新奥鹏教育中国地质大学(北京)《系统分析与设计》在线作业一
奥鹏教育中国地质大学在线作业
地大《系统分析与设计》在线作业一
面向对象的技术以( )为核心展开的.
A:对象
B:数据
C:程序段
D:语法
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信息系统开发的结构化方法是将系统开发划分为若干阶段,而经验说明在各阶段中,可能产生错误最大的隐患是来自( )。
A:需求分析
B:系统分析
C:代码设计
D:程序测试
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( )是一种工作流图,用来描述奥鹏教育中国地质大学在线作业用户的活动以及这些活动的顺序。
A:用例图
B:顺序图
C:协作图
D:活动图
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数据存储在数据库中的域对象通常是( )。
A:持久类
B:数据类
C:实体类
D:物理类
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要减少两个模块之间的耦合,则必须( )。
A:两个模块间的调用次数要少
B:模块间传递的参数要少
C:模块间传递的参数要少且布传递开关型参数
D:模块间传递的参数要少且不传递开关型参数以及两模块不引用同样的全局变量
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属于信息收集技术的是( )。
A:程序设计
B:网络设计
C:数据库设计
D:复查现有文档
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软件按照设计的要求,在规定时间和条件下达到不出故障,持续运行的要求的质量特性称为( )。
A:可用性
B:可靠性
C:正确性
D:完整性
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( )是一种设计准则,指分析员将一个类划分成几个高聚合的类。
A:聚合
B:任务分解
C:耦合
D:组合
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( ) 是显示在结构化分析中产生的系统的输入、处理、存储和输出的图形模型.
A:DB
B:DD
C:ERD
D:DFD
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软件详细设计主要采用的方法是( )
A:模块设计
B:结构化设计
C:PDL语言
D:结构化程序设计
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属于系统分析员在开发信息系统时所使用的模型是( )
A:数学模型
B:描述模型
C:实物模型
D:图形模型
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系统开发生命周期包括( )。
A:计划阶段
B:分析阶段
C:设计阶段
D:实施阶段
E:支持阶段
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建立继承关系时所采用的方式有( )
A:自顶向下
B:从内到外
C:自底向上
D:从复杂到简单
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属于输出设计的任务是( )。
A:提供必要的控制来保护输出中提供的信息
B:设计和规范报表布局
C:确定将要用做输入的设备和机制
D:确定每个输出类型
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设计阶段的主要活动有( )。
A:设计系统界面
B:设计并集成数据库
C:设计细节的原型化
D:设计并集成系统控制
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关于面向对象方法的描述中,正确的是( )
A:选择面向对象程序设计语言时需要考虑开发人员对其的熟悉程度
B:使用设计模式有助于在软件开发过程中应用面向对象技术
C:在软件生命周期的分析、设计、实现和测试过程中均可以应用面向对象技术
D:UML是一种可视化建模语言,它需要与RUP开发过程同时使用
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面向对象的测试与传统测试方法的主要区别是( )
A:A 面向对象的测试可在编码前进行,传统测试方法在编码后进行
B:面向对象的测试以需求和设计阶段的测试为主,不需要进行代码测试
C:测试对象不同
D:面向对象的测试不需要设计测试用例,只需要进行会议评审
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定义数据流时,不仅要说明数据流的名称、组成等,还应指明它的( )。
A:来源
B:去向
C:流通量
D:方向
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关于UML,以下叙述中 ( ) 是正确的。
A:UML是一种可视化的程序设计语言
B:UML不是过程,也不是方法,但允许任何一种过程和方法使用
C:UML简单且可扩展
D:UML是面向对象分析与设计的一种标准表示
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在UML中,动态行为描述了系统随时间变化的行为,下面属于动态行为视图的是( )
A:状态机视图
B:实现视图
C:交互视图
D:活动视图
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为了识别关键的外部事件,分析员首先要确定所有可能需要从系统获取信息的外部实体。
A:对
B:错
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系统开发生命周期是建立、部署、使用和更新一个信息系统的整个过程。
A:对
B:错
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分析阶段主要目标是了解新系统的业务需求和处理要求并制作书面文件。
A:对
B:错
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在信息系统开发中,传统方法把活动描述为由人或计算机执行的过程。
A:对
B:错
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分析员建立的需求模型不能作为以后开发小组在维护和升级系统时的文档。
A:对
B:错
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建模在系统开发中之所以重要的另一个关键原因是它描述信息系统的复杂性。
A:对
B:错
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实体-联系图的数据实体对应于数据流图中的数据存储。
A:对
B:错
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用例图用来定义一个用例的输入和输出,以及在用户和系统之间交互的顺
A:对
B:错
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程序流程图中,棱形方块功能是处理。
A:对
B:错
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事件和事物这两个关键概念都是建模过程的起点。
A:对
B:错
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