奥鹏远程教育华中师大《写作（1）》在线作业

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华师《写作（1）》在线作业-0005

下列属于说明书的写作要求，即内容特点的是____。
A:指要性
B:实用性
C:明晰性
D:通俗性
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写作活动是一个传递信息的整体运动系统，它由写作主体、写作客体、语言载体和读者受体等系统所构成。那么，写文章的作者，即能动地反映客观事物，从一定意图出发，自觉进行写作活动的写作者是（ ）。
A:写作主体
B:写作客体
C:语言载体
D:读者受体
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从描写的风格看，描写可分为____。
A:白描与细描
B:直接描写与间接描写
C:主观描写与客观描写
D:人物描写与景物描写
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写作者不仅要具有相当的生活素养、文化素养和思想素养，还应当具有相当的（）。
A:审美素养
B:文学素养
C:文字素养
D:写作素养
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《窦娥冤》中窦娥绑赴刑场路上喊冤的一段【滚绣球】“有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也，只合把清浊分辨，可怎生糊涂了盗跖颜渊：为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也，做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船。地也，你不分了歹何为地?天也，你错勘贤愚枉做天!哎，只落得两泪涟涟。”这是一种（ ）的抒情手法。
A:直接抒情
B:间接抒情
C:寓情于事
D:情景交融
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学术论文的研究对象称做是____。
A:母题
B:课题
C:主题
D:标题
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客观描写就是客观、准确地描摹对象的方法，它较多地应用于____。
A:散文
B:通讯
C:消息
D:科技文章
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下列说法正确的是____。
A:调查报告、总结一般都用第三人称写
B:调查报告、总结一般都用第一人称写
C:调查报告一般用第三人称，总结则多用第一人称写
D:调查报告一般用第一人称，总结则多用第三人称写
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下列属于公文专用语中"过渡用语"的是____。
A:兹因
B:是否可行
C:综上所述
D:兹经
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以分列条款的叙述方法为主要写作特点的是____。
A:章程
B:计划
C:总结
D:简报
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景物描写包括自然环境和（ ）。
A:人物形象
B:心理刻画
C:社会环境
D:描写视角
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叙述者与故事人物等同起来的叙述方式。叙述者的知觉程度完全取决于作品中人物的知觉程度。由于故事人物受角度能力，时空的限制，不可能全知全觉，而只能在自己的有限范围内进行知觉，所以叙述者也只能相应地采取一种限制叙述的方式，这种叙述方式称为（ ）。
A:全知叙述
B:自知叙述
C:他知叙述
D:第三人称叙述
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比较观察是对于同一环境（或条件）下的不同事物所进行的对照观察。其优越点表现为（ ）。
A:容易发现差异和特征
B:能详细地观察一样事物
C:很好的观察事物的动态
D:直接获得整体的印象
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知识结构指作者的（），一般指写作者的文化知识储备。
A:文化知识素养
B:文学素养
C:文字素养
D:写作素养
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下列公文用语中属于上行文的是____。
A:特此报请核批
B:望研究执行
C:特此批复
D:望即函复
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材料的真实性有两层含义：一是指事实的真实，一是指（）。
A:艺术的真实
B:美的真实
C:文字素养
D:写作素养
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描写的“画眼睛”艺术，是指（ ）。
A:突出对象的本质
B:善于选择视角
C:善用语言
D:运用恰当的修辞手法
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通过具体生动的事例，形象地介绍某种典型经验，分析成败得失，概括出具有规律性的东西，用以指导并推动面上工作的通讯称为____。
A:事件通讯
B:概貌通讯
C:主题通讯
D:工作通讯
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在叙述主要事件的过程中嵌进另一有关事件的叙述，然后再接上原来的主线来写，就叫做____。
A:补叙
B:平叙
C:插叙
D:分叙
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材料的真实，一方面指严格的真实性，一方面指（ ）。
A:叙述的真实性
B:表达的真实性
C:记录的真实性
D:艺术的真实性
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报告文学的类别有（）
A:写景为主的报告文学
B:写人为主的报告文学
C:写事为主的报告文学
D:反映社会问题的报告文学
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从生活现象到文学现象之间的心灵化感受过程具有三个主要特征，即（ ）。
A:生活情绪化
B:印象主观化
C:感觉理性化
D:感觉具体化
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如何提高感受生活的能力（）
A:做生活的情人
B:五官开放，用身心感受
C:情绪体验
D:多阅读
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小故事的写作要求（）
A:取材范围要小
B:人物事件要真
C:要有故事情节
D:语言文字要实
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关于材料下列说法不正确的是（）
A:材料是第二性的，主题是第一性的。
B:材料是第一性的，而主题不一定以材料作支撑。
