新奥鹏教育西南交通大学《统计学A》在线作业二

奥鹏西南交通大学平时作业

西南交《统计学A》在线作业二

下面说法哪一个是正确的( )。
A:一个无偏的估计量意味着它等于总体的参数
B:一个有效的估计量意味着它等于总体的参数
C:一个有效的估计量意味着它更接近总体的参数
D:一个一致的估计量意味着它等于总体的参数
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如果原假设H0为真,所得到的样本结果会像实际观测结果那么极端或更极端的概率称为( )。
A:临界值
B:统计量
C:P值
D:事先给定的显著水平
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在参数估计中,要求通过样本的统计量来估计总体参数,评价统计量标准之一是使它与总体参数的离差越小越好。这种评价标准称为( )。
A:无偏性
B:有效性
C:一致性
D:充分性
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除（ ）之外，下来均是条形图的特征。
A:所有的竖条应该有相同的宽度
B:每个类别的频数标示在竖轴上
C:各个竖条之间应该不留空隙
D:条形图用于反映定性数据或分类数据
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对于小批量的数据,最适合描述其分布的图形是( )。
A:条形图
B:茎叶图
C:直方图
D:饼图
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假设检验中的P值越小()。
A:拒绝原假设的可能性越小
B:拒绝原假设的可能性越大
C:拒绝备择假设的可能性越小
D:拒绝备择假设的可能性越大
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环保部门想检验餐馆一天所用的快餐盒平均是否超过600个,建立的原假设和备择假设为H0:≤600,H1:600,所犯的第Ⅱ类错误是( )。
A:当≤600时,声称600
B:当600时,声称600
C:当=600时,声称≠600
D:当≥600时,声称600
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从2000名学生中按不重复抽样方法抽去了100名进行调查,其中有女生45名,则样本成数的抽样平均误差为( )。
A:0.24%
B:4.85%
C:4.97%
D:以上都不对
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某小区为了了解住户对物业服务的看法,准备采取抽样调查方式搜集数据。物业管理部门利用最初的居民登记名单进行抽样,但现在的小区中,原有的一些居民已经搬走,同时有些是新入住的居民户。这种调查产生的误差属于( )
A:随即误差
B:抽样框误差
C:回答误差
D:无回答误差
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根据某地区关于工人工资的样本资料，估计出的该地区工人平均工资的95%的置信区间为[700，1500]，则下列说法最准确的是（ ）。
A:该地区平均工资有95%的可能性落入该置信区间
B:该地区平均工资只有5%的可能性落在该置信区间之外
C:该置信区间有95%的概率包含该地区的平均工资
D:该置信区间的误差不会超过5%
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从含有N个元素的总体中抽取n个元素作为样本,使得总体中的每一个元素都有相同的机会(概率)被抽中,这样的抽样方式称为( )
A:简单随机抽样
B:整群抽样
C:系统抽样(等距抽样)
D:分层抽样(类型抽样)
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为研究多个不同变量在不同样本间的相似性,适合采用的图形是( )。
A:环形图
B:茎叶图
C:雷达图
D:箱线图
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系统抽样的主要缺点是（ ）。
A:对估计的方差估计比较困难
B:抽取单位分散，给实施调查增加了困难
C:估计的精度较差
D:样本量相同情况下，抽样误差较大
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若甲单位的平均数比乙单位的平均数小，但甲单位的标准差比乙单位的标准差大，则（ ）。
A:甲单位的平均数代表性比较大
B:甲单位的平均数代表性比较小
C:两单位的平均数代表性一样大
D:无法判断
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设zc为检验统计量的计算值,检验的假设为H0:≤0,H1:0,zc= -1.96时,计算出的P值为( )。
A:0.025
B:0.05
C:0.975
D:0.0025
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将各有序类别或组的频数逐级累加起来得到的频频称为( )
A:频数
B:频率
C:频数分布
D:累计频数
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在假设检验中,在样本容量不变的条件下,第一类错误和第二类错误()。
A:可以同时减小
B:可以同时增大
C:不能同时减小
D:只能同时增大
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下列属于是离散程度的度量指标是（ ）。
A:标准差
B:众数
C:中位数
D:分位数
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若一饮料厂称其生产的听装饮料每听的重量部小于0,在显著性水平=0.05下对其生产的饮料的每听重量是否小于0进行检验,若将显著性水平改为=0.01,出现的后果是( )。
A:当该厂的陈述是错误的时候,判断错误的可能性增大
B:当该厂的陈述是错误的时候,判断正确的可能性减小
C:当该厂的陈述是正确的时候,判断正确的可能性减小
D:当该厂的陈述是正确的时候,判断错误的可能性减小
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点估计的缺点是( )。
A:不能给出总体参数的准确估计
B:不能给出总体参数的有效估计
C:不能给出点估计值与总体参数真值接近程度的度量
D:不能给出总体参数的准确区间
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如果一样本因人为故意操纵而出现偏差,这种误差属于( )。
A:抽样误差
B:非抽样误差
C:设计误差
D:试验误差
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在置信水平不变的条件下,要缩小置信区间,则( )。
A:需要增大样本容量
B:需要减少样本容量
C:需要保持样本容量不变
D:需要改变统计量的抽样标准差
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下列叙述中,错误的是( )。
A:抽样误差是可以避免的
B:非抽样误差是可以避免的
C:抽样误差是不可避免的
D:抽样误差是可以控制的
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研究人员根据对研究对象的了解有目的的地选择一些单位作为样本,这种调查方式是( )
A:判断抽样
B:分层抽样
C:方便抽样
D:自愿样本
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把各个类别及落在其中的相应频数全部列出,并用表格形式表现出来,称为( )。
A:频数
B:频率
C:频数分布
D:累计频数
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