超前自学网四川农业大学《人力资源开发学(本科)》12月作业考核
奥鹏四川农业大学在线考核作业
《人力资源开发学(本科)》21年12月作业考核-00001
9、关于入职培训，表述错误的是（ ）。
A:较少考虑新员工之间的个体差异
B:使任职者具备合格员工的基本条件
C:培训活动中应强调员工对于公司的重要性
D:让员工学习新的工作准则和有效的工作行为
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31、效率评估是对企业实际达到的效率和应该达到的效率进行（ ），从而找出差距和改进措施，进一步提高培训质量。
A:横向对比
B:纵向对比
C:基准对比
D:综合对比
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5、在培训评估中，心得报告与文章发表可以用来进行（ ）。
A:反应评估
B:学习评估
C:行为评估
D:结果评估
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36、不属于适宜综合性能力提高和开发的参与式培训方法是（ ）。
A:头脑风暴法
B:案例研究法
C:模拟训练法
D:讲授法
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29、培训内容与需求合理衔接方式有两种：先定培训内容后选择受训者或（ ）。
A:先审视受训者后评估内容
B:先选择受训者后定培训内容
C:先定培训内容后进行培训
D:先选择受训者后评估内容
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34、对新员工进行培训需求分析时，用（ ）来决定其在工作中需要的种技能。
A:绩效分析法
B:组织分析法
C:任务分析法
D:人员分析法
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在确认培训时间时,需考虑的因素不包括( )。
A:时间控制
B:配合员工的工作状况
C:公司制度
D:合适的培训时间长度
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22、下面哪一项不是学习评估的优点（ ）。
A:对培训学员有压力
B:对培训讲师有压力
C:可以直接反映课程的效果
D:对组织者出会产生一定的压力，促使他们将工作做得更好
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6、关于部门管理者在员工培训发展中的责任，表述错误的是（ ）。
A:对培训效果进行追踪检验
B:了解员工应当接受的培训内容
C:协助员工做培训发展需求分析
D:必须亲自开发教材
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4、讲义法属于与（ ）培训相适应的培训方法。
A:技能
B:知识
C:创造性
D:解决问题能力
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12、培训发展循环的首要环节是（ ）。
A:培训制度
B:培训程序
C:培训需求分析
D:培训评估
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37、提高员工工作能力是（ ）。
A:培训的原则
B:培训的目标
C:培训的意义
D:培训的方法
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38、按劳动部有关规定，企业员工的培训经费占员工工资总额（ ）。
A:5%
B:1.5%
C:2.5%
D:3%
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( )不属于企业培训需求信息的收集方法。
A:重点团队分析法
B:观察法
C:工作岗位分析法
D:面谈法
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16、培训效果曲线是指在学习某种知识技能的初期，受训者进步明显，但在经过一段时间以后，就会出现学习效果停滞不前的现象，之后学习效果还是呈现出进①学习效果遵从收益递减规律，使受训者的积极性减弱
②随着学习的进行，受训者正在经历一个将各种不同技能结合在一起的一体化的过程，因此变得比较复杂
③人们在学习一段时间之后，习惯性地进行一定阶段的休息与调整，于是出现了学习的高原平台现象
④受训者学习的深化需要一种与原来不同的指导方式，即在高原平台奥鹏四川农业大学在线考核作业阶段需要对受训者进行鼓励和有效的指导
A:①②③④
B:①②③
C:②③④
D:①②④
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对新员工的培训需求分析效果最佳的方法为( )。
A:绩效分析法
B:任务分析法
C:组织发展需求分析法
D:工作岗位培训
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30、对新员工进行入职培训是招聘过程的（ ）。
A:结果
B:成果
C:延续
D:展现
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24、培训需求的访问调查研究的对象包括（ ）及与培训工作推动有关的人员。
A:各级党委
B:各级领导
C:员工家属
D:员工本人
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21、（ ）是进行培训的物质基础，是培训工作所必须具备的场所、设施、培训师等项目的重要保证。
A:培训预算
B:培训经费
C:培训设施
D:培训基地
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35、企业培训涉及到两个培训主体，即（ ）。
A:企业和决策者
B:企业和管理者
C:企业和部门
D:企业和员工
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培训需求分析报告包括( )
A:附录
B:报告提要
C:阐明分析结果
D:需求分析实施的背景
E:概述需求分析实施的方法和过程
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培训需求信息的主要收集方法有( )
A:面谈法
B:观察法
C:调查问卷
D:重点团队分析法
E:工作任务分析法
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( )属于培训需求分析模型
A:循环评估模型
B:绩效差距分析模型
C:全面性任务分析模型
D:薪酬差距分析模型
E:前瞻性培训需求分析模型
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培训需求分析就是采用科学的方法,弄清( )
A:培训什么
B:培训方法
C:为什么要培训
D:培训方式
E:谁最需要培训
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培训需求分析是( )的前提
A:确定培训目标
B:进行培训评估
C:设计培训计划
D:培训经费预算
E:有效实施培训
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根据培训对象的不同,培训需求分析可分为( )
A:业务部门培训需求分析
B:新员工的培训需求分析
C:管理部门培训需求分析
D:在职员工培训需求分析
E:设计部门培训需求分析
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起草培训制度草案,一般应包括( )
A:企业员工培训开发的战略目标
B:企业员工培训制度的解释与修订
C:实施企业员工培训的基本宗旨
D:企业员工培训制度的核准与实施办法
E:制定企业员工培训制度的依据
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分析培训需求要重点( )
A:关注培训成本
B:了解受训员工的现状
C:考虑培训计划的可行性
D:了解受训员工在工作中面临的困难
E:关注员工通过培训后要达到的效果
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分析与输出培训需求结果的过程包括( )
A:对培训需求调查信息进行归类
B:对培训需求调查信息进行整理
C:对培训需求进行分析
D:对培训需求进行总结
E:撰写培训需求分析报告
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根据培训阶段的不同,培训需求分析可以分为( )
A:长期培训需求分析
B:目前培训需求分折
C:中期培训需求分析
D:未来培训需求分析
E:短期培训需求分析
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劳动人事政策是直接影响我国人力资源开发的政策。
A:对
B:错
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人力资源开发侧重于近期目标,重心是提高员工当前工作的绩效。
A:对
B:错
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职业技术教育开发是人力资源教育性开发的主要形式,是现代社会发展的重要支柱。
A:对
B:错
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与家庭、社会相比,学校在人力资源开发方面有更强的组织性。
A:对
B:错
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培训具有周期短、见效快、成本低等特点,是回报率极高的投资,是最有效的生产性投入。
A:对
B:错
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新员工只要随着时间的推移,就会逐渐适应环境而胜任工作,不需要培训。
A:对
B:错
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人力资源开发从根本上说取决于教育的功能,取决于教育的水平及质量状况。
A:对
B:错
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人力资源培训是进行人力资源开发的重要手段,人力资源开发是不断提高人员素质、改进工作质量和效率的主要方式。
A:对
B:错
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人力资源的使用就是劳动者劳动能力的消耗过程,劳动力的使用就是劳动本身。
A:对
B:错
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高等基础教育是我国教育体系中的奠基工程,是提高我国人力资源素质的最基本一环,决定着我国人力资源的整体素质。
A:对
B:错
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简要说明职业规划与职业管理的区别。
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什么是培训与开发?请说明培训与开发的区别。
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