奥鹏中国地质大学(北京)《设计素描》在线作业一

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地大《设计素描》在线作业一

（ ）是立方体的变化。把立方体的六大面化成无数小面，并以同样的弧度进行转折和联结，从而使球体上的各个点都处于同等的高点位置，同时也就失去了棱角线。
A:立方体
B:圆球体
C:三角体
D:锥形体
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( )指画者眼睛的位置。
A:原线
B:消失线
C:视域
D:视点
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“体”是指物体的体积，这个体积包含了物体的高度、宽度与厚度，物体与物体问除了横向(既宽度)，竖向(既高度)的距离差别外还有前后(既深度)的差别。
A:体
B:量
C:质
D:色
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奥地利画家（ ）的素描具有强烈的表现性，他的作品受到尼采和费罗伊德心理学的启迪，菜外还受到霍罗德的影响。席勒素描中的人物形体瘦长，画面中的线条冷峻、刚毅。其素描作品非常强调形象清晰的外轮廓，通过对人的表情和形体结构的变形、夸张来表现强烈的情绪，笔下描绘的人物具有神经质的情绪。
A:席勒
B:达芬奇
C:米开朗吉罗
D:拉斐尔
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（ ）大多以简单的材料，直接在洞壁上描绘或刻画。最早素描距今2万年前法国拉斯科岩洞壁画和1万年前西班牙阿尔塔米拉山洞窟壁画。
A:原始素描
B:古希腊素描
C:意大利文艺复兴时期素描
D:我国近代素描
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（ ）是一位名副其实的素描大师，作品中的人物有着柔和、圆润、饱满、调和之美。
A:丢勒
B:达芬奇
C:米开朗吉罗
D:拉斐尔。
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可用白乳胶和水进行配置，市场中也有成品，装入壶中，将画放平，均匀喷上即可。
A:橡皮擦
B:纸笔
C:定画液
D:木架
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（ ）是物体的背光部分。暗色调又称物体的暗部，它包括了反光，反光在暗部中形成了透明的特性，反光的形成是由于邻近物体的反射光作用于暗部而形成反光。
A:投影
B:灰色调
C:明暗交界线
D:暗色调(反光)
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（ ）物体受光线直接照射的面是受光面，称为亮面或亮色调。亮色调中最亮部分称为高光。高光的特点是：面积很小，在亮面中高光的部位特别明亮。
A:亮色调
B:灰色调
C:明暗交界线
D:暗色调(反光)
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( ):一切物体都是由高度、宽度、深度三者来构成其立体感，这种立体感又以相互间的距离各自所构成的范围、自身的体积造成相互依存的空间。
A:空间感
B:质感
C:亮感
D:线条
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造型的法则和规律，既是提高和发展艺术感知能力的重要条件，又是培养和树立造型观念，提高造型能力的基础。正是通过前辈大师们不断地总结探索，使绘画造型的感性知识上升为理性知识，形成了科学的理性法则和规律。如空间透视缩形法则，局部与整体统一法则，比例与塑造的程序法则，以及艺用人体解剖与运动规律、（ ）等。
A:形体结构规律
B:明暗变化规律
C:构图规律
D:艺术表现规律
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立方体的透视变化规律有以下哪三种？( )。
A:平行透视
B:成角透视
C:倾斜透视
D:散点透视
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意大利文艺复兴时期素描标志着素描走向成熟。其中，文艺复兴三杰（ ）。
A:丢勒
B:达芬奇
C:米开朗吉罗
D:拉斐尔
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构图是对画面的内容和形式进行整体的考虑和安排。构图的基本原则是：变化中求同一。构图通常要考虑三个要点。为（ ）。
A:画面中主题图形的位置安排
B:画面中主要图形与次要图形的位置关系
C:画面底形的位置以及与主要图形的关系
D:画面中主题图形的色彩安排
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构图是指形象在画面中占有的位置空间所组成的画面结构形式。构图包含着许多因素。从画面视觉因素来看，包括有( )等。
A:形体
B:线条
C:明暗
D:空间
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素描的整体感是指作画过程中画面的整体效果而言。在素描写生过程中，要注意整体关系以及物体各部位间的（ ）等关系。
A:形体
B:结构
C:比例
D:色调
