东北师范大学物理课程与教学论在线作业二-0004

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物理课程与教学论19春在线作业2-0004

教育科学调查研究的第一步是（）：
A:确定课题
B:确定对象
C:确定人数
D:确定时间
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与学生进行交流的时候不便采用的方式是
A:口头方式
B:书面方式
C:网上方式
D:武断方式
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实验的教学原则的不包括
A:科学性原则
B:趣味性原则
C:安全性原则
D:客观性原则
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物理学习的“基础”和“仓库”是指
A:记忆
B:观察
C:思维
D:想象
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课程体系将物理教材的选择权留给
A:学生
B:教师
C:校长
D:班主任
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进行物理课题研究的首先要
A:选定课题
B:实施课题
C:修改方案
D:交流评价
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最早对儿童学习问题进行试验研究的是
A:艾宾浩斯
B:布鲁纳
C:孟子
D:叶圣陶
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哪一年颁布的物理教学大纲第一次提到必修和选修两种要求
A:1970
B:1980
C:1990
D:2000
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对教师职业性质的界定最早始于那个年代（）：
A:19世纪60年代
B:19世纪90年代
C:20世纪60年代
D:20世纪90年代
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物理学知识体系的基石是
A:实验
B:概念
C:规律
D:定理
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可以用来表述物理概念的方式有
A:录像
B:公式
C:图像
D:图表
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实验物理教学研究法的特点有（）：
A:揭示因果性
B:具有主动性
C:可重复性
D:可控制性
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物理学习系统的要素有
A:教室
B:学习者
C:学习控制者
D:学习内容
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进行物理教育科学研究选题的类型有（）：
A:基础性研究
B:应用性研究
C:开发性研究
D:创新性研究
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新课导入语的设计要求是
A:清晰
B:冗长
C:简短
D:明确
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物理学的特点可包括
A:以实验为基础
B:结构严密
C:定量科学
D:具有方法论性质
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与广义的学习相比较，狭义的学习的特点包括
A:有目的
B:有组织
C:有计划
D:有时间
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属于物理学习内容的是
A:物理知识
B:物理方法
C:物理现象
D:物理观念
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属于新课导入的方法的有
A:温故知新法
B:试验导入法
C:悬念设疑法
D:逆向思维法
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物理学的基本构成要素包括
A:概念
B:定律
C:定理
D:公式
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物理教育科学研究首先要保证其科学性。
A:错误
B:正确
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要注意培养教师自我提高的能力，使得教师素质具有可持续发展性。
A:错误
B:正确
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教师的职业必须需建立在志向和兴趣的基础上。
A:错误
B:正确
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在物理教学中，教师居于主导地位，学生处于主体地位。
A:错误
B:正确
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进行物理教材分析要考虑学生的特点。
A:错误
B:正确
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认为学习是自我概念改变的是认知主义心理学派。
A:错误
B:正确
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问卷调查一般不是以书面形式进行。
A:错误
B:正确
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好的教学评价对教师和学生都具有激励和导向的作用。
A:错误
B:正确
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可以认为教学是一个师生共同进行的实践过程。
A:错误
B:正确
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物理学习兴趣的高低对物理学习过程影响不大。
A:错误
B:正确
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学生科技创作活动无需教师指导。
A:错误
B:正确
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新课程理念下的教学评价更关注度学生的学习过程的评价。
A:错误
B:正确
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物理教师要热爱物理学科、物理教育和学生。
A:错误
B:正确
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控制变量与教育实验的目的无关。
A:错误
B:正确
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“课题研究”应该结合学生的实际情况。
A:错误
B:正确
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物理实验可分为定性实验和定量实验。
A:错误
B:正确
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物理教育研究是一种创造性工作。
A:错误
B:正确
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教育理念的更新是教育发展中的前提性、根本性的问题。
A:错误
B:正确
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信息技术与物理教学整合有利于学生主体性培养。
A:错误
B:正确
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新一轮物理课程改革非常“注重全体学生的发展，改变学科本位观念”
A:错误
B:正确
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