奥鹏西南交通大学《马克思主义基本原理概论》在线作业二
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西南交《马克思主义基本原理概论》在线作业二
衡量生产力水平的客观尺度是()。
A:劳动工具的状况
B:劳动者的素质
C:劳动对象的广度和深度
D:劳动产品的数量与质量
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“人的意识不仅反映客观世界,而且创造客观世界”,这是()。
A:夸大了人的主观能动性
B:唯意志主义的观点
C:辩证唯物主义的观点
D:唯心主义哲学观点
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在资本主义生产过程中,价值增殖过程是超过一定点的价值形成过程。在这里,“超过一定点”指的是()。
A:剩余价值转化为追加资本后,扩大生产规模
B:收回了预付资本的价值后,继续进行投资
C:把工人的劳动时间延长到必要劳动时间以上
D:提高企业劳动生产率,高于部门平均劳动生产率
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人类历史上最广泛、最彻底、最深刻的革命是()。
A:资产阶级革命
B:无产阶级革命
C:农民运动
D:奴隶起义
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驳斥不可知论最有力的论据是()。
A:实践可以证明人们能认识世界
B:物质是可以通过感觉感知的
C:人可以透过现象揭示本质
D:感性认识可以上升为理性认识
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感性认识和理性认识统一的基础是()。
A:客观对象
B:认识的主体
C:认识的客体
D:社会实践
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一个完整的认识过程需要经过两次飞跃,下列选项中属于第二次飞跃的是()。
A:调查研究,了解情况
B:深入思考,形成理论
C:精心安排,制订计划
D:执行计划,付诸实践
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划分唯物史观与唯心史观的根本标准是()。
A:是否承认阶级斗争
B:是否承认社会历史的规律性
C:是否承认社会意识的能动作用
D:是否承认社会存在社会意识
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在阶级社会里,真理的根本属性是()。
A:阶级性
B:客观性
C:主观性
D:相对性
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“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,这说明()。
A:矛盾是事物发展的动力
B:事物是本质和现象的统一
C:事物发展是内容与形式的统一
D:新事物代替旧事物是事物发展的总趋势
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共产主义社会的基本特征是()。
A:生产力高度发达
B:自由人的联合体
C:阶级和国家消亡的联合体
D:各尽所能,按需分配”的分配原则
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社会主义发展道路多样性的原因是()。
A:各个国家的生产力发展状况
B:历史文化传统的差异性
C:时代和实践的不断发展
D:人类社会发展的非同步性
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劳动力商品价值的构成要素包括()。
A:劳动者在生产中所创造的新价值
B:维持劳动者自身生存所必需的生活资料的价值
C:养活劳动者家属所必需的生活资料的价值
D:劳动者所必需的教育训练费用
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肯定方面是指()。
A:好的方面
B:事物中维持其存在的方面
C:正确的方面
D:事物成为自身奥鹏西南交通大学平时作业并区别于他物的方面
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实事求是包含着丰富的哲学思想,它体现着()。
A:主观与客观、认识和实践的统一
B:自由和必然的统一
C:唯物主义和辩证法的统一
D:尊重客观规律和发挥主观能动性的统一
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马克思主义政党是社会主义革命的领导核心,因为它是()。
A:新型的革命政党
B:工人阶级的先锋队
C:为人民群众谋利益的党
D:代表少数人利益的党
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社会意识是社会存在的反映,表现在()。
A:社会存在决定社会意识的内容,社会意识来源于社会存在
B:不同的意识形态反映着人们的社会地位
C:社会意识的发展归根到底由社会存在的发展所决定
D:在阶级社会中,社会意识形态是阶级利益的反映,具有阶级性。
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学习马克思主义理论,要分清()。
A:哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理
B:哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断
C:哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解
D:哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点
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资产阶级意识形态的核心部分是()。
A:政治思想
B:法律思想
C:国家政权
D:行政设施
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正确把握科学社会主义一般原则,要做到()。
A:必须严格坚持科学社会主义一般原则,反对任何背离科学社会主义一般原则的错误倾向
B:要善于把科学社会主义一般原则与本国实际相结合,创造性地回答和解决革命、建设、改革中的重大问题
C:要紧跟时代和实践的发展,在不断总结新鲜经验中进一步丰富和发展科学社会主义一般原则
D:必须“为死教条而牺牲活的马克思主义”
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利息率总是在零与平均利润率之间上下活动,还要受供求关系、习惯、法律等因素的影响。
A:对
B:错
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时间和空间是物质运动的存在形式。
A:对
B:错
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劳动力成为商品是货币转化为资本的前提。
A:对
B:错
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一些封建迷信的东西以“科学预测学”的形式招摇过市。这属于内容决定形式的表现。。
A:对
B:错
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在整个上层建筑中,政治上层建筑居主导地位,国家政权是核心。。
A:对
B:错
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改革是一场新的革命,就经济体制改革而言就是要否定和抛弃原来的经济体制。
A:对
B:错
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唯心史观把社会历史发展的动力归结为人们的思想动机或精神力量。
A:对
B:错
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价值规律的作用借助市场机制实现,市场机制的核心是价格机制。
A:对
B:错
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在共产主义社会,人的发展是自由而全面的发展,是建立在个体高度自由自觉基础上的全面发展。
A:对
B:错
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唯物史观既明确了人民群众是历史的创造者,也不否认个人在历史上的作用。
A:对
B:错
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