奥鹏远程教育华中师大《文学理论（1）》在线作业

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华师《文学理论（1）》在线作业-0005

从传播学、符号学的角度来讲，意蕴或意义是语言符号的（）。
A:本质
B:意义
C:能指
D:所指
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下列从文学与生活的关系上界定文学的理论是 （?）。
A:“模仿说”
B:“天才说”
C:“表现说”
D:“性升华说”
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（ ）是诗歌的一种特有的表现手法，就是不把所要表达的较为抽象的情感、思想、意蕴等直接说出来，而是先言比较清楚、明白、具体的事物。
A:抒情
B:描写
C:议论
D:起兴
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（ ）是中国古代的一种文学观，认为文学是作家对其生活感受的表现。
A:诗言志
B:诗缘情
C:感物说
D:摹仿说
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（ ）曾经以诗歌为例，讨论了文学的语言形式和形象、意义等内容要素之间的关系，指出：诗也者，有象之言，依象以成言；舍象忘言，是无诗矣，变象易言，是别为一诗甚且非诗矣。
A:王国维
B:钱钟书
C:朱光潜
D:陈寅恪
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（）是指文学文本蕴含的核心意蕴或主要意蕴。
A:中心
B:主题
C:线索
D:涵义
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文学形象不同于日常生活中的形象在于它具有（）。
A:审美性
B:文学性
C:艺术性
D:创造性
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语音的审美意义，主要表现在（）上。
A:音节美
B:结构美
C:意象美
D:想象
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（ ）是小说最基本和最重要的特点。
A:叙事性
B:抒情性
C:象征性
D:议论性
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文学活动是在人与现实的（?）关系上展开的。
A:形式
B:表现
C:再现
D:审美
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用散文形式写成的叙事性的虚构作品是（）
A:诗歌
B:小说
C:散文
D:杂文
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文学利用语义来显现形象之所以经常使用各种各样的语言修辞手法，是因为修辞所表现的语义常常带有不确定性或（）的特点.
A:复杂性
B:多义性
C:单一性
D:多面性
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根据意蕴与形象的关系，把文学文本所蕴含的意蕴分成（ ）。
A:客观意蕴和主观意蕴
B:显性意蕴和隐性意蕴
C:普遍意蕴和特殊意蕴
D:本事意蕴和审美意蕴
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文学文本是一个有机的整体，其中，（?）具有中介连接的作用，因为，文学形象在与文学语言和文学意蕴的双重关系中体现了文学文本的内容与形式的辩证统一。
A:语言层
B:现象层
C:意蕴层
D:语音层
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（ ）是一种以抒发对人生的审美感受为内容的文学体裁。
A:小说
B:诗歌
C:散文
D:剧本
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（）是一种利用所言非所指来体现相反意义的语言现象。
A:象征
B:比喻
C:反讽
D:想象
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鲁迅笔下的阿Q，不仅是一个有着鲜明个性的具体形象，而且在他身上，在那种自欺欺人的"精神胜利法"上，人们又看到某类人共有的一种弱点，以至使"阿Q"成了精神胜利法的代名词。这，就是我们所说的形象的（）。
A:审美性
B:直接性
C:概括性
D:间接性
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由于非文学文本的意义可以利用语言直接传达，所以在非文学文本中，一般都没有（）。
A:语言层
B:现象层
C:符号层
D:形象层
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《人间词话》的作者是（）
A:刘勰
B:曹植
C:王国维
D:孔子
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意境可以理解成一个有三重结构的文学形象。其中，意境结构的第三个层面指的是（ ）。
A:由意即意象构成，其特点为情景交融。
B:"拟容取心"，将需要表达的思绪情感寄托于某种物象或景象，从而创造出"情中景，景中情"的审美意象来。
C:境生象外，即通过意象所创造的空间，引发读者的想象，使读者能够通过对意象的感受达到一种境界。
D:韵外之致，它是说意境除了带给人们象外之象，还应使人获得言外之意。
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文学对真实性的要求实际上包括了以下几种不同的测度，并以此满足不同的需要（ ）。
A:衡量艺术真实的反映测度，着眼于文学与生活的关系，强调文学文学是想象和虚构的产物，可以脱离现实生活。
B:衡量艺术真实的反映测度，着眼于文学与生活的关系，强调文学作为一种社会意识必须源于生活。
C:衡量艺术真实的表现测度所检验的，是创作主体是否具有真切的人生体验和真挚的情感状态。
D:衡量艺术真实的心理测度所检验的，是文学作品能否适应和满足读者的接受心理。
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下了表述中属于诗歌的特征的是（）
A:诗歌想象的特殊性
B:诗歌结构的跳跃性和诗歌语言的音乐性
C:隐喻性及陌生化
D:浓厚的情感内涵
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王夫之对意象的基本结构作了具体的分析，提出了著名的情景说，他认为（ ）。
A:"情"和"景"是审美意象构成中不可或缺的两个基本因素，"情、景名为二，而实不可离。
B:诗歌的审美意象不是孤立地写景，脱离了情的景只能是"虚景"，"情景一合，自得妙语，撑开说景者，必无景也"。
C:审美意象不可能仅由情来构成，无景之情也是"虚情"。
D:"一味从情上写，更不入事，此谓实其所虚"，"不能作景语，又何能作情语耶？"
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文学文本的主题由三种成分构成，即（）。
