奥鹏教育四川农业大学《组织行为学（本科）》22年3月作业考核

奥鹏四川农业大学在线考核作业

《组织行为学（本科）》22年3月作业考核-00001

卢因的变革程序模式理论认为,组织变革要经历以下哪三个阶段( )。
A:反省、发现问题、解决问题
B:解冻、改变、冻结
C:发现问题、分析问题、解决问题
D:激发动机、努力工作、实现目标
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企业与股东、银行、新闻媒体之间的沟通属于( )。
A:内部沟通
B:纵向沟通
C:外部沟通
D:横向沟通
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在组织文化的建设中,( )实现了从现实文化到目标文化的过渡。
A:文化盘点
B:文化设计
C:文化实施
D:文化保护
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自我管理型团队能够很好地提高员工的工作满意度,但是有人发现与传统组织比较起来,自我管理型团队的( )。
A:离职率偏高、流动率偏低
B:离职率和流动率偏高
C:离职率偏低、流动率偏高
D:离职率和流动率偏低
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领导者的决策能力和管理能力与以下几种具体能力有关,其中错误的选项是( )。
A:直觉的能力
B:抽象思维的能力
C:组织和协调的能力
D:研发能力
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行动/磋商团队由拥有较高技能的人组成,共同参与专门的活动,每个人的作用都有明确的界定,这些团队以( )为中心。
A:任务
B:和谐
C:关系
D:利益
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只发展几种核心业务,如只负责产品的设计和销售,而让外部的协作厂家负责制造等,从而形成一个个独立的业务单元,可以根据市场竞争的需要,随时添加或去除,而不必背上众多工厂、车间和其他机构的包袱的管理模式是( )。选项A)扁平化管理
A:模块化管理
B:集中式管理
C:强化式管理
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根据领导方格理论,( )类型的领导者对人的关心度和对生产的关心度比较平衡,既不过分偏重人的因素,也不过分偏重生产,但是,碰到真正的问题,总想得过且过,安于现状,不能促使下属发扬创造革新的精神
A:（1，1）型
B:（1，9）型
C:（9，9）型
D:（5，5）型
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强化理论中有不同类型的强化,其中,当某行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的行为方式,以期减少或消除该行为出现的可能性。这种强化称为( )
A:消退
B:负强化
C:惩罚
D:消极强化
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领导作风论认为创新型组织和以知识型员工为主导的组织最适宜采用的领导方式是( )。
A:集权式
B:集权与民主结合式
C:民主式
D:放任式
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赫兹伯格认为,激励员工的关键在于( )。
A:提供给员工更高的工作报酬
B:加强对员工的监督和控制
C:设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务
D:创造良好的工作条件
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人们对在某个社会性单位中占有一个职位的人所期望的一系列行为模式是( )。
A:角色
B:角色知觉
C:角色期待
D:心理契约
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我们通常认为,在工作上最有( )的管理者,也是在组织中提升最快的人。
A:成绩
B:关系
C:能力
D:魅力
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美国心理学家勒温在研究中发现,主动参与群体活动的人的态度( )
A:转变显著而快速
B:转变缓慢但显著
C:转变快速但不显著
D:难以转变
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在完成复杂的任务,特别是从事创造性活动的任务时,效率高的群体是( )。选项A)同质奥鹏四川农业大学在线考核作业结构
A:异质结构
B:同化结构
C:异化结构
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“胡萝卜加大棒”政策体现的强化原则是( )。
A:以奖为主，以罚为辅
B:及时强化
C:正确强化
D:奖罚相结合
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目标理论指出,设置合适的目标会使人产生想达到该目标( )
A:期望
B:成就需要
C:动机
D:急切心理
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调查报告显示,美国人的工作满意度相当高,是因为( )
A:大多数的美国人工作都很高兴
B:大多数的调查都是问一个单一直接的问题以威胁那些低士气员工的自尊
C:大多数的美国人对关于工作满意度调查的问题都不了解
D:大多数的调查都只问工作特定方面的满足，而不直接问员工的全部工作满足
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一个人的活动由于有别人同时参加或在场旁观,活动效率提高或降低的倾向被称为( )。
A:群体促进效应
B:社会惰化效应
C:协同效应
D:从众效应