C:材料是深化主题的手段，是表现主题的支柱。
D:在写作之前要广泛搜集，尽可能地多占有材料。
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辩证技巧有（）
A:虚实
B:抑扬
C:疏密
D:动静
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对写作语言的要求有（ ）。
A:准确
B:生动
C:精炼
D:有文采
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写作主体的素养主要包括（）
A:生活积储
B:知识结构
C:思想品格
D:审美素养
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影响观察的心理因素有（）
A:兴趣
B:注意
C:错觉
D:思维
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为了使主体事物更加突出，用另一事物来作映照衬托，这种方法就是映衬，映衬有正衬和反衬
A:实写
B:正写
C:虚写
D:侧写
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论据是用来证明论点的材料，可以作为论据的材料是多种多样的，大致可分为两大类：事实论据和理论论据。其中事实论据包括（ ）几种。
A:现实材料
B:历史事实和经验
C:统计数据
D:文学作品
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关于消息的标题下列说法不正确的是（）
A:标题是消息的眼睛，不是消息的内容提要
B:要求简明、准确、新颖、醒目
C:在消息的标题中有不少是多行题，称为正题、副题、引题
D:正题，即正标题，一般用来点明消息中最主要的事实或观点，字号最大，可以不居于最显著的地位。
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材料从特点来划分，有事实性材料和（ ）；从来源来划分，有第一手材料和（ ）。
A:观念性材料
B:转手材料
C:推理性材料
D:间接材料
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艺术辩证技巧中的“虚实”，（ ）是指对客观事物作正面的、直接的描述与表现，（ ）是指不直接、正面的表现客观事物，而是采用烘托、暗示等手法，予以间接、侧面的描述。
A:学习力
B:理解力
C:意志力
D:创新力
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关于综合消息的说法正确的是（）
A:是一种综合反映带有全局性的动向、成就和情况的新闻报道。
B:这类消息综合大量材料和许多典型事例反映同一主题，集纳性地报道一个单位、系统中各个局部的有关新闻材料
C:报道面广，涉及面大
D:这类消息要求全面充分地占有材料，既有综合性材料，又有典型材料。
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主题的正确主要指主题的简明和单一。
A:错误
B:正确
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宋代严羽在《沧浪诗话》里说：“意贵透彻，不可隔靴搔痒。”这体现了文章主题要新颖，要勇于在文章中提出独特的看法和主张，勇于突破习惯的思维定势，不满足于现成的答案，跳出旧的窠臼。
A:错误
B:正确
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反证法从反面证明正确论点或驳诉错误议论点的一种方法。也就是间接地立论或驳论的一种方法，这种方法往往是借用假设、疑问等方式而展开论证的。
A:错误
B:正确
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正确的主题，是指文章的主题要符合客观事物的真实情况，要符合科学规律，能帮助人们正确地认识客观世界。
A:错误
B:正确
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"知悉"、"台鉴"、"谨禀"都属于书信特定用语中的具名语。
A:错误
B:正确
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副题，也称为辅题、引题，其作用主要在于披露消息的某些重要、具体的细节，仿佛是正题的补充。
A:错误
B:正确
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贾平凹的散文《丑石》，散文一开始，先极力写石头的丑，它"黑黝黝地卧在那里，牛似的模样"，它极不规则，不能垒墙，它石质太细，不能做石磨，丑石上满是绿苔、黑斑，人们都讨厌它、嫌弃它，这块石头是丑得不能再丑了。最后，天文学家到村子里来，发现它是三百年前从天上掉下来的陨石，是一块极有价值的石头，是一块宝贝，于是人们才惊叹它的伟大，它的耐得住寂寞。这使用的是欲扬先抑的手法。
A:错误
B:正确
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论证是回答"证明什么"的问题。
A:错误
B:正确
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从对物的观察到挥毫行文，中间必然要经过一个琢磨、思考的运思阶段。这指的是写作者在有了感受积累，萌发了写作冲动，或明确了写作意图之后，所进入的一个加工内孕的构思阶段，一个布局谋篇的构想过程。
A:错误
B:正确
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不同的题材，决定了文章有记叙文、议论文、说明文等不同的体裁。
A:错误
B:正确
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深刻指的是作者要把笔触深入到生活现象之中，而不能只停留在事物表面现象的罗列和叙述上，应该揭示事物的某种本质，反映事物的内部规律。
A:错误
B:正确
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提炼主题时，选取新颖、独特的角度主要包括新的表达方式和新的认识角度。
A:错误
B:正确
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主题是作者在文章中通过各种材料所表达的中心思想，主题贯穿于文章的全部内容，体现作者的写作意图和文章的基本观点，包含作者对文章中所反映的客观事物的基本认识。
A:错误
B:正确
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映衬往往通过某一具体形象来暗示或暗喻某一抽象的思想或情感的表达方法。
A:错误
B:正确
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所谓集中，是指主题要单一。一篇文章应该重点突出，不枝不蔓，围绕中心把问题说深说透。一般来说，一篇文章只能有一个中心，表达一个主题，不宜同时存在两个或两个以上的主题。因此，任何文学作品都不能多线展开。
A:错误
B:正确
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