奥鹏教育四川农业大学《市场调查与预测（本科）》3月作业考核

奥鹏四川农业大学在线考核作业

《市场调查与预测（本科）》21年3月作业考核

非正规设计的主要特点是在选择实验对象时（）
A:体现随机性
B:缺乏随机性
C:有评价标准
D:无评价标准
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在市场访问中，“走出去”和“请进来”这两种访问方式属于（）
A:结构式访问
B:无结构式访问
C:直接访问
D:间接访问
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按(),市场可以分为有形市场和无形市场两类。
A:企业营销的角度
B:供求双方交易力量
C:商品交换的内容
D:关系总和
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()的关系可以概括为“拿进来”和“给出去”。
A:市场与工人
B:市场与企业
C:市场与消费者
D:企业与经理人
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访谈的技巧关键是（）的技巧。
A:提问
B:引导
C:追寻
D:接近
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一手资料的收集方法不包括（）
A:文案法
B:访问法
C:实验法
D:观察法
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为了分析观察某些市场变量之间是否存在着因果关系以及自变量的变动对因变量的影响程度，应当选择的市场调查方法是（）
A:观察法
B:实验法
C:询问法
D:态度测量表法
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按(),市场可以分为现有市场和潜在市场两类。
A:商品交换的内容
B:企业营销的角度
C:地域界限
D:企业营销的角度
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不属于二项选择题优点的是（）
A:便于回答
B:易于统计
C:便于设计
D:程度差别大
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封闭式问题的设计中，（）是将同类的若干个问题及答案排列成矩阵，以一个问题的形式表达出来。
A:框图式
B:矩阵式
C:两项选择式
D:填空式
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（）是指访问者主动寻找与被访问者的共同之处，借以接近对方。
A:求同接近
B:开门见山
C:迂回接近
D:自然接近
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（）的实施过程是调查者与被调查者相互作用、相互影响的过程。
A:观察法
B:实验法
C:访问法
D:问卷法
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说明词在问卷中的功能不包括（）
A:与调查对象建了心理融洽
B:获取调查对象的信息
C:消除调查对象的顾虑
D:简明阐述回答的具体要求
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（）是问卷的主体，是问卷最核心的组成部分。
A:封面信
B:答案
C:问候语
D:问题和答案
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测定出的预测误差偏低的市场预测指标是（）
A:平均误差
B:平均绝对误差
C:均方误差
D:标准误差
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消费者需求的影响因素有()。
A:商品价格
B:替代品和互补品价格
C:产品营销策略
D:消费者收入
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一个现实有效的需求必须满足()两个条件。
A:消费者愿意购买某种产品或服务
B:企业能够提供某种产品或服务
C:消费者能够购买此种产品或服务
D:竞争者不能提供某种产品或服务
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市场与企业的关系可以概括为()。
A:合作
B:竞争
C:“拿进来”
D:“给出去”
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访问者的（）是面谈访问成功的关键因素。
A:访谈技巧
B:外表
C:人际交往能力
D:知识面
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信息的属性主要包括()。
A:事实性
B:等级性
C:独有性
D:时效性
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问卷在市场调查中被广泛地应用，其类型可以按照调查方式的不同，划分为（）
A:主体问卷
B:过滤问卷
C:自填式问卷
D:访问式问卷
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按照观察规程是否标准化，可以把观察法划分为（）
A:随机观察
B:直接观察
C:系统观察
D:参与观察
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按企业营销的角度,市场可以分为()。
A:有形市场
B:无形市场
C:现有市场
D:潜在市场
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按地域界限划分,市场可以分为()。
A:国内市场
B:国际市场
C:全球市场
D:外部市场
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消费者需求的影响因素有（）
A:商品价格
B:替代品和互补品价格
C:产品营销策略
D:消费者收入
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市场经济条件下,企业的生产和经营必须重视市场的需求。
A:对
B:错
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需求=欲望+消费者收入。
A:对
B:错
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企业家都是按照顾客对市场的理解来组织经营活动的。
A:对
B:错
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按商品交换的内容,市场可以分为有形市场和无形市场两类。
A:对
B:错
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一般而言,互补品的价格降低,互补品的需求减少,则相互补的另一商品的需求也随之减少。
A:对
B:错
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一般而言,商品的价格与需求量成正相关关系。
A:对
B:错
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按商品交换的内容,市场可以分为现有市场和潜在市场两类。
A:对
B:错
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当消费者对某种商品的偏好程度增强时,该商品的需求量就会减少。
A:对
B:错
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一般来说,替代品的价格上升,替代品的需求减少,则消费者就会把其需求转向相互替代的另一商品上,从而使商品的需求增加。
A:对
B:错
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需求=欲望购买力。
A:对
B:错
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市场是商品经济的范畴,是以金钱交换为基本内容的经济联系形式。
A:对
B:错
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市场与企业的关系可以概括为“拿进来”和“给出去”。
A:对
B:错
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所谓适销对路就是指企业所提供的产品或服务能够满足消费者的需求,并能激起消费者的购买意愿。
A:对
B:错
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随着商品经济的发展,市场(Market)这个概念的内涵也在不断充实和发展。
A:对
B:错
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当消费者的收入提高时,会增加商品的需求量,反之则反是,劣等品除外。
A:对
B:错
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简述市场的概念及分类。
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简述市场与企业的关系。
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