奥鹏教育华中师范大学《玩教具制作与环境布置》在线作业

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华师《玩教具制作与环境布置》在线作业-0002

（ ）颜料做出的作品光泽度好。
A:丙烯
B:油画
C:水粉
D:矿物
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（ ）首先勾边轮廓，然后填充装饰花纹，最后用排线画法装饰背景色彩。
A:勾边排线法
B:渲染法
C:点画法
D:油水分离法
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( )是幼儿园室外的一角，设置一些小屋或者小棚，这些地方是供幼儿饲养动物所用的。
A:种植区
B:饲养区
C:玩沙区
D:玩水区以及冰雪游戏
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新的（ )概念引导越来越多的幼儿园吧区角开设到大自然中去，自然资源丰富，大自然中有取之不尽的材料。
A:生态区角
B:种植区角
C:饲养区角
D:绘画区角
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（ ）简称为自然角，小小的自然角是幼儿最初认识自然界的窗口，自然界里的血多自然生长的植物都可以在自然角里有所展现，幼儿每天可以通过自然角对一些自然生长的植物有所了解，这样可以一方面让幼儿的认知发展有所开发，走进真正的大自然开一个给幼儿一些认知经验，另一方面给予幼儿自行管理并观察生长的过程的机会。
A:自然型区角
B:学习型区角
C:运动型区角
D:社会型区角
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（ ）墙饰的主要功能是教给幼儿生活技能方面的知识。
A:盥洗室
B:寝室
C:餐厅
D:操场
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( )是指幼儿园身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和，它既包括物质环境又包括人文环境；既包括幼儿园内的小环境，又包括幼儿园教育相关的园外家庭、社会和自然的大环境。
A:自然环境
B:社会环境
C:幼儿园环境
D:私人环境
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（ ）主要是指以传递幼儿与幼儿之间，教师与幼儿之间信息为目的的墙饰。
A:装饰性墙饰
B:教育性墙饰
C:展示性墙饰
D:互动性墙饰
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（ ）先用油画棒作画，涂满整个画面，然后选择合适的水彩色，调稀，再用小排刷或毛笔蘸颜料从左到右从上到下按照一个方向刷满整个画面，由于油水不融合的特性，这样使得画的表面形成了一层防护膜，产生了朦朦胧胧的感觉。
A:晕色法
B:勾边排线法
C:点画法
D:油水分离法
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（ ）是油性的，作画时调入的是油，而不是水。
A:丙烯颜料
B:油画颜料
C:水粉颜料
D:矿物颜料
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（ ）适宜选用宣纸或者餐巾纸等吸水性好的纸张，先将纸张裁成正方形、长方形、三角形、圆形等规则图形。然后将纸反复折叠成小块，捏住中心吧各个边角分别浸入不同颜色的颜料，直至纸张全部染上色，然后小心展开，避奥鹏华中师范大学平时在线作业免撕破，最后粘贴到较硬的纸板上，进行装饰。
A:晕色法
B:渲染法
C:点画法
D:油水分离法
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( )颜料颗粒比较粗，宜表现比价粗犷的画面，且易于清洗。
A:丙烯
B:油画
C:水粉
D:矿物
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（ ）以呈现教师及幼儿活动成果为目的而设计的墙饰。
A:装饰性墙饰
B:教育性墙饰
C:展示性墙饰
D:互动性墙饰
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（ ）可以引发幼儿的好奇心，也为宝贝提供了对各种事物进行观察比较、收集整理、动手操作等机会，激发幼儿对科学现象的兴趣，培养幼儿对科学世界的探究意识。
A:认知类玩具
B:语言类玩具
C:科学类玩具
D:社会类玩具
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（ ）是以丙烯酸为主要调和剂，快干，颜色饱满，防水，是幼儿园壁画的常用材料。
A:干壁画
B:湿壁画
C:丙烯画
D:素描
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常见的区角设计误区包括：（ ）。
A:区角内容设置不合理
B:区角静态环境设置上有差异
C:区角的设计忽视幼儿年龄水平及特点
D:区角设计忽视当地的实际情况以及各区角之间的间隔过于紧密
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幼儿园应首先为幼儿建设优美舒适的自然环境，主要包括以下几个方面（ ）。
A:为幼儿提供充满生机、能陶冶幼儿心灵的自然环境
B:注意优化幼儿园的空气质量，保证室内外空气新鲜
C:改善声光环境
D:其他选项都选
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冰雪游戏，利用冰雪游戏活动主要有哪几个方面（ ）。
A:结构游戏，可以利用冰雪来塑造各种形象，堆雪人、搭建房屋、堆雪山
B:利用冰雪开展户外体育游戏，打雪仗、滚雪球，有条件的北方还可以组织幼儿进行滑雪、溜冰等游戏活动；
C:利用冰雪开展科学实验和游戏，如做冰灯、做彩色冰等
D:其他选项都选
