东北师范大学化学教学论在线作业一-0005

奥鹏教育东北师范大学在线作业

化学教学论19春在线作业1-0005

下面对化学课程与教材描述正确的是（）
A:化学教材就是化学教科书
B:教学大纲和课程标准是同一事物的不同名称
C:教学参考是教材
D:化学教科书内容是对化学课程标准内容的反映
答案问询微信：424329

化学教学论的理论基础是（）
A:马克思主义认识论
B:自然科学方法论
C:教育科学
D:心理科学
答案问询微信：424329

下面对理科教育现代化运动的描述正确的是（）
A:时间是60年代末
B:是一次成功的理科课程改革
C:导火索是第二次世界大战的爆发
D:教学目标是培养科技精英
答案问询微信：424329

下面不是科学探究特点的是（）
A:全体性
B:自主性
C:探究性
D:开放性
答案问询微信：424329

我国开展化学教育的时间是（）
A:19世纪40年代
B:19世纪60年代
C:“五四”运动以后
D:1932年
答案问询微信：424329

布鲁纳提出的教学理论是（）
A:认知教学理论
B:“教学与发展”教学理论
C:建构主义教学理论
D:人本主义学习理论
答案问询微信：424329

在盐酸的性质的教学中学生的观察属于（）
A:自然观察
B:随意观察
C:定性观察
D:定量观察
答案问询微信：424329

教学目标“初步了解化学科学发展的主要线索”中的“初步”属于（）
A:条件
B:动作
C:对象
D:程度
答案问询微信：424329

我国化学教学论正式建立是在
A:19世纪40年代
B:19世纪60年代
C:建国以后
D:1932年
答案问询微信：424329

下面不属于综合教学方法的是（）
A:程序教学法
B:分层次教学法
C:自学辅导法
D:问题探究法
答案问询微信：424329

下面教学内容适宜对学生进行爱国主义教育的是（）
A:硅酸盐
B:醇
C:苯环结构
D:质量守恒定律
答案问询微信：424329

结合原子结构知识的学习，可以对学生进行的辩证唯物主义教育是（）.
A:化学运动的多样性与统一性
B:物质形态和种类的多样性与统一性
C:构成物质微观粒子的物质性
D:物质结构的层次性
答案问询微信：424329

STS教育的实施原则包括
A:主体性原则
B:全体性和全面性原则
C:社会针对性原则
D:实践性原则
答案问询微信：424329

下面的教学内容适宜对学生进行爱国主义教育是有
A:硅酸盐
B:醇
C:苯环结构
D:质量守恒定律
答案问询微信：424329

在钠的性质的教学中学生对钠与水反应的观察属于
A:自然观察
B:实验观察
C:定性观察
D:定量观察
答案问询微信：424329

化学教学论课程与其它课程相比，具有的特点是（）
A:交叉性、边缘性
B:师范性
C:实践性
D:思想性
答案问询微信：424329

科学探究的特点包括（）
A:自主性
B:逻辑性
C:探究性
D:开放性
答案问询微信：424329

程序教学法的具体形式包括
A:扩展式
B:直线式
C:分支式
D:循环式
答案问询微信：424329

在初三到高三开设化学课是因为学生在这个阶段的思维（）
A:思维以经验型、直观型逻辑思维为主
B:思维以理论型、辩证型逻辑思维为主
C:思维由经验型、直观型逻辑思维向理论型、辩证型逻辑思维转化
D:记忆由半机械和形象记忆向理解奥鹏教育东北师范大学在线作业和抽象记忆转化
答案问询微信：424329

中学化学教学中主要对学生进行哪些方面的德育教育（）.
A:辨证唯物主义教育
B:爱国主义教育
C:科学态度教育
D:科学方法教育
答案问询微信：424329

观察的顺序是：化学实验仪器和装置——反应物——物质变化过程——生成物
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

高中化学教科书的编写以元素周期律和物质结构为骨架
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

化学教学内容是指基础知识和基本技能
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

要发挥实验对学生能力的培养,就必须变验证性实验为探究性实验。（）
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

教学目标决定教学目的
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

科学方法各层次间，特殊方法比一般方法有着较多的概括性和适用性
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

质量守恒定律属于表征性抽象的结果.
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

教学方法的选择要符合教学内容的性质和特点
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

创造兴趣是学生科学兴趣的最高水平 .
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

教学目标决定教学目的.
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329