奥鹏远程教育华中师大《教育评估与督导》在线作业

奥鹏华中师范大学平时在线作业

华师《教育评估与督导》在线作业-0005

泰勒在著名的“八年研究”报告（《史密斯一泰勒报告》）中，首次提出()的概念。
A:教育评价
B:教育评估
C:教育判断
D:教育内涵
答案问询微信：424329

如果从教育对象而言，教育督导的任务一是督导政府包括政府设置的教育行政机构，也就是（）。
A:督学
B:督政
C:视导
D:行政监管
答案问询微信：424329

1975年，（）把评价定义为“系统地收集信息和解释证据的过程，在此基础上作出价值判断，目的在于行动”。
A:泰勒
B:比贝
C:克龙巴赫
D:辰见敏夫
答案问询微信：424329

（）是学校里直接从事教育教学工作的专门人员，是学校工作中最活跃的因素，是学校教育资源中最具潜力的、最宝贵的资源，是影响办学水平、教育质量的最直接的一个因素。
A:领导
B:教师
C:督导
D:学生
答案问询微信：424329

（）主要指教师在备课、课堂教学、批改作业、课外辅导和因材施教等方面的能力和水平。
A:教育能力
B:教学能力
C:科研能力
D:教学教法
答案问询微信：424329

斯塔克（Wstake,R．E．）提出来的（）的主要特点是以问题，特别是直接从事教育活动的决策者和实施者所提出的问题为评估的先导。
A:目标游离模式
B:应答模式
C:第四代教育评价理论
D:八年研究理论
答案问询微信：424329

地方教育的（）是对一个地区（或区域）教育的全领域为内容的评估，评估的内容涉及到教育的各个方面。
A:综合评估
B:专项评估
C:行政工作评估
D:质量综合评估
答案问询微信：424329

（）指具有规范的标准，对各个环节按照系统的科学程序加以组织并对误差作了严格控制的考试。
A:教师自编测验
B:标准化考试
C:谈话测试
D:自主命题测试
答案问询微信：424329

甲午战争之后，（）的教育视学制度传入中国，为中国建立教育督导制度提供了模仿与借鉴的样本。
A:苏联
B:美国
C:德国
D:日本
答案问询微信：424329

（）是反映指标自身在同层次指标中重要程度的权数。
A:权重
B:自重权数
C:加重权数
D:相对权数
答案问询微信：424329

（）是学校工作领导和管理的根本问题，是决定学校工作质量和效益的首项因素。
A:学校组织
B:学校领导班子
C:办学方向
D:学校环境
答案问询微信：424329

教育评估的本质特征是进行（）。
A:价值判断
B:创造价值
C:优胜劣汰
D:价值检验
答案问询微信：424329

（）是课堂教学的前提和基础，是提高教学质量的重要保证。
A:课堂教学
B:课外辅导
C:批改作业
D:备课
答案问询微信：424329

教育督导的实质是（）。
A:行政监督
B:教育视导
C:宏观调控
D:微观调整
答案问询微信：424329

教育评比的目的重在确定（），即教育工作或活动中的人和事的孰优孰劣、优劣的程度及其顺序名次，以利实施选拔与奖惩。
A:评比标准
B:评比实施人员
C:比较对象
D:评比考核
答案问询微信：424329

收集评估信息，以评估内容、评估指标为依据，评估信息的数量和质量，以（）为原则。
A:评估信息的全面性
B:评估信息的准确性
C:评估信息的真实性
D:评估信息的次量性
答案问询微信：424329

非全面调查，就是对调查对象总体中的一部分所进行的调查，包括（）。
A:典型调查
B:重点调查
C:个别调查
D:抽样调查
答案问询微信：424329

教育评估的现实依据包括（）。
A:国情现实依据
B:社会现实依据
C:地区现实依据
D:不同类型学校的现实依据
答案问询微信：424329

布卢姆认为形成性评估应当完成（）。
A:调整学习活动
B:强化学习
C:发现存在的问题
D:矫正学习的处方
答案问询微信：424329

学生质量综合评估的内容特征包括（）。
A:具有导向性
B:系统性
C:针对性
D:激励性
答案问询微信：424329

根据评估是否采用数学方法，可将评估分为（）。
A:相对评估
B:定性评估
C:绝对评估
D:定量评估
答案问询微信：424329

一般而言，评估方案设计基本上应包括（）。
A:明确评估目的
B:确定评估者与评估对象
C:建立评估指标体系
D:选择评估的方法
E:拟定评估的实施程序
答案问询微信：424329

目前，教育评估中使用的数学方法主要有（）。
A:教育统计方法
B:模糊数学方法
C:评定法
D:文字评语法
答案问询微信：424329

教育测量运动的发展历程大致可分为（）。
A:初始阶段
B:形成时期
C:发展时期
D:平台期
答案问询微信：424329

评估方法按评估的范围可分为()。
A:自我评估
B:他人评估
C:分析评估法
D:综合评估法
答案问询微信：424329

为教育评价运动奠定基础的是美国进步教育协会(ProgressiVe Education Association)进行的有关课程与评价的“八年研究”。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

形成性评估的特点是特别重视评估的分等、鉴定功能，而不重视评估的问题诊断、反馈调节功能。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

教育评估与教育测量是既有联系又有区别的两个概念。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

评估他人（部门）的评估机构指评估主体为了对评估对象实施评估而设置的评估机构。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

教育评估的改进功能是指教育评估本身所具有的，引导评估对象朝预定目标前进的功用和能力。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

突出时代性就是要求在考虑学校工作共性的基础上关注其奥鹏华中师范大学平时在线作业差异性。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

现代教育评估制度，是教育评估结果科学化的重要保证。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

学校工作评估以促进学校工作发展为根本宗旨。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

教育科研部门的职责是检查督促教育方针、国家政策、法律、法规的落实，并不专门从事教育评估。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

分析评估与综合评估并不是对立的，而应是相辅相成，互为补充的。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

1990年《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布，决定中提出有步骤地实施九年制义务教育，并把发展基础教育的责任交给地方。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

学校文化或称校园文化，也就是学校的物质环境。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

管理学的核心问题是人力资源管理。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

终结性评估的基本特点是在活动（学习或教学活动等）完成后，就活动的效果对评估对象（如学生、教师或课程编制者等）做出价值判断。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

从1994年1月1日起实施的《中华人民共和国教师法》（简称《教师法》），是我国第一次以法律的形式明确了教师在我国现代化建设中的地位和作用。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329