东北师范大学教育行政学在线作业一

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教育行政学19春在线作业1-0001

日本最高教育行政部门是（ ）。
A:中央教育部
B:文部省
C:都道府县知事
D:市町村议会
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（）的需求层次理论，指出主管人员都必须随机制宜地对待人们的各种需求。
A:马斯洛
B:纽厄尔
C:本尼恩
D:梅奥
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教育行政还应具有（）。教育行政不仅有领导教育的一面，还有服务教育的一面。行政本质上是一种服务活动一种工具和一种媒介，通过它可以更充分有效地实现教育过程的基本目标。
A:领导功能
B:管理功能
C:评定功能
D:服务功能
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（ ）是美国享有盛名的政治学家和行政学家。
A:怀特
B:魏劳毕
C:法约尔
D:古利克
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( )是美国著名的管理学家,社会系统学派的代表人物。
A:马斯洛
B:纽厄尔
C:本尼恩
D:巴纳德
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广义的行政组织泛指一切具有()等功能的机构。
A:计划
B:组织
C:指挥
D:协调
E:控制
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教育评价工作的主要作用有（）。
A:导向作用
B:认定作用
C:诊断作用
D:咨询作用
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下列各部门，属于教育部建制内的有（）。
A:师范教育司
B:高等教育司
C:省教育厅
D:科学技术司
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教学内容通常指“学校给学生（）等的总和，也叫课程”。
A:传授的知识和技能；
B:灌输的思想和观点；
C:培养的习惯和行为；
D:教育的方式和安排；
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行为学派虽然没有研究出一套完整的管理知识，却已经为人们提供了许多有用的素材，他们的行为论题主要有（）、组织变化与发展等.
A:激励
B:领导
C:群体
D:组织设计
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教育行政本身只是一种方法，而不是目的，其归根结底是为教育服务的，即为保障全体公民接受教育、实现国家的教育理念、促进社会教育发展服务的。
A:错误
B:正确
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民事法律行为是民事主体设立、变更、终止民事权利和民事义务的合法行为。
A:错误
B:正确
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教育财政的供需调节是指通过—定的财政手段(如教育财政政策和教育财政计划等)，对一个国家或某一地区的教育与该国该地区其他领域的收支，国家、集体与个人间的利益分配、地区单位间的利益转移以及教育总供给与总需求之间进行有效调节，从而使教育投资更趋合理，使教育及社会发展更加协调。
A:错误
B:正确
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教学大纲是根据教学计划以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件，具体规定学科知识的范围、深度及结构，教学的进度、教学法的基本要求。
A:错误
B:正确
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一个国家的教育行政体制跟这个国家的政治、经济和文化传统没有关系。
A:错误
B:正确
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我国于1999年恢复国家教育部的建制。
A:错误
B:正确
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教育科研管理的重点是基础研究。
A:错误
B:正确
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教育法，包括教育法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章等一切具有法律效力的规范性文件。
A:错误
B:正确
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有人认为：我国的行政自由裁量权应该是行政主体在法定的权限范围内就行为条件、行为程序，做出作为与否和做出何种行为方面作合理选择的权力。
A:错误
B:正确
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教育政策是一种与教育有关的专门性法规，是调整教育活动和教育行政活动中发生的各种法律关系的规范性文件的总称。
A:错误
B:正确
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民事法律行为的内容与形式只有符合法律的要求或不违背法律和社会公共利益，才能受到法律的承认和保护。
A:错误
B:正确
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“不告不理”原则在民事诉讼中包含两层含义：即程序上的“不告不理”和实体上的“不告不理”。
A:错误
B:正确
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认为“组织”意味着一个正式的有意形成的职务结构或职位结构的学者是迪韦尔热。
A:错误
B:正确
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从教育行政的层次而言，它既指中央的教育行政，也指地方的教育行政；从教育行政的范围而言，大到方针政策的构建，小到具体规章制度的实施，都属于教育行政活动。
A:错误
B:正确
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国家财政拨款是科研经费的主要来源渠道。
A:错误
B:正确
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教育方针总是一个国家占统治地位的阶级提出来的，并反映了这个阶段的意志，维护该阶级的利益。
A:错误
B:正确
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教育人事考核是指教育行政机关和学校依据一定的标准和程序，对于工作人员和教师的工作状况及其能力、品行、学识、性格等方面进行检查、评定的行政行为。
A:错误
B:正确
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教育方针，具有很强的社会历史性。
A:错误
B:正确
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切斯特巴纳德是西方现代管理理论中社会系统学派的创始人。
A:错误
B:正确
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我国的教育事业采取治学自主、社会办学、集体办学、个人办学并存的形式。
A:错误
B:正确
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赫伯特西蒙，是西方现代管理理论中社会系统学派的创始人。
A:错误
B:正确
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具体到教育领域中，教育科学研究大致可分为基础研究和应用研究两大类。
A:错误
B:正确
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一般情况下，参与教学内容管理的机构和人员有中央教育行政机构；地方教育行政机构；学校校长、教师；社会团体。
A:错误
B:正确
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怀特是美国享有盛名的政治学家和行政学家。
A:错误
B:正确
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—个组织的要素是：信息交流；作贡献的意愿；共同的目的。
A:错误
B:正确
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狭义的行政组织，专指为推行政务，依据宪法和法律组建的国家行政机关体系，是国家机构的重要组成部分。
A:错误
B:奥鹏教育东北师范大学在线作业正确
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二战前教育行政曾属于高度的中央集权制，二战后向地方分权制转变的国家有美国　　　和英国。
A:错误
B:正确
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依据中央和地方的教育行政权力分配关系，教育行政体制可分为教育放权制、教育集中制两类。
A:错误
B:正确
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西蒙提出决策过程包括4个阶段：搜集情况阶段；拟定计划阶段；选定计划阶段；评价计划阶段。这四个阶段中的每一个阶段本身就是一个复杂的决策过程。
A:错误
B:正确
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提出终身教育思想的是卡尔马克思。
A:错误
B:正确
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