奥鹏教育华师大《政府绩效管理》在线作业

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华中师《政府绩效管理》在线作业-0003

建立绩效目标、绩效标准和评估指标体系属于政府绩效评估过程中的( )。
A:前期准备阶段
B:组织实施阶段
C:结果反馈阶段
D:结果运用阶段
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推行政府绩效管理的关键( )。
A:科学制定政府绩效计划
B:绩效计划的实施
C:建立健全合理的绩效评估体制
D:运用科学的绩效评估方法
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政府绩效评估强调政府行政活动应以( )为导向。
A:市场
B:活动效率
C:活动成本
D:社会公众的需求
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绩效的“质”和“量”两方面是政府行政绩效不可或缺的,它充分体现了绩效管理是以( )的管理特征。
A:以结果为本
B:以过程为本
C:以效率为本
D:以服务为本
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下列说法那种不属于平衡计分卡的内容指标?( )
A:利润
B:客户
C:学习与成长
D:财务
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英国政府绩效评估实践呈现出明显的:( )。
A:管理主义倾向
B:效率主义倾向
C:服务倾向
D:管制倾向
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( )最能体现平衡计分卡的优点。
A:财务角度
B:客户角度
C:内奥鹏华中师范大学平时在线作业部流程角度
D:学习与成长角度
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以下哪项不属于国外政府绩效评估结果运用的范畴?( )
A:政府组织的优化
B:政府预算优化配置
C:公务人员培训
D:公共部门人事改革
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签署了《政府绩效与结果法》的美国总统是( )。
A:肯尼迪
B:克林顿
C:小布什
D:里根
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不属于项目绩效评估方法的是( )。
A:对比分析法
B:逻辑分析法
C:层次分析法
D:费用效益评估法
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下列关于标杆管理的说法中,正确的有( )。
A:标杆管理是一种通过相互比较来改善本部门、本组织绩效的管理方式。
B:标杆管理是一个认识和引进最佳实践，以提高绩效的过程。
C:标杆管理的目的在于提高组织绩效，追求卓越。
D:标杆管理于 20 世纪 50 年代初期被引入公共管理领域，成为推动政府绩效改进的重要工具之一。
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我国实行绩效管理(绩效评估)的可行性包括( )。
A:西方发达国家行政改革的成功实践为我国提供了借鉴经验
B:我国的基本国情决定了绩效管理在政府管理模式中有运行的空间
C:“顾客导向”为公共部门提高服务意识提供了最基本的思路
D:“标竿管理”促进了公共部门的竞争意识
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美国政府绩效评估制度突出地在( )三个领域得到应用。
A:政府财政预算
B:政府采购
C:公务员管理
D:项目管理
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绩效评估与问责具有内在关联性,主要表现在:( )。
A:问责是绩效评估的一个环节，是绩效评估结果应用的具体体现
B:绩效评估是提高问责科学性的重要途径
C:绩效评估是正确激励的基础
D:问责赋予了绩效评估的权威性，绩效评估实现了事前、事中、事后“三位一体”的动态监督
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绩效标准的制定,应遵循( )原则。
A:公正性与客观性
B:明确性与具体性
C:一般性与可靠性
D:民主性与透明性
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政府绩效评估面临的技术困境包括( )。
A:政府提供的许多公共服务具有不可测量性和不可计算性
B:政府部门绩效数据收集困难
C:被评估对象的“策略性”行为
D:受到官僚主义的抵抗
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政府绩效管理的目的是持续提升( )的绩效。
A:社会各层面
B:各级政府
C:政府部门
D:政府工作人员
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平衡计分卡的主要指标有( )。
A:财务指标
B:客户指标
C:内部业务流程指标
D:学习与成长绩效指标
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下列关于 360 度绩效评估法优点的表述中,正确的有( )。
A:通过全面测评能够获得对被考评人的全面意见
B:为员工自我价值的实现和发展创造了条件
C:有助于形成团队精神和良好的组织文化
D:相应地加重了管理者考评的负担
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《戈尔报告》提出的政府改革的主要原则有:( )
A:放松管制
B:顾客至上
C:扩大授权
D:精简机构
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一般而言,对提供公共服务的通常性政务活动绩效的评估,应以是否照章及时、准确办事为标准。
A:对
B:错
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政府绩效考核的一个环节,是对绩效管理的总结和评价。
A:对
B:错
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所有的政府绩效评估都是可以量化的。
A:对
B:错
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尚未取得的成果与社会效果、尚未付诸实施的行动、或者将来才能得以实现的目标也可以作为评估政府绩效的依据。
A:对
B:错
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GDP作为重要经济指标能够准确地反映经济增长的质量和结构。
A:对
B:错
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评估绩效的指标不是单一的一个指标,而是有多个相关评估指标构成的评估指标体系,否则,绩效评估的内容就不全面 。
A:对
B:错
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当政府绩效评估的指标难以量化时,硬指标的评估结果就难以客观和准确了。
A:对
B:错
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行为观察评估法与行为锚定评估法既有相似之处,也有明显区别。行为观察评估法要求评估者选出最有代表性的行为观察,而行为锚定法则要求测量被评估者行为发生的频率。
A:对
B:错
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政府绩效管理即政府绩效考核。
A:对
B:错
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政府绩效评估的目的主要是为了评出谁先进和谁落后。
A:对
B:错
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