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有他人在场使活动效率提高的现象称为( )。
A:群体凝聚效应
B:群体吸引效应
C:群体促进效应
D:群体影响效应
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根据领导行为四分图,高组织与低体贴会导致员工( )。
A:旷工
B:事故
C:怨声载道
D:转厂
E:满意度增加
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群体规范的功能主要有( )。
A:群体行为导向的功能
B:群体行为的评价功能
C:群体行为的标准功能
D:群体行为的约束功能
E:群体行为的动力功能
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影响从众行为的个人因素有( )。
A:智力因素
B:人际关系
C:自信心
D:群体气氛
E:个性特点
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知觉事物根据对象的特征进行整合应遵循的规则( ).
A:接近律
B:相似律
C:闭锁律
D:连续律
E:同一律
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下列说法不正确的是( )
A:个性特征是在人的个性结构中比较稳定的成分，具体包括气质、能力和性格
B:个性的独特性是指每个人的个性的独一无二性
C:个性的稳定性是相对的，并非一成不变的
D:个体个性的不同部分中，能力和气质比较容易发生变化，而性格相对较难发生变化
E:构成个性的心理特点是相互影响、相互作用、相互依存的
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根据构成群体的原则与方式不同,群体可以分为( )。
A:正式群体
B:非正式群体
C:特殊群体
D:常规群体
E:小型群体
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群体角色构成的群体模型有以下几种( )。
A:任务群体
B:团队群体
C:维护群体
D:领导群体
E:无序群体
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关于“经济人”假设观点正确的有( )
A:麦格雷戈将该“经济人”假设称为X理论
B:大多数人都是懒惰的,他们尽可能逃避工作
C:大多数人的个人目标与组织目标都是矛盾的
D:将管理工作的重点放在如何提高劳动生产率,完成任务方面
E:泰勒制是“经济人”假设的典型代表
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下列说法是正确的是( )
A:气质类型不是绝对的
B:气质类型有优劣之分
C:当一项工作要求承担者具有灵敏快速的反应时，多血质的人较合适
D:气质影响活动的效率，工作性质和个体气质具有匹配性
E:不同气质的公务员对批评、压力、奖罚的反应方式是不同的
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价值观在管理中应用应该( )。
A:组织目标的制度的制定必须考虑员工价值观
B:要致力于组织文化建设，建立领导者接受的价值体系
C:管理者重视价值观的变化及组织行为的影响力
D:价值观可提高组织的凝聚力
E:要致力于组织文化建设，建立大家共同接受的价值体
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领导行为评价包括的三个因素:C因素、P因素、S因素。
A:对
B:错
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因为敢于承担风险是对领导者的素质要求,因而领导者都勇于并乐于推进组织变革。
A:对
B:错
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群体行为是组织行为学研究的基础和出发点。
A:对
B:错
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要有效地控制或引导人的行为,就应了解人的需要,并从需要着手采取措施。
A:对
B:错
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能力指的是个体能够成功完成工作中各项任务的可能性
A:对
B:错
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领导工作的作用就在于引导组织中的全体人员有效地领会组织目标,使全体人员充满信心。
A:对
B:错
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团队规模越大,功能越强,效率越高。
A:对
B:错
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在进行人事甄选时,组织应注意个体价值观与组织价值观的匹配程度。
A:对
B:错
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勒温的领导作风理论把领导者在领导过程中表现出的极端工作作风分为三类,并指出绝大多数领导人的作风都可以归为某一极端类型。
A:对
B:错
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假如你是一名刚毕业的大学生在一座大城市找到一份工作,此时你需要租房住,而你看上的房子要价太高,那么你为了以最低的价格租到房子需要与房东进行分配性谈判。
A:对
B:错
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影响人的行为的因素是什么?
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社会知觉会发生哪些偏差?
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