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.铅笔画使用橡皮擦注意事项包括？（ ）
A:初学时往往总觉得画一笔不满意时，就马上用橡皮擦去了，第二次画得不对时又再擦去，这是最不好的习惯。一则容易伤害画纸使纸张留下疤痕，再则画时就越画越无把握了，所以应极力避免
B:当第一笔画不对时，尽可再画上第二笔，如此画时就有一个标准，容易改正，等浓淡明暗一切都画好之后，再把不用之处的铅笔线，用橡皮轻轻擦去，这样整幅画面就清楚可爱多了
C:其实画面上许多无用的线痕，通常到最后都会被暗的部份遮没了，我们只需把露出的部份擦去，这样也较为省力
D:同时不用的线痕，往往无形中成为主体的衬托物，所以不但不擦去无害于画面，有时反而收到无形的效果，这是我们不可不注意的地方。
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素描的工具材料都有： （ ）、纸，辅助工具：橡皮擦、纸笔、定画液等等。
A:铅笔
B:炭笔
C:木炭条
D:炭精条
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按照表现的内容和题材分为( )。
A:景物素描
B:人物素描
C:风景素描
D:习作素描
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明暗关系，在素描术语称其为“五调子”，即（ ）这五大调子。光源直射处(向光)是明亮部。光源照射不到之处(背光)是黑暗部。反射光所形成的是中间灰色部分。
A:亮调子、灰调子
B:明暗交接线
C:暗调子（包括反光）
D:投影
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调子是指画面不同明度的黑白层次。是体面所反映光的数量，也就是面的深浅程度。对调子的层次要善于归纳和概括，不同的素描调子体现的不同的个性、风格、爱好和观念。在三大面中，根据受光的强弱不同，还有很多明显的区别，形成了五个调子。
A:对
B:错
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明暗的产生是源于光的照射，从而在物体表面产生丰富的明暗层次。明暗素描就是通过对这些层次的有机的描绘来表现物体的空间、环境、质感、量感等。
A:对
B:错
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结构素描，又称“形体素描”。这种素描的特点是以线条为主要表现手段，不施明暗，没有光影变化，而强调突出物象的结构特征。
A:对
B:错
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一切物体都是由高度、宽度、深度三者来构成其立体感，这种立体感又以相互间的距离各自所构成的范围、自身的体积造成相互依存的空间。
A:对
B:错
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素描作为艺术和设计的基础,作为传统性的学科,有其相当的系统完整性与可比性,但仅仅满足于再现客观自然形态是远远不够的。由再现客观物象到表现客观物象,从具象发展到抽象,素描充当着载体与手段,最直接、最便捷的充当艺术与设计的先锋。
A:对
B:错
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形具有两方面的含义，既轮廓形和体型。形体是具有三度空间的立体形，它是由不同朝向面结合在一起的，就是我们通常说的体积。
A:对
B:错
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素描造型的两类造型方法，一类是以线为主要表现手段的结构；另一类是以色调明暗为主要表现手段的明暗造型。因此，在基础素描训练中，要在全面掌握造型语言的基础上，提高用线的技能技巧，提高对色调的概括力与控制力。
A:对
B:错
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人的五官也可归纳为几种类型：眼睛有三角型、月牙型、杏仁型、凤眼型等。鼻子有鹰勾型、狮子型、悬胆型、望天型等。嘴巴有薄型、厚型、上大下小或上小下大型等。耳朵有元宝型、招风型、垂肩型等。眉毛有扫帚型、柳叶型、八字型等。
A:对
B:错
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在基础素描训练中，感知包括两个方面的含义。感，即感觉，是素描写生中通常强调的“第一印象”，它是鲜明的、生动的，但往往又是表面的、瞬间的；知，即认识，指在“第一印象”感觉的基础上，对写生对象的理解分析、综合，要深化“第一印象”感觉以达到把握对象本质的思维过程。因此，学习素描训练中，不仅要练习“手”，更需要练“眼”的观察，练“脑”的思维。
A:对
B:错
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在练习线条过程中，要注意用笔的方式，落笔时要体会手、腕、肘的运动对线条的影响，画出线条轻重、浓淡、疏密的关系，让线条在平稳、自然、有序、顺畅中得到轻松的展现。正确的排线是两端轻，中间重的线条，方向一致，疏密匀称，能变换排线方向，一层一层加深，切忌乱涂。
A:对
B:错
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