奥鹏教育西南交通大学《软件工程》在线作业二

奥鹏西南交通大学平时作业

西南交《软件工程》在线作业二

需求分析（ ）
A:要回答“软件必须做什么？”
B:可以概括为“理解，分解，表达”六个字
C:要求编写需求规格说明书
D:上面都对
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面向数据流的设计方法把（ ）映射成软件结构
A:数据流
B:系统结构
C:控制结构
D:信息流
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数据字典中，一般不包括下列选项中的（ ）条目
A:数据流
B:数据存储
C:加工
D:源点与终点
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结构图中，不是其主要成分的是（ ）
A:模块
B:模块间传递的数据
C:模块内部数据
D:模块间的控制关系
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在面向数据流的软件设计方法中，一般把数据流分为（ ）
A:变换流和事务流
B:变换流和控制流
C:事务流和控制流
D:数据流和控制流
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一个模块把数值作为参数传递给另一个模块，这种耦合方式称为奥鹏西南交通大学平时作业（ ）
A:公共耦合
B:内容耦合
C:控制耦合
D:数据耦合
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软件开发的需求活动，其主要任务是（ ）
A:给出软件解决方案
B:给出系统模块结构
C:定义模块算法
D:定义需求并建立系统模型
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软件设计一般分为总体设计和详细设计，它们之间的关系是（ ）
A:全局和局部
B:抽象和具体
C:总体和层次
D:功能和结构
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（ ）是数据说明、可执行语句等程序对象的集合，它是单独命名的而且可通过名字访问
A:模块化
B:抽象
C:精化
D:模块
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软件生成周期模型有多种，下列选项中，【 】不是软件生存周期模型
A:螺旋模型
B:增量模型
C:功能模型
D:瀑布模型
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结构化设计方法在软件开发中，用于（ ）
A:测试用例设计
B:概要设计
C:程序设计
D:详细设计
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结构化分析方法使用的描述工具（ ）定义了数据流图中每一个图形元素
A:数据流图
B:数据字典
C:判定表
D:判定树
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软件是一种（ ）性工业产品
A:理论
B:知识（或逻辑）
C:消耗
D:体力
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软件设计中划分模块通常遵循的原则是要使模块间的耦合性尽可能（ ）
A:强
B:弱
C:较强
D:适中
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与计算机科学的理论研究不同，软件工程是一门（ ）的学科
A:理论性
B:工程性
C:原理性
D:心理性
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SA方法的分析步骤是首先调查了解当前系统的工作流程，然后（ ）
A:获得当前系统的物理模型，抽象出当前系统的逻辑模型，建立目标系统的逻辑模型
B:获得当前系统的物理模型，抽象出目标系统的逻辑模型，建立目标系统的物理模型
C:获得当前系统的逻辑模型，建立当前系统的物理模型，抽象出目标系统的逻辑模型
D:获得当前系统的逻辑模型，建立当前系统的物理模型，建立目标系统的物理模型
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软件需求分析阶段建立原型的主要目的时（ ）
A:确定系统的功能和性能要求
B:确定系统的运行要求
C:确定系统是否满足用户需要
D:确定系统是否满足开发人员需要
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软件的主要结构和功能是在（ ）阶段决定的
A:分析设计
B:编程
C:测试
D:维护
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技术可行性要解决（ ）
A:存在侵权否
B:成本-效益问题
C:运行方式可行
D:技术风险问题
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软件工程学科出现的直接原因是（ ）
A:计算机的发展
B:其它工程学科的影响
C:软件危机的出现
D:程序设计方法学的影响
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需求分析阶段的研究对象是（ ）
A:用户要求
B:分析员要求
C:系统要求
D:软硬件要求
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SA方法的基本思想是（ ）
A:自底向上逐步抽象
B:自底向上逐步分解
C:自顶向下逐步分解
D:自顶向下逐步抽象
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程序结构中矩形表示（ ）
A:数据
B:加工
C:模块
D:存储
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软件需求阶段要解决的问题是（ ）
A:软件做什么
B:软件提供哪些信息
C:软件采用的结构
D:软件怎样做
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软件工程与计算机科学的性质不同，软件工程着重于（ ）
A:理论研究
B:建造软件系统
C:原理探讨
D:原理的理论
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