奥鹏远程教育华中师大《幼儿教育管理学》在线作业

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华师《幼儿教育管理学》在线作业-0005

园长的首要任务是对全园进行_______。（）
A:教育思想的领导
B:保证保教中心工作
C:建设好教职工队伍
D:善于当家理财
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最早将社会心理研究引入管理领域的理论是（）。
A:行政组织理论
B:全面质量管理理论
C:人际关系理论
D:Z理论
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管理过程学派的主要代表人物是（）。
A:戴明
B:法约尔
C:泰罗
D:威廉．大内
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需要层次论是美国心理学家（）首先提出的一种研究人的需要结构的理论。
A:雪恩
B:布莱克
C:马斯洛
D:德鲁克
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幼儿园人员管理的核心是（）。
A:加强对教职工的纪律管理
B:实行物质奖励政策
C:为教职工创造专业发展的机会
D:调动人的积极性
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双因素论中的影响人的积极性的因素是指（）
A:保健因素和激励因素
B:情感因素和能力因素
C:保健因素和情感因素
D:能力因素和激励因素
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幼儿园各项规章制度的核心是（）
A:岗位责任制
B:部门性规章制度
C:全园性规章制度
D:考核与奖励制度
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强调“自我控制”的管理制度或方法是（）
A:过程管理
B:目标管理
C:一般管理
D:系统管理
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激励行为的最后落脚点是（）。
A:参与激励
B:自我激励
C:需要
D:动机
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勒温所阐述的领导作风理论认为有()种典型的领导作风。
A:二
B:三
C:四
D:五
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园长的首要任务是对全园进行（）。
A:教育思想的领导
B:保证保教中心工作
C:建设好教职工队伍
D:善于当家理财
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调动教职工工作积极性的关键是（）。
A:加强对教职工的纪律管理
B:实行物质奖励政策
C:为教职工创造专业发展的机会
D:加强思想政治教育，提高教职工的觉悟
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法约尔于1916年出版的代表作（）。
A:《科学管理原理》
B:《一般管理理论》
C:《管理学基础》
D:《工业管理和一般管理》
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美国心理学家弗鲁姆提出的理论（）。
A:期望理论
B:双因素论
C:Y理论
D:Z理论
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下列不属于行政法的特点的是（）。
A:权威性
B:利益性
C:强制性
D:单向性
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美国心理学家亚当斯于1976年提出的理论是()。
A:需要层次论
B:双因素论
C:期望理论
D:公平理论
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（）是实现目标和计划的关键环节。
A:计划
B:实行
C:检查
D:总结
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下列哪种领导方式的主要特征是园所领导者权力高度集中，突出领导者的中心地位（）。
A:专制型领导方式
B:民主参与型领导方式
C:放任型领导方式
D:权变型领导方式
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现代管理思想的()原理，是提出民主管理，调动积极性原则理论依据。
A:需要层次论
B:人本
C:公平
D:期望
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既是组织一切管理活动的出发点或称起点，是组织内部各项管理活动的依据，也是管理活动的最后归宿或称终点的是（）
A:管理目标
B:管理过程
C:检查
D:总结
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组织的特点包括( )
A:整体性
B:纪律性
C:放大性
D:目的性
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幼儿园管理活动主要涉及关系或矛盾包括( )
A:幼教机构和社会关系
B:工作与工作关系
C:人与人之间的关系
D:资源的投入与工作效果的关系
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园的基建管理应依据国家的有关法令而开展，直接法规依据有二个()
A:《托儿所、幼儿园建筑设计规范》
B:《幼儿园工作规程》
C:《幼儿园管理条例》
D:《城市幼儿园建筑面积定额》
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幼儿园公共关系活动的原则包括( )
A:信誉至上原则
B:公开开放原则
C:互利互惠原则
D:全员参与原则
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人们从事一定的社会工作，通常受三种动机的驱动，分别是()。
A:个体动机
B:内部动机
C:社会动机
D:团体动机
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下列有关幼儿园教职工的培训管理方面说法正确的是()。
A:幼儿园中的教研组人员是培训的对象
B:培养训练教职工应坚持对思想素质与业务素质双管齐下
C:采用多种方式对教职工进行培训
D:对教职工的培训方式大致可分为在职培训和脱产培训两大类
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幼儿园管理目标的几个方面的作用为（）。
A:指向作用
B:激励作用
C:协调和凝聚作用
D:评价作用
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园人员管理的内容及方法有哪些？（）
A:合理选聘和安排使用人
B:满足教职工的正当需要
C:采用多种激励的方式，调动教职工的积极性
D:加强教职工的培训
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实行阶段园长的具体管理行为包括（）
A:组织
B:指导
C:协调
D:激励
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管理过程各个环节之间的关系具有的特点包括( )
A:目的性、程序性和整体性
B:相关性、渗透性和反馈性
C:递进性和周期性
D:独立性、割裂性
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幼儿园管理的经济方法的特点包括( )
A:利益性
B:有偿性
C:平等性
D:间接性
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怎样提高教职工的工作积极性？()
A:从研究并且满足需要入手，保护和调动教职员工的工作积极性
B:从工作动机的培养方面，激发教职工的积极性
C:从工作目标的设置方面激励教职工
D:从工作环境的营造方面，激励教职工
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马克思主义认为，作为一种社会现象，管理具有()。
A:自然属性
B:硬性
C:社会属性
D:柔性
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以时间的角度来区分，幼儿园工作检查的方式有（）。
A:全面检查
B:定期检查
C:经常性检查
D:自我检查
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幼儿园领导方式的四种类型，即()。
A:专制型领导方式
B:民主参与型领导方式
C:放任型领导方式
D:权变型领导方式
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一个园长及其领导班子管理的思想和方法，是影响其办园质量的最有影响的因素。
A:错误
B:正确
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幼儿园工作包括教育工作和管理工作。
A:错误
B:正确
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总务工作是物质保障工作，工作内容主要是理财、用物、治事等事务。
A:错误
B:正确
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泰勒的代表作是1916年出版的《工业管理与一般管理》。
A:错误
B:正确
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调动教职工的积极性是贯彻民主管理的前提。
A:错误
B:正确
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戴明认为，一切有过程的管理活动都是由四个阶段所构成，即计划、实行、检查、总结。
A:错误
B:正确
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保教工作以“教”为主，“保”为次。
A:错误
B:正确
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目标管理思想最早是由美国管理学家彼得.德鲁克于1954年提出来的。
A:错误
B:正确
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幼儿园管理的核心的对人的管理。
A:错误
B:正确
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组织是连接计划与实行两个阶段的具体管理行为。
A:错误
B:正确
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幼儿园管理体系的核心是幼教机构由谁来决策、指挥，领导者如何产生及其在幼儿园中的地位、权力和作用是什么等有关领导制度的问题。
A:错误
B:正确
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园长对待总务工作人员首要的是严格管理。
A:错误
B:正确
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幼儿园管理的思想政治教育方法具有启发性、长期性、复杂多样性的特点。
A:错误
B:正确
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马斯洛提出的‘需要层次论’对于园长更好地了解职工的心理有一定的启发作用。
A:错误
B:正确
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为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件可认为是幼儿园组织设置的显性目的。
A:错误
B:正确
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