四川农业大学《语言学概论(本科)》12月作业考核

奥鹏四川农业大学在线考核作业

《语言学概论(本科)》21年12月作业考核-00001

从已知最古老的文字来看，最初的字符都是（）。
A:表意的
B:表音的
C:表音兼表意的
D:既不表音又不表意的
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语法的演变之所以比语汇缓慢，是因为（）。
A:语法规则比较简单
B:语法规则数量较少
C:语法规则具有强制性
D:语法规则具有抽象性
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“吉普、狮子、琵琶”等词语都是汉语里的（）。
A:方言词
B:常用词
C:基本词
D:外来词
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舌面的元音中，“后半高圆唇元音”是（）。
A:[a]
B:[y]
C:[o]
D:[]
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洋泾浜语和克里奥耳语属于（）。
A:语言的借用和吸收
B:语言的转用
C:语言的混合
D:双语现象
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主张把语言和言语分开的代表人和集大成的学者是（）。
A:布龙菲尔德
B:索绪尔
C:乔姆斯基
D:韩礼德
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下面各项属于自源文字形式的是（）。
A:英文字母
B:甲骨文
C:腓尼基字母
D:希腊字母
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从词的构造方式看，下列各项中属于复合词的是（）。
A:木头
B:念头
C:苦头
D:山头
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隐语是一种特殊的社会方言，其最突出的特征是（）。
A:具有排他性
B:一般不出声
C:没有书写形式
D:有特殊发音方式
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唐太宗名李世民，唐代人便把“世”改为“代”，把“民”改成“人”，这是为了（）。
A:避讳
B:图吉利
C:讨口彩
D:自谦
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“瑞雪兆丰年”“背靠大树好乘凉”属于（）。
A:谚语
B:成语
C:歇后语
D:专有词语
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人的大脑语言功能的临界期现在一般认为大约是（）。
A:5-6岁
B:7-8岁
C:9-10岁
D:12-13岁
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一般认为汉语的语序类型是（）。
A:SVO(主动宾)型语言
B:SOV(主宾动)型语言
C:OSV(宾主动)型语言
D:语序自由的语言
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在语言系统的各个子系统中，（）的系统性最强。
A:语音系统
B:词汇系统
C:语义系统
D:语法系统
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“阿Q圆圆地画了一个圈儿”中的“圆圆地”语义指向（）。
A:阿Q
B:画
C:圈儿
D:没有指向
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解释字义和研究它的演变的学科称为（）。
A:音韵学
B:文字学
C:训诂学
D:小学
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“外甥打灯笼——照舅”属于（）。
A:谚语
B:成语
C:歇后语
D:惯用语
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语言系统中最小的交际单位是（）。
A:语素
B:词
C:短语
D:句子
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（）的出版，标志结构主义语言学的诞生。
A:《印欧比较语法纲要》
B:《普通语言学教程》
C:《语言论》
D:《句法理论的若干问题》
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造成“两个学校的老师”有歧义的原因是（）。A
A:语法结构歧义
B:语义结构歧义
C:语义指向歧义
D:语义角色歧义
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下列音素中属于元音的有（）。
A:[e]
B:[b]
C:[t]
D:[i]
E:[y]
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第二语言教学除外语教学外，还应该包括（）。
A:双语地区的语言教学
B:方言地区的民族共同语教学
C:民族地区的国家标准语教学
D:聋哑人的手势语教学
E:儿童入学后的语文教学
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下列关于歧义的表述，正确的有（）。
A:歧义指语言片段的多个意义难以划分清楚
B:歧义以语言符号序列的同形为前提条件
C:语义的模糊性是歧义产生的根本原因
D:词语的一词多义也可能造成歧义
E:歧义可通过上下文和情景语境消除
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下列词组都是连动结构类型的是（）。
A:提拔上来
B:开门出去
C:演出完毕
D:排队买票
E:调查研究
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从发音机制上看，一个舌面元音的特征取决于（）。
A:舌位的高低
B:舌位的前后
C:嘴唇的圆展
D:声带振动不振动
E:送气不送气
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符号的两极，可以表述为（）。
A:表象与真相
B:形式与意义
C:征候与信息
D:能指与所指
E:现象与本质
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下列各项中属于词法手段的有（）。
A:词形变化
B:语类选择
C:词的轻重音
D:语序
E:语调
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下列词组都是动补结构类型的是（）。
A:提拔上来
B:拼命工作
C:演出完毕
D:回想起来
E:调查研究
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新词产生的方式包括（）。
A:直接创造
B:国家有关部分统一规划
C:从方言和外语中借用
D:从多义词中分化
E:语言学专家创制
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下列关于音位的表述，正确的有( )。
A:音位区别意义的作用叫做“辨义功能”
B:音位可以从听感的角度直接切分出来
C:音位的分析和归纳可以跨语言和方言
D:音位可以分为音质音位和非音质音位
E:音位的归纳主要依据语音单位的发音
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国际音标由1888年在美国成立的“语音教师协会”制定发表，最近一次修订是1989年。
A:对
B:错
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“普通语言学”中的“普通”是“一般”的意思，指研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论。
A:对
B:错
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音强由频率的大小决定。
A:对
B:错
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造成现代汉语中出现主句在前，从句在后的复句形式的原因是汉语受印欧语言的影响。
A:对
B:错
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很多语言都有数的语法范畴，一般包括单数和复数。
A:对
B:错
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语言就是言语，言语就是语言
A:对
B:错
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语音的最小单位是音节。
A:对
B:错
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语言和思维互相依存，共同发展。
A:对
B:错
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一般把语法分为词法、字法和句法。
A:对
B:错
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现代社会，沟通的方式很多，语言的重要性日渐削弱。
A:对
B:错
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语言是思维的工具,但是聋哑人不会说话，是不是说明聋哑人就没有思维？为什么？
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语言与言语的关系。
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