奥鹏教育四川农业大学《思政课程实践（本科）》12月作业考核

奥鹏四川农业大学在线考核作业

《思政课程实践（本科）》21年12月作业考核-00001

陕甘宁边区的八路军第三五九旅发扬艰苦奋斗的精神，将荒无人烟的（）改造成为“陕北好江南”。
A:南泥湾
B:西柏坡
C:井冈山
D:大雪山
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五四运动最早在哪个城市爆发（）。
A:成都
B:北京
C:重庆
D:上海
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2019年3月习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出“（）个统一”要求。
A:五
B:六
C:七
D:八
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高校思想政治理论课实践教学是一种思想政治理论与社会实践相结合的（）。
A:教学活动
B:其他活动
C:文化活动
D:经济活动
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（）是一国经济的立身之本、强盛之基。
A:虚拟经济
B:新金融
C:实体经济
D:经济泡沫
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中共一大最早在（）召开。
A:上海
B:浙江嘉兴
C:成都
D:重庆
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选出说法正确的（）。
A:实践出真知
B:实践毫无意义，浪费时间
C:只有实践这一种方式才能学到知识
D:以上都不对
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五四以前的新文化运动的精神领袖是（）。
A:李大钊、邓小平
B:孙中山、陈独秀
C:李大钊、陈独秀
D:陈独秀、邓小平
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社会需要（）的舆论来鼓舞温暖人心，网络舆论的引导更需要激浊扬清，弘扬正气。
A:负能量
B:网络喷子
C:正能量
D:键盘手
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人的本质是一切（）的总和。
A:家庭关系
B:财产关系
C:社会关系
D:精神关系
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现代信息技术和网络化的发展而产生一种新的实践形式是（）。
A:物质生产实践
B:社会政治实践
C:科学文化实践
D:虚拟实践是创造精神文化产品的实践活动，其中重要的形式有科学、艺术、教育等。
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网购到小型假冒伪劣商品，你会采取（）。
A:自己联系商家，协商解决，必要时投诉消协，请法律介入
B:恶意举报并叫他人发帖夸大事实诋毁商家
C:自认倒霉
D:忍气吞声
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实践是改造世界的客观物质活动，它不是纯粹的精神活动，而是以感性事物为对象的现实的物质活动，因此，实践所具有的直接现实性也就是实践活动的（）。
A:主观能动性
B:主观实在性
C:客观实在性
D:客观主体性
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党的十九大做出重大政治判断是（）。
A:中国特色社会主义进入新时代
B:中国特色社会主义进入新时候
C:中国特色社会主义进入新时间
D:中国特色社会主义进入新征程
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虽然蜜蜂建造蜂房使人间许多建筑师感到惭愧，但是它在本质上还是一种本能活动。相反，即使是最蹩脚的建筑师也比最灵巧的蜜蜂高明，因为他在实践前已经在自己的头脑中把它建成了。所以实践具有（）。
A:自觉能动性
B:自主性
C:客观性
D:主观性
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通过眼耳鼻舌身各种感觉器官感觉到猕猴桃的各种属性，在意识中就形成关于猕猴桃的感性形象，这种反映形式是（）。
A:知觉
B:判断
C:潜意识
D:分析
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素质是立身之基，技能是立业之本。大学生有了（），才能在未来适应多种岗位。
A:归纳能力
B:写作能力
C:真才实奥鹏四川农业大学在线考核作业学
D:策划能力
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在我国，（）社会整体利益和个人利益根本上的一致性。
A:个人私利
B:国家利益
C:小圈子利益
D:家族利益
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（）素养是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力，对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义。
A:道治
B:礼治
C:德治
D:法治
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坚持爱国主义就是坚持（）。
A:热爱祖国人民与大好河山
B:大国沙文主义
C:只顾自己
D:闭关锁国
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辩证思维方法主要是（）相统一的思维方法。
A:归纳与演绎
B:分析与综合
C:抽象与具体
D:逻辑与历史
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改革开放时期的高校思想政治理论课要帮助大学生树立正确的（）。
A:金钱观
B:世界观
C:人生观
D:价值观
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《马克思主义基本原理》实践教学有助于学生学会运用马克思主义的（）分析、解决实际问题，树立坚定的马克思主义信仰。
A:立场
B:观点
C:方法
D:无正确选项
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实现人生价值需要（）。
A:从个体自身条件出发
B:不断提升自己能力
C:立足现实、坚守岗位贡献力量
D:自强不息的奋斗精神
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把抽象、宏观、辩证的马克思主义原理与新时代社会主义建设实践结合起来，可以确立（），提高自身整体的辩证思维能力。
A:静止的思维方法
B:片面思维
C:科学的思维方式
D:创新意识
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运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强（）。
A:时代感
B:吸引力
C:灵活性
D:运动性
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分析是把认识对象分解为各个（），以便分别加以研究的思维方法。
A:部分
B:不同领域
C:方面
D:要素
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我们要加强“三化四史”的学习，“三化”是指（）。
A:中国优秀传统文化
B:革命文化
C:社会主义先进文化
D:地域文化
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科学文化实践是创造精神文化产品的实践活动，其中重要的形式有（）三种。
A:生产
B:科学
C:艺术
D:教育
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“从前的一切唯物主义的主要缺点是：对（），只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当作人的感性活动，当作实践去理解。”——马克思
A:理性
B:对象
C:现实
D:感性
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恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进”说明实践阻止认识发展因素。
A:对
B:错
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只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
A:对
B:错
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从营销理论的角度看，市场就是买卖商品的场所。
A:对
B:错
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思想政治理论课实践教学可以弥补课堂马克思主义理论知识讲授与社会发展脱离的不足。
A:对
B:错
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实践是人类生存和发展的最基本的活动，是人类社会生活的本质，是人的认识产生和发展的基础，也是真理与价值统一的基础。
A:对
B:错
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高校思想政治理论课可以让学生自由选修而不必修。
A:对
B:错
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思想政治理论课不必强化理论联系实际。
A:对
B:错
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“家是最小国，国是千万家。”可以离开国家的发展去追求个人发展。
A:对
B:错
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早在第一次国内革命战争时期就已经形成了毛泽东思想。
A:对
B:错
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实体经济是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉，是国家强盛的重要支柱，是现代化经济体系的坚实基础。
A:对
B:错
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高校思政课实践教学改革创新的思路是什么？
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中国历史和人民为什么选择了马克思主义？
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