A:潜在的文本意蕴
B:读者感受、理解的意义
C:形象本身蕴含的意蕴
D:作者试图言说的意思
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以语言形式为分类标准诗歌可以分为（）
A:自由诗
B:格律诗
C:四言诗
D:五言诗
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诗歌的特征有（）
A:浓厚的情感内涵
B:诗歌想象的特殊性
C:诗歌结构的跳跃性和诗歌语言的音乐性
D:隐喻性及陌生化
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文学体裁是具有相对独立的审美意义的文体形式。这种相对独立的审美意义体现在对（）的规定性。
A:特定体裁的语言形式
B:对生活材料的选择
C:创作情感的体验和艺术构思的方式
D:对文本的结构布局和表现手法
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语义的多义、含蓄之美，具体体现在（ ）。
A:由谐音等语言的形式特征所造成的丰富、多义和含蓄，给人带来了语言的美感。
B:中国古典诗歌特别是民歌，常常利用谐音来表现一语双关的含蓄性。
C:利用语言修辞来创造多义性和含蓄性。如反讽、隐喻等等所造成的语义含蓄和多义。
D:特殊的修辞手法不同程度地丰富了语义，增加了文学语言的含蓄和多义，体现了文学语言特有的审美意味。
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关于散文的涵义，下列说法正确的是（）
A:广义的散文泛指韵文以外的各种文体，其内容和样式都远远超出了文学的规定
B:广义的散文其实是一个非文学概念
C:狭义的散文即具有文学性的散文，其通过叙事或者情感表现，抒发了作者对人生的审美感受
D:文学体裁所讨论的散文属于狭义的散文，即文学散文。
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诗歌表达感情，通常有两种方式（）
A:直接抒情
B:间接抒情
C:想象
D:修辞
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现代文学理论的体裁分类，一般将文学分为（）
A:小说
B:诗歌
C:散文
D:剧本
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从题材上划分，可以将文学作品分为（）等等不同的种类。
A:工业题材
B:农业题材
C:爱情题材
D:战争题材
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关于文本意蕴下列说法不正确的是（）
A:本事意蕴是指形象、故事或现象层本事固有的主观意义。
B:审美意蕴的特点在于其明显大于本事固有的意义，具有超越本事蕴意的普遍性
C:现象层或者形象本身所蕴含的意义，我们把这种意蕴称之为"审美意蕴"。
D:由现象层或形象引申出的、具有某种象征意味或隐喻性、暗示性的意义，我们称其为"审美意蕴"。
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关于文本意蕴下列说法正确的是（）
A:本事意蕴是指形象、故事或现象层本事固有的客观意义。
B:审美意蕴的特点在于其明显大于本事固有的意义，具有超越本事蕴意的普遍性
C:现象层或者形象本身所蕴含的意义，我们把这种意蕴称之为"本事意蕴"。
D:由现象层或形象引申出的、具有某种象征意味或隐喻性、暗示性的意义，我们称其为"审美意蕴"。
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现代文学理论的体裁分类，一般将文学分为（ ）这几种文体。
A:小说
B:诗歌
C:散文
D:剧本
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因为文学具有主体性，就应允许文学的想象可以不受现实生活的制约，允许文学去胡编乱造。
A:错误
B:正确
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语言的丰富表现潜力拓展了文学的审美空间
A:错误
B:正确
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文学用语言显现形象，只有一种方式，即利用语音来显现形象。
A:错误
B:正确
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语言的丰富表现潜力对拓展文学的审美空间并不能起到很大的作用。
A:错误
B:正确
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文学能够相当真实地反映生活，又能通过价值关系鲜明地显示反映主体的个性和情感，是其他社会意识所没有、仅仅属于文学艺术的一种特质。
A:错误
B:正确
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虽然文学形象是具体的、个别的、感性的，但是它又必须包含着远远大于这种个别性和具体性的内涵，使其具有一定的普遍意义。
A:错误
B:正确
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对象化是指在文学创作活动中，作家把主观世界作为人的对象性存在来把握，即作为一种审美对象来把握。
A:错误
B:正确
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语义中的审美性，主要是指从语言的蕴意上使人感受到文学语言之美。
A:错误
B:正确
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所谓价值，是指客体的存在、作用以及变化，对于主体的需要及其发展的某种适合、接近或一致。
A:错误
B:正确
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典型人物在表现人生上具有独特的审美价值。
A:错误
B:正确
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文学形象的具体可感性在许多情况下是依赖接受者的想象与联想才实现的。
A:错误
B:正确
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典型人物具有"整体个性"的特点。
A:错误
B:正确
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语言艺术能够深刻、细腻地传达思想感情，表现人的心理生活。
A:错误
B:正确
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典型（type）是典型人物或典型性格的简称。
A:错误
B:正确
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文学在把握人生上并不是最自由、最带普遍性的艺术种类。
A:错误
B:正确
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