奥鹏教育四川农业大学《社会工作导论(本科)》12月作业考核

奥鹏四川农业大学在线考核作业

《社会工作导论(本科)》20年12月作业考核

3.社会工作专业价值是( )。
A:社会工作者的个人偏好
B:专业对专业行为的价值的规定
C:社会一般伦理原则
D:正义和公平
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下列哪一项是社会工作专业的要素?
A:社会工作专业价值观
B:救济物资
C:心理辅导
D:社会政策
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社区是居住于某一地理区域,具有()、社会互动及服务体系的一个人群。
A:组织联系
B:共同语言
C:共同关系
D:相互合作
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19.以下哪一项不属于伊丽莎白《济贫法》的主要内容。( )
A:征收济贫税,明确政府救济责任
B:有工作能力的贫民以工作换取救济
C:禁止无家可归者及无业游民行乞游荡
D:介绍本国和外国文化
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随着社会工作的发展,社会工作的服务对象不断拓展。下面()不是我国社会工作的服务对象。
A:社区#家庭
B:政府
C:个人
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社区工作是以()为对象的社会工作介入手法。
A:社区
B:社区居民
C:社区中的家庭
D:社区问题
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在社会工作中,社会工作者常常要扮演()的角色,为处于困境中的案主提供心理上的支持,用一种恰当的方式表达对案主的理解和支持,让案主感觉到社会工作者愿意与他一起面对和解决问题。
A:指导者
B:支持者
C:照顾者
D:治疗者
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不同的社会工作方法在掌握个别化原则时是有所区别的,其中最强调该原则的是()。
A:个案工作方法
B:小组工作方法
C:社区工作方法
D:社会工作行政
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服务对象孙大爷手术后回家休养,行动不便,社会工作者小马协助他联络到社区食堂为他送餐,并安排社区志愿者老李陪同孙大爷就医。上述服务中,社会工作者小马扮演的角色是(  )。
A:使能者
B:联系人
C:倡导者
D:治疗者
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在某小组活动中,社会工作者小张发现组员小菲性格内向,从不主动发言。小张每次在小组活动时都会寻找合适的机会引导小菲发言。小菲发言时,小张会投以温暖和支持的目光,并不时地点头,有时还说:“嗯,不错!”在上述过程中,小张采用的技巧是(  )。
A:鼓励
B:重述
C:摘述
D:聚焦
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下列社会工作者的服务中,体现建构社会资本功能的是(  )。
A:老张采用小组工作方法帮助刑满释放人员重建自信,促进其就业
B:老杨采用心理辅导方法舒缓失独老人的哀伤情绪,改善其生活质量
C:老田联系电影院为视力障碍人士举办听影活动,促进其支持网络建立
D:老李通过“四点半课堂”为城市贫困儿童开展助学活动,改善其学业状况
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小组工作过程中,不再是个人单独面对问题,而是依靠组员间形成的群体力量共同解决问题,这在功能上发挥了小组工作()的特点
A:影响个人转变
B:社会控制
C:形成群体力量解决问题
D:再社会化
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学校社会工作者小王发现他所服务的小学里有高年级学生向低年级学生索要财物的现象。针对这一问题,小王制定了干预方案,其中属于针对学校进行的干预措施是(  )。
A:纠正欺负者的攻击行为
B:帮助学生家长改正错误的教养方式
C:提升受欺负儿童的自信心和社交技能
D:指导教师在班级内开展“反欺负行为”班会
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在某妇女支持小组中,组员总是向社会工作者倾诉,而组员间的交流很少,小组动力一直没有形成。针对这种状况,社会工作者最适合的做法是(  )。
A:适当自我表露
B:积极回应组员
C:适当帮助疏理
D:促进组员间相互表达和回馈
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某服务对象向社会工作者抱怨道:“我的班主任老师经常挑我的刺儿,故意问我最难的问题,让我在班上丢脸,我真受不了!”下列社会工作者的回应中,运用“同理”技巧的是(  )。
A:“老师为什么这样对你呢?”
B:“振作起来。我相信你能处理得很好!”
C:“你生老师的气,因为他让你在班上很没面子。”
D:“你可能想多了,老师对每个学生都是一样的。”
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社区问题是每一个社区无法回避和必然产生的社会现象,其严重性和紧迫性如何,应由()去界定。
A:社区领袖
B:社区组织
C:社区工作者
D:社区居民
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小林是为服刑人员未成年子女提供服务的社会工作者,他在服务中始终认为“服刑人员未成年子女是祖国的花朵,应该受到保护,得到教育,健康快乐地成长。”上述小林的观点体现的社会工作特点是(  )。
A:注重专业价值
B:强调专业方法
C:促进互动合作
D:推动多方协同
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社会工作者老胡通过观察社区环境和走访居民,初步判断社区中的规范性需要没有得到满足,下列内容中,可作为老胡判断依据的是(  )。
A:居民对社区环境卫生有意见
B:居民反映附近工地施工噪音扰民
C:社区绿地面积比周围社区少
D:服务场所面积未达到政府规定标准
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以下不属于专业关系的基本特点的是()。
A:目的性
B:以受助者为本
C:平等性
D:兼容性
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在操作层面上,社会工作价值观可以概括为如下原则,其中不正确的选项是()。
A:接纳与个别化
B:尊重与保密
C:自决权与知情同意
D:工作者的权威与机构的效益
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社会工作者小柳在“大学新生入学适应”小组中,与组员分享了自己上大学的生活,及时向组员传递尊重、接纳与鼓励,并简明扼要复述了组员发言中的主要观点和重要信息,使其具有条理性和逻辑性,在此过程中,小柳采用的与组员沟通的技巧有(  )。
A:专注与倾听
B:鼓励组员相互表达
C:适当自我表露
D:及时进行小结
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社区照顾模式的实施策略包括()。
A:在社区内照顾
B:由社区照顾
C:在机构内照顾
D:为社区照顾
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2.社会工作专业守则规定的社会工作者对服务对象应有的态度和行为包括( )
A:维护社会正义
B:约束不当行为
C:尊重服务对象的权益
D:严守服务对象的秘密
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社会工作实践的技巧主要是指()。
A:分析思考的技巧
B:沟通技巧
C:解决问题的技巧
D:组织技巧
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国际社会工作界认可的社会工作者应符合()条件。
A:具有社会工作执业执照
B:具有社会工作的专业教育背景
C:受社会工作伦理的制约
D:是社会工作专业组织的成员
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