超前自学网奥鹏教育华中师范大学《公共组织行为学》在线作业
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归因理论的奠基人是（）。
A:维纳
B:海德
C:塔基尤里
D:弗洛伊德
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（）是组织的灵魂。
A:目标
B:机构设置
C:权责体系
D:组织文化
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下达命令属于（）。
A:正式沟通
B:单向沟通
C:双向沟通
D:非正式沟通
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“约哈里窗户”的理论告诉我们（）。
A:认真分析和研究对方的信息
B:保持积极主动的态度
C:对事不对人
D:不要太在意最初的报价
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压力使人痛苦、难受是群体压力的什么阶段？（）。
A:合理辩论阶段
B:劝解说服阶段
C:攻击阶段
D:心理上的隔离阶段
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（）领导的重心是以下属为中心，侧重于协调人际关系。
A:独裁型
B:民主型
C:放任型
D:混合制
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个体稍微感到压力是群体压力的什么阶段？（）
A:合理辩论阶段
B:劝解说服阶段
C:攻击阶段
D:心理上的隔离阶段
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（）是指员工对工作环境、工作能力、工作意义以及工作自主性的影响程度的感知。
A:工作满意度
B:心理授权
奥鹏华中师范大学平时在线作业C:工作参与
D:组织承诺
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压力极大是群体压力的什么阶段？（）。
A:合理辩论阶段
B:劝解说服阶段
C:攻击阶段
D:心理上的隔离阶段
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（）于1954年提出了社会比较理论。
A:费斯汀格
B:罗森博格
C:塔基尤里
D:弗洛伊德
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群体间的冲突来源包括（）。
A:竞争资源
B:工作的相互依赖性
C:职责不清
D:地位、荣誉的斗争
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根据领导工作侧重点的不同，可将领导方式分为（）。
A:以事为重心
B:以人为重心
C:人事并重
D:强制命令
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以下属于群体发展的规范化阶段特点的是（）。
A:群体变得更加有凝聚力
B:群体成员努力完成任务
C:群体的目标已经实现
D:群体成员的身份感更加强烈
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以下属于群体发展的震荡阶段特点的是（）。
A:群体成员开始互相熟悉
B:群体内部存在高度的冲突
C:群体成员常常抵制群体领导者的控制
D:群体变得更有凝聚力
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以下属于新古典组织理论阶段代表人物的是（）。
A:梅奥
B:卡斯特
C:巴纳德
D:布坎南
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以下属于A型人格特点的是（）。
A:性情急躁，缺乏耐心
B:《西湖寻梦》
C:《高太史全集》
D:《续焚烧书》
E:《藏书》
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以下关于认知失调理论理解正确的是（）。
A:由费斯汀格提出
B:它不仅可以用来解释态度改变的原因，而且也可以用来帮助个体由消极态度转变为积极态度
C:改变某认知因素，使之与自己持有的其他认知因素保持一致
D:增加新的认知因为来改变失调状态
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以下属于B型人格特点的是（）。
A:性情不温不火
B:对生活满足感强
C:充分享受娱乐和休闲
D:举止文档
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以下关于公共组织领导的职位特点表述正确的是（）。
A:职位是客观的
B:职位是主观的
C:相关稳定的
D:设置是有限的
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现代领导决策的基本趋势包括（）。
A:个体决策让位于集体决策
B:外脑决策让位于内脑决策
C:经验决策让位于科学决策
D:单目标决策让位于多目标决策
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协调与上级关系应遵循的原则是：从大局和全局出发，尊重但不盲目崇拜、服从但不唯命是从。
A:对
B:错
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学校中各个教研室之间的冲突属于横向冲突。
A:对
B:错
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公共选择理论是用经济学的方法研究政治问题的一种新公共经济理论。
A:对
B:错
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群体对个体的行为究竟起到助长作用还是惰化作用，与工作性质以及是否激起竞争和被评价的意识有关。
A:对
B:错
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公共组织行为学是以公共组织中人的心理和行为规律为研究对象的一门综合性学科。
A:对
B:错
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凯利提出了反常条件关注模型。
A:对
B:错
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与同级相处，应坚持与人为善。
A:对
B:错
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实际群体是指客观存在的群体。
A:对
B:错
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党委和基层党组织之间的冲突属于横向冲突。
A:对
B:错
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态度是与生俱来的。
A:对
B:错
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