奥鹏教育华中师大《造型基础》在线作业-0003

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华中师《造型基础》在线作业-0003

包豪斯设计学校成立于( )年。
A:1916
B:1917
C:1918
D:1919
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( )是指在造型艺术活动中,以实现生活中某个物像为素材,在对形态元素剖析的基础上进行多次符号化的凝练和拓展,以塑造理想化形态为目标的形态创造。
A:形态元素的发现
B:形态元素的剖析
C:形态元素的拓展
D:形态元素凝练
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德国包豪斯第一任校长是( )。
A:格罗佩斯
B:梅耶
C:凡德罗
D:塞尚
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以宗教为题材的( )绘画,画家们普遍都以心中的神灵设计构想出一幅慈悲的面容,为天使插上翅膀。
A:古典
B:中世纪
C:文艺复兴
D:现代
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( )就是把不同形态、色彩或质感、大小等要素组合起来,突出个性,使多种造型要素之间形成差异并强调差异。
A:韵律
B:对比
C:和谐
D:调和
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热抽象的大师( ),盛名之年曾在以现代设计发源之一而闻名于世的包豪斯学院执教11年,与其同时执教的还有一位绘画大师保罗.克利,二者对现代设计的贡献一直影响到今天。
A:马列维奇
B:蒙德里安
C:塞尚
D:康定斯基
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( )即色彩的黑白灰关系对比。反映在同一色相或不同色相都可以对比,同种色的对比关系就是最显而易见的明度对比。
A:明度对比
B:冷暖对比
C:面积对比
D:同时对比与连续对比
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( )作品的主要依据就是把造型元素与视觉、心理效应相结合,并成功运用了沃林格尔的移情理论和格式塔心理学成果。
A:毕加索
B:蒙德里安
C:塞尚
D:康定斯基
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()通常被认为是纯艺术形式之一,它是人类思想文化领域的一个分支,是画家对人类生存空间的具体介入,是对人类自身问题的一种思考,七特征表现为独特的精神性。
A:绘画
B:音乐
C:文学
D:体育
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所有视觉元素在二维设计与构成中的位置经营、画面安排都是由( )决定的,其主要包括画面的框架、骨骼以及形象的摆布。
A:概念元素
B:视觉元素
C:关系元素
D:实用元素
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色立体又叫色彩体系、( )等,它比色环能更好地记录、指示、表现、传达色彩,已广泛应用于各类色彩管理、工业生产和艺术设计领域。
A:立体色谱
B:色宇宙
C:色空间
D:色树
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在二维设计的图形构成中,面(形)的基本类型主要分为几何型、自由型两大类,其中自由型的面又可以分为( )。
A:自由直线型
B:自由曲线型
C:自由直曲型
D:徒手型和偶然型
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二维设计元素可以是自选元素也可以是指定元素。其中自选元素的发现可以通过( )进行。
A:直觉观察法
B:分类猎取法
C:兴趣优先法
D:其他选项都选
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由于具体设计物品的内容不同、形态不同,就会相应带来不同的意义和功能,这里的使用元素主要是指各类物品的( ),在进行二维设计时,我们必须将这些实用元素考虑进去,以保障具体设计的合理有效性。
A:形态
B:意义
C:功能
D:时间
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形与形的相遇关系可以归纳为( )等几种情况。
A:分离、相切
B:联合、重合
C:透叠、遮挡
D:剪缺、含盖
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有规律的肌理具有几何化特征,是一种特定类型、有秩序的肌理,这种图形传达出的信息往往具有( )等内容特征。
A:人工合成
B:机械化
C:科学性
D:理性
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随着时代变迁、科技进步,设计的概念也得到了很大程度的扩展,以( )进入了社会生活的各个领域。
A:多层面
B:单角度
C:多角度
D:全方位
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一般意义上的具象绘画主要有哪些特征?( )
A:画面中有明确可辨的现实物像并具有客观描述性
B:画面反映的思想是由画面现实形象来传达和描述的
C:画面没有明确可辨的现实形象，并且不具备描述性
奥鹏华中师范大学平时在线作业D:画面反映的思想虽然可能有画面形象来传达，但不具备具体的客观现实性
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当图形参与空间并与之产生各种关系时,图形自身的形状、肌理、明度、面积、方向、色彩等表面活动的变化,以及图形在空间中的移动、旋转以及( )等排列方式的改变,都会使某个画面构成表达出新的内涵和意义。
A:反射
B:重复
C:聚集
D:离散
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设计元素的形式拓展包含( )。
A:点线面的拓展
B:情态拓展
C:群化拓展
D:解构拓展
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变化与统一是相互依存、相互促进的一对矛盾体,其目的就是为了在整体上求得丰富与协调。
A:对
B:错
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图形表意就是指图形与空间发生各种相互作用后,使观者感受到画面内容传达出的图形信息。
A:对
B:错
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色环又叫色相环、色轮,它是色彩学家为了研究和应用色彩,对其选定的基本色相组合进行的环形排列图。
A:对
B:错
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如果以人的感觉体验来划分的话,一般情况下可以把肌理分为视觉肌理和触觉肌理两大类。视觉肌理就是不要用手触摸而只凭眼睛观察,看到的一种粗糙质感;触觉肌理就是不要用眼睛看而只用手去触摸后,通过人的皮肤感受到的一种粗糙质感。
A:对
B:错
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韵律的表现是动态造型的重要方法之一,尤其是音乐与舞蹈特别强调节奏和韵律,音乐与舞蹈中常用一定的节拍,快慢、强弱等节奏和韵律来表达各种情感变化。
A:对
B:错
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所有的视觉艺术的造型表达都离不开形象,如果将形象用图示的方法绘制在纸上或其他二维平面媒介上,就叫做二维图形或二维图绘形象。
A:对
B:错
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至上主义有明确的政治目的性而构成主义则没有,导致二者后来的发展因艺术主张不同而分裂。
A:对
B:错
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补色现象是一种视觉错觉表现出的“残像”,也叫“负后像”,它是原物质的反像在人脑中的反映。
A:对
B:错
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广义的设计,泛指人类所有的生物性、社会性的原创活动和造物过程,但在不同文化意识形态中又有不同的意义。
A:对
B:错
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康定斯基所强调的“内在感情”和蒙德里安所强调的“内在结构”,都是对艺术表现形式的选择,通过画面的表现形式来传达一种审美需求,传达一种个性化的艺术观念——对现实的物质世界的理解和认知。
A:对
B:错
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