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生活区主要包括（ ）。
A:盥洗室
B:寝室
C:餐厅
D:操场
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区角的空间设计注意的要点包括（ ）。
A:创设与幼儿年龄特点相适宜的区角
B:各区角的安排上做到互不干扰
C:充分利用空间资源合理布局
D:其他选项都选
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对于区角活动材料的投放应遵从以下几个方面（ ）。
A:材料投放具有主体性
B:材料投放具有趣味性
C:材料投放具有层次性
D:材料投放具有渐进性
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社会环境是指人在自然环境的基础上创造和积累的（ ）总和。
A:物质文化
B:精神文化
C:社会关系
D:其他选项都选
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材料的投放原则包括（ ）。
A:目的性
B:层次性
C:开放性
D:虚拟性
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创办自然角的几项要求包括（ ）。
A:自然角中提供的材料应具有全面性，符合科学教育的要求
B:自然角的创设应具有生活性，并能体现周围环境的变化
C:自然角创设应注意空间的扩展，并注重公共区域的利用
D:其他选项都选
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区角材料的选取与投放包括（ ）以及材料的投放要给孩子留有想象和创造的空间、材料的层次性、材料的流动性。
A:材料选取要结合农村幼儿园自身的特点
B:材料的投放数量
C:材料投放的丰富性
D:材料投放的目的性
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对于幼儿园自制玩具的评价，我们从玩具的可玩性、教育性、实用性、创新性、简易性、安全性、科学性等七个方面进行分析。
A:错误
B:正确
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区角空间的布置要点包括：1、合理、巧妙地利用现有空间开展区域活动；2、各区角之间要有明确的标识；
A:错误
B:正确
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综合材料粘贴画技法的注意事项包括：1）避免使用的材料太多太杂；2）制作过程不宜太复杂；3）多利用当地特色，多注意环保意识，以期对幼儿产生教育意义。
A:错误
B:正确
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室内及楼道绘画作品的常见技法：1）勾边排线法；2）渲染法；3）点画法；4）油水分离法；4）晕色发；5）沥粉法
A:错误
B:正确
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幼儿园墙饰是幼儿园教育教学系统中的构成要素，也是展示园本文化的重要途径。
A:错误
B:正确
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对教室的墙面进行布置时，应注意：第一，根据教室内分区的情况对主题墙饰做统一的划分和安排，合理规划不同的墙饰。第二，适时更新墙饰。
A:错误
B:正确
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墙外设计主要是指主体建筑、围墙的墙面设计。
A:错误
B:正确
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在幼儿园的实际操作中，我们应注意幼儿在使用中的表现，观察幼儿对玩教具的兴趣，观察幼儿在操作过程中是否简便，观察此教具是否能使幼儿进行探究性学习等等。
A:错误
B:正确
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墙壁布置一定要考虑幼儿全面发展的需要，并由幼儿和教师共同完成。
A:错误
B:正确
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区角的设计要考虑到空间位置的相互作用与影响，各个区角要互不干扰，互为方便。
A:错误
B:正确
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环境既是人类赖以生存的基础，又是人类进步和发展的条件。按照性质和作用的不同，环境可以分为自然环境和社会环境两部分。
A:错误
B:正确
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幼儿园区角的设置有目的、有计划地充分利用了空间为幼儿创设学习、游戏的活动情景。开展区域活动，从而满足实施个性化教育和主体教育的需要，以及幼儿自身发展的需要。
A:错误
B:正确
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壁画制作的步骤：1）墙面处理；2）打底稿；3）绘制。
A:错误
B:正确
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自制玩教具活动中教师的指导策略包括：（一）巧用游戏，发展幼儿学习的兴趣；（二）引导发现，鼓励幼儿积极探索；（三）利用故事，激发幼儿想象力。
A:错误
B:正确
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幼儿园装饰环境用的绘画主要包括两个方面：一是大型的室外手绘壁画，二是室内装饰或楼道手绘装饰画。颜料主要包括：丙烯颜料、油画颜料、水粉颜料。
A:错误
B:正确
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