奥鹏教育吉林大学《法学方法论》在线作业二

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吉大18春学期《法学方法论》在线作业二-0001

英美法系和大陆法系在制定法解释方面的差异鲜明的表现在（????）
A:对待法典的态度上
B:对待解释方式上
C:对待法官的态度上
D:对待判例的态度上
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普通法系的法官面对先例的时候、不属于法官选择的是（????）
A:遵循先例
B:区分先例
C:推翻先例
D:变更先例
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下列不属于法律体系外漏洞填补方式的是（??）
A:从习惯中寻找依据
B:目的解释
C:依据原则和法理
D:利用比较法的方式
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在大陆法系国家、现代法学方法论兴起的哲学背景是（????）
A:道德分析哲学
B:实证主义哲学
C:现象学
D:马克思哲学
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在英国、相对其他国家而言、特殊的解奥鹏教育吉林大学在线作业释方法有（????）
A:文义解释
B:黄金规则
C:体系解释
D:目的解释
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由于规范本身的不完整导致的法律漏洞属于（????）
A:规范的漏洞
B:规整的漏洞
C:解释的漏洞
D:判断的漏洞
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原初事实被重述为基本事实的重要要求中除了相关性要求之外还有（???）
A:相关性要求
B:客观性要求
C:合法性要求
D:合理性要求
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法律原则具有何种功能（????）
A:预测功能
B:裁判功能
C:定义功能
D:执行功能
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在大陆法系国家，正式法源最常见的形式是（????）
A:制定法
B:判例法
C:习惯法
D:惯例
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法官在审判案件中认识到的事实是（????）
A:客观的事实
B:真实存在的事实
C:虚构的事实
D:被证据证明的事实
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下列关于习惯和习惯法的区别、说法正确的是（???）
A:习惯是一种事实习惯法是法律
B:习惯是社会的惯行习惯法为法院所承认
C:不经当事人援用法官可以根据自由裁量权决定是否采用习惯
D:对于习惯法法官有适用的义务
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制定法规则的形成主要有哪些方式？（???）
A:立法者创造；
B:归纳经验；
C:对以往规则的修改；
D:法的移植或者继承
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在制定法解释方法位序问题研究上存在的共识有（???）
A:制定法解释是一个价值评价的过程
B:语义解释是制定法解释的出发点
C:坚持目的解释的重要性
D:语义解释是制定法解释的唯一合法方式
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在萨维尼看来、制定法解释的要素包括（???）
A:语法要素
B:逻辑要素
C:历史要素
D:体系要素
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制定法需要解释的原因有（???）
A:概念的不确定性
B:法律漏洞的存在
C:立法存在的超前性
D:法律价值的隐藏
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在实践中对那些形式的法官法源形式形成了基本的共识（??????）
A:法律
B:行政法规
C:社团组织的章程
D:契约
E:习惯
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法律体系外法律漏洞的填补方式主要有（???）
A:从习惯中寻找依据
B:利用目的性扩张方式
C:依据原则和法理
D:利用比较法的方式
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非正式法源主要包括哪些形式（??????）
A:国家政策
B:制定法
C:习惯
D:权威的法理学说
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司法解释包括（???????）
A:最高人民法院的解释
B:全国人大常务委员会的解释
C:最高人民检察院的解释
D:司法部的解释
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在法的渊源研究中、立法中心主义和司法中心主义的区别体现在哪些方面（）
A:哲学基础不同
B:法官地位不同
C:目的不同
D:法律观念不同
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作为裁判事实形成基础的逻辑主要包括哪些（????）
A:必然性的演绎逻辑
B:选择性的直觉推理
C:必然性的归纳推理
D:或然性的归纳推理
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类型思维具有的特征包括（???）
A:开放性
B:意义性
C:抽象性
D:整体性
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下列哪些观点属于支持法律解释主观论的（????????）
A:法律是立法者意志的产物
B:立法机关制定法律，司法机关只能按照立法机关的意图解释法律
C:法律是一种客观表示
D:法律是众多妥协的产物，不存在那种一种立法意志
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裁判事实形成的本体基础是（????????）
A:理解
B:解释
C:判断
D:适用
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下列关于裁判事实和事实范型的说法、正确的是（）
A:事实范型规定了裁判事实的合法性维度；
B:裁判事实是经由事实范型对案件事实涵摄后确定的事实；
C:在司法三段论推论中事实范型是大前提的组成部分；
D:裁判事实的模式决定了个案裁判事实的形成过程；
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