东北师范大学人工智能在线作业二

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人工智能19春在线作业2-0001

在启发式搜索中，()提供一个评定侯选扩展节点的方法，以便确定哪个节点最有可能在通向目标的最佳路径上。
A:估计函数
B:最优函数
C:测试函数
D:区间函数
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()是由合适公式W1和W1→W2产生合适公式W2的运算。
A:假元推理
B:全称化推理
C:约束化推理
D:自由式推理
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用连词∨把几个公式连接起来所构成的公式叫做()公式。
A:析取
B:合取
C:蕴含
D:双条件
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使问题从一种状态变化为另一种状态的手段称为()。
A:空间
B:状态空间
C:走步
D:算符
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连接主义认为人的思维基元是（）。
A:符号
B:神经元
C:数字
D:图形
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在遗传算法中，()根据个体的适应度函数值所度量的优劣程度决定它在下一代是被淘汰还是被遗传
A:交叉操作
B:选择操作
C:变异操作
D:取符号操作
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问题的状态空间(state space)是一个表示该问题()状态及其关系的图
A:全部可能
B:多数
C:少数
D:某些
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在等代价搜索算法中，总是选择()节点进行扩展。
A:代价最小
B:深度最小
C:深度最大
D:代价最大
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连接主义主张人工智能应着重于()模拟。
A:结构
B:形状
C:功能
D:行为
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（）是一种基于树结构进行决策的算法。
A:轨迹跟踪
B:决策树
C:数据挖掘
D:K近邻算法
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目前，人工智能的主要学派有哪些()。
A:符号主义
B:连接主义
C:行为主义
D:机会主义
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机器人的研究通常划分为()。
A:程序机器人阶段
B:扫地机器人阶段
C:自适应机器人阶段
D:智能机器人阶段。
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专家系统的特点有()。
A:启发性
B:透明性
C:灵活性
D:精确性
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一般搜索策略可以通过()准则来评价。
A:?完备性
B:时间复杂性
C:空间复杂性
D:最优性
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粗糙集的三值是指()。
A:0，1
B:肯定属于
C:肯定不属于
D:可能属于
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遗传算法的编码方法常用编码方式有()。
A:二进制编码
B:浮点数编码方法
C:格雷码
D:符号编码方法
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计算智能的主要研究领域包括()。
A:神经计算
B:进化计算
C:模糊计算
D:数字计算
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数据预处理的内容有()。
A:知识评价
B:检测数据的完整性
C:检测数据的一致性
D:对丢失的数据用统计方法进行填补
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20世纪30年代和40年代，()对人工智能的形成产生了重要影响。
A:数理逻辑
B:关于计算本质的新思想
C:搜索
D:规划
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产生式规则是决策规则最为常用的表示形式可根据观测和假设之间的逻辑关系分成()。
A:由假设到观测的规则
B:由观测到观测的规则
C:由观测到假设的规则
D:由假设到假设的规则
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计算智能系统的典型特点是需要的存储空间小。
A:错误
B:正确
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20世纪30年代和40年代，数理逻辑和搜索的新思想对人工智能的形成产生了重要影响。
A:错误
B:正确
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在问题归约图中，没有后裔的非终叶节点为不可解的节点。
A:错误
B:正确
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－剪枝是先生成与/或树，然后再计算各节点的估值，即生成节点和计算估值这两个过程是分离的。
A:错误
B:正确
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在启发式搜索中，测试函数提供一个评定侯选扩展节点的方法，以便确定哪个节点最有可能在通向目标的最佳路径上。
A:错误
B:正确
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模糊集是一种与统计学有关的知识发现方法。
A:错误
B:正确
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遗传算法是一种可能用于知识发现的的方法。
A:错误
B:正确
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在形成期和知识应用期之间，交叠地存在一个人工智能的暗淡期。究其原因，当时的人工智能主要存在三点局限性:机器性能局限性、解法局限性和结构局限性。
A:错误
B:正确
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推理机以一套规则建立人的长期存储器模型。
A:错误
B:正确
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对数据进行排序能提高检索速度的有()。
A:错误
B:正确
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在问题归约图中，如果某个非终叶节点含有或后继节点，那么只有当其全部后裔为不可解时，此非终叶节点才是不可解的。
A:错误
B:正确
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计算智能系统的典型特点是计算速度快。
A:错误
B:正确
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连接主义主张人工智能应着重于功能模拟。
A:错误
B:正确
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知识评价主要用于对所获得的规则进行价值评定，以决定所得的规则是否存入基础知识库。
A:错误
B:正确
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用连词→连接两个公式所构成的公式叫做析取公式。
A:错误
B:正确
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行为主义认为智能不需要知识、不需要表示、不需要推理；人工智能可以像人类智能一样逐步进化（所以称为进化主义）。
A:错误
B:正确
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在启发式搜索中，估计函数提供一个评定侯选扩展节点的方法，以便确定哪个节点最有可能在通向目标的最佳路径上。
A:错误
B:正确
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一般图搜索过程是状态空间的一般图搜索算法，它具有通用性，盲目搜索和启发式搜索都是该过程的一个特例。各种搜索策略的主要区别在于对OPEN表中节点的排列顺序不同。
A:错误
B:正确
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一般应用程序把问题求解的知识隐含地编入程序。
A:错误
B:正确
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规则评价次序的编排应该使采取次序不同时，得到结论也不同。
A:错误
B:正确
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