超前自学网东北师范大学多媒体课件制作在线作业二-0005
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多媒体课件制作19春在线作业2-0005
CD 质量的音频最常用的采样频率没有
A:44.1kHz
B:22.05kHz
C:11.025kHz
D:88.2 kHz
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在Authorware 中，同一个显示图标中对象的叠放次序用那种方法改变
A:设置前置后命令
B:设置显示图标的层
C:用过渡效果
D:改变显示模式
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全运动视频影像是指以每秒（ ）帧的速度刷新画面，这样快的速度不会产生闪烁和不连贯。
A:32
B:15
C:25
D:30
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能够提供某种特殊功能或作用的子程序是 .
A:变量
B:系统变量
C:函数
D:自定义函数
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特点是图片由对象组成，每个对象为独立实体，每个实体都有自己的属性。可控制修改。分辨率是独立的，即输出设备以其最高分辨率呈现。
A:矢量图形
B:位图图像
C:绘图图像
D:灰度图像
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( )是标准的微软Windows软件的图形和图像基本的位图格式，是一种与设备无关的图像文件格式。该格式支持黑白图像，16色和256色伪彩色图像及RGB真彩色图像，色彩丰富，是多媒体CAI课件中使用最为广泛的静图文件格式之一。
A:BMP格式
B:GIF格式
C:TGA格式
D:PSD格式
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在Authorware 的文本输入响应中，系统接受多个字符的通配符是
A:！
B:？
C:&
D:*
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框架图标的基本功能是建立包括框架分支和框架循环的内容，它由
A:显示图标
B:交互图标
C:导航图标
D:以上三者都是
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在制作多媒体 CAI 课件时，为了使课件具有较好的艺术性及突出教学中的重点，常常需要在课件中应用
A:艺术字
B:标注
C:加黑
D:放大字体
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媒体CAI课件中的超媒体系统的结构特点是 :
A:节点
B:网络状
C:连接
D:锚点
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完整的文字稿本应包含有
A:课件简要说明
B:教学内容与教学目标的描述
C:知识结构流程图
D:问题的编写和稿本的基本形式
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在多媒体 CAI 课件中，静图画面要真正达到好的教学效果，必须在构图、色彩搭配、画面组接等方面符合心理学、教育学、美学、教育技术学的基本原则，切实注意以下问题
A:色调单一
B:构图简洁并突出主题
C:色彩的选择应清新、明快、搭配合理
D:画面组接要良好的技术性和教育性
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条件交互又分为
A:分支
B:自动
C:非自动
D:合并
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素质教育的内容结构包括如下( )几个方面
A:以学生的先天禀赋为基础，进行生理素质教育潜能的开发
B:进行学生健康的心理品质的培养
C:将人类的文化成果通过环境和教育内化为学生认知结构，进行文化素质教育
D:应从“应试教育”走向“素质教育
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Authorware6。5的菜单栏包括
A:文件（File） 编辑（Edit）
B:查看（View） 插入（Insert）
C:修改（Modify）文本（Text）调试（Control）
D:命令（Commands）窗口（Window）帮助（Help）
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节点含有教学策略和评价练习，设置节点时，必须考虑节点
A:大小
B:数量和内容
C:解决内容精度
D:冗余度和范围等问题
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多媒体课件设计与制作的基本环节有（ ）
A:项目选择与分析
B:设计与开发
C:生产与制作
D:测试与评价
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多媒体 CAI 课件中的图形按钮花样繁多，主要风格有
A:Windows 风格按钮
B:闪烁式按钮
C:动画式图形按钮
D:热点式按钮
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一个 完整的多媒体CAI课件应该由（ ）框面组成。
A:封面 扉页
B:菜单
C:内容
D:说明 封底
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链有以下几种建立形式
A:阶层型
B:精细型
C:对话型
D:顺序型
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计算机辅助教育是以计算机为次要媒介所进行的教育活动，即帮助教学，帮助学生学习，帮助教师管理和组织活动等.
A:错误
B:正确
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录音机提供了一种自动回声效果。回声效果是先把声音的复制延时，再降低音量后再与原来的声音混合所形成的。
A:错误
B:正确
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热区响应是当鼠标移动到演示窗口的某一矩形区域内，或者单击 、双击该区域触发响应。
A:错误
B:正确
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在Authorware中，借助“编辑”工具箱，也可打开或关闭“模式”工具盒，方法是双击工具箱中的指针工具按钮。
A:错误
B:正确
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使用导航图标可以跳转到程序的任意一个图标中。
A:错误
B:正确
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超级解霸可以制作编辑课件中的音频类型素材 。
A:错误
B:正确
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JPG格式是所有压缩格式中最卓越的，使用有损压缩方案，支持灰度图像、RGB真彩色图像和CMYK真彩色图像。文件占据存储空间少，压缩比可调。
A:错误
B:正确
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Authorware 的声音图标，一般常用的就是 WAV 文件。
A:错误
B:正确
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程序演示过程中，开发者可以直接在演示窗口中进行修改，程序将会记录这些修改。修改完毕后，选择Control-Play命令，可以进行程序的运行和调试。
A:错误
B:正确
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导航对于用户应是易于理解的。在表达形式上，要使用清楚、简洁的示意图、表格、图像，尽可能少地使用文本，更要避免使用无效字句.
A:错误
B:正确
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综合协调策略是指要对不同学科中相关的内容加以综合协调 ，使学习者的认知结构进一步分化和完善
A:错误
B:正确
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在多媒体 CAI 课件中 ，在使用音效时 ，要结合表现的内容，进行精心选择，并可以适度进行夸张,但是,声音的强弱设计要合适,变异处理要接近真实,否则,影响教学内容的真实性。
A:错误
B:正确
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在多媒体软件产品的演示过程中 ，按键响应交互【按键】是一种非常重要的交互方式，对键盘的响应不仅是继续程序运行的一种手段，而且还可以对键盘输入的内容进行响应。
A:错误
B:正确
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当帧画面以一定的速度连续播放时，由于视觉的暂留现象便产生了连续的动态效果。
A:错误
B:正确
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整体性是一种内在粘合性，即视觉上将各元素形成一个整体。具有整体性的各元素，放在一起吻合得更完美，看起来是一个整体 。
A:错误
B:正确
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掌握采集视频信息容量的大小，可按下式计算：
文件大小(字节) = 帧大小 * 帧速率(帧/s) * 时间(s)
图像帧的大小(字节) = 图像宽度 * 图像高度 * 图像深度／8 对
A:错误
B:正确
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判断图标和条件交互均可以实现选择执行某一图标。
A:错误
B:正确
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在 Authorware的计算窗口中，为了便于操作和查看，可以修改字体、字型和字号。
A:错误
B:正确
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视频素材，必须用视频图标进行播放。
A:错误
B:正确
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保持总体密度在25％以下，局部密度恰当是产生屏幕“ 悦目”感的重要特征。
A:错误
B:正确
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