性是创新思维的显著特点,它的主要表现包括(??? )。
A:坚持一切从实际出发,实事求是
B:善于排除自身固有的思维习惯和思维定势
C:勇于打破传统、挑战权威
D:根据实践的发展及时转换思路、更新观念
E:敢于怀疑、积极探索
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情绪和情感的体验形式包括(??? )。
A:心境
B:应激
C:刺激
D:激情
E:灵感
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决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物,由此而产生的(??? )的分离,对领导学的产生起到了直接的推动作用。
A:领导与决策
B:决策与管理
C:领导与管理
D:领导与执行
E:决策专门化与执行专门化
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领导协调的种类有(? )。
A:纵向协调
B:横向协调
C:关系协调
D:人际协调
E:组织协调
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坚持对领导效能的主观与客观相结合的原则,具体地说要做到 (???? )。
A:考察领导者的主观能动性
B:分析时间因素
C:分析空间因素
D:分析人际关系因素
E:分析客观因素
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从冲突的表现形式来看,冲突的主要类型有(???? )。
A:目标冲突
B:认识冲突
C:情感冲突
D:行为冲突
E:自我冲突
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传统的人事管理将人看作是组织发展的主体。
A:对
B:错
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对于一个社会系统来说,领导人才问题是决定其兴衰成败的决定性因素。
A:对
B:错
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广义的领导环境是指领导者所在的组织
A:对
B:错
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19世纪在吸收现代科学发展成就的基础上,诞生了现代管理学,因此,19世纪被称为“管理的世纪”。
A:对
B:错
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成就感是领导激励方法中的一种内在的激励方法。
A:对
B:错
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法定性权力是获取权力的基础的最经常的途径。
A:对
B:错
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追随者与领导者在身份上是绝对的。
A:对
B:错
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倾听是领导者开展领导工作的基本功,也是领导者必须加以开发的基本技能。
A:对
B:错
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集体主义的典型价值观是荣誉、成就、遵从和服从。
A:对
B:错
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科学研究表明:在现代社会中,一个人大约有10%左右的知识是在工作实践和职业学习中获得。
A:对
B:错
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