奥鹏兰州大学《医学心理学》11月考试在线考核试题

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《医学心理学》2020年11月考试在线考核试题

在一定条件下,各种不同的感觉都可发生相互作用,从而使感受性发生变化.这现象叫做:
A:适应
B:感觉对比
C:同时对比
D:感觉相互作用
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青春期主要的自我意识矛盾是
A:成长与发展
B:独立与依赖
C:精神与物质
D:幼稚与成熟
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关于目前心理应激概念,以下叙述不确切的是
A:生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰
B:包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识
C:应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容
D:应激是应激源、应激中介因素和应激反应多因素的作用过程
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一般认为A型行为者冠心病的发病率比B型行为高,最接近的比值是:( )
A:1:1
B:2:1
C:3:1
D:4:1
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医学心理学研究医学中的心理行为问题,涉及
A:康复医学与预防医学
B:临床医学
C:基础医学
D:几乎所有医学领域
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注意的两个特征是
A:广泛性与集中性
B:指向性与稳定性
C:奥鹏教育在线考核期末考试广泛性与集中性
D:指向性与集中性
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病人求医行为的动机是
A:治疗疾病
B:保健
C:非医疗目的
D:以上均是
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C型行为不包括的特征
A: 无时间紧张感
B: 习惯压抑愤怒
C: 长期焦虑抑郁
D: 过分小心谨慎
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一个人所表现出的同情心或自私、诚实或虚伪的性格特征属于
A: 性格的态度特征
B: 性格的理智特征
C: 性格的情绪特征
D: 性格的意志特征
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心理活动对事物的指向和集中,这是
A:思维
B:想象
C:注意
D:记忆
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回忆指的是
A: 识记的过程
B: 再认的过程
C: 再现的过程
D: 保持的过程
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人的社会化主要影响因素为
A: 遗传家庭社会环境
B: 家庭和父母学校社会环境
C: 父母老师朋友
D: 家庭学校单位
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过去经验过的事物再度出现时仍能认识,称为
A:再现
B:识记
C:保持
D:再认
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解决问题的内部动力是:
A:动机
B:定势
C:迁移
D:刺激的空间排列组合
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Alexander对心身疾病研究的主要贡献是
A:提出型行为是冠心病的危险因素
B:用条件反射方法建立动物模型研究心理神经与免疫机制之间的关系
C:提出内分泌系统对心理影响极为敏感,一切有效的应激源都伴有心理成分
D:提出心理冲突通过植物神经系统引起功能障碍,造成脆弱器官的损伤
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心理测验的行为样本必须具有:
A: 全国性
B: 区域性
C: 代表性
D: 整群性
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动机有两个明显的特征,即
A:动力性和自觉性
B:动力性和选择性
C:选择性和活动性
D:自觉性和活动性
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持“如果个体的潜能遭遇挫折和干扰,就会导致心理和行为的错乱。”这种观点的理论模式是
A: 社会模式
B: 人本主义理论模式
C: 心理动力学模式
D: 行为模式
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游戏对幼儿心理发展的作用是
A:可增长知识开发智力
B:有利于道德品质培养
C:有利于发展交往能力
D:其他都是
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艾宾浩斯对遗忘的研究发现
A:遗忘趋势先慢后快,最后稳定在一定水平上
B:遗忘趋势先快后慢,最后稳定在一定水平上
C:遗忘趋势先慢后快,记忆量持续减少
D:遗忘趋势先快后慢,记忆量持续减少
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广义的认知概念中,认知的接受过程与传统心理学中的哪些心理活动有关:
A:感觉、知觉、注意、记忆
B:感觉、知觉、动机、性格
C:知觉、动机、记忆、思维
D:感觉、知觉、智能、性格
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心理评估常用的方法不包括
A:观察法
B:咨询法
C:作品分析法
D:心理测验法
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在精神分析治疗中,病人突然停止话题、或反复陈述或要求终止治疗的现象称为
A: 阻抗
B: 发泄
C: 移情
D: 压抑
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由于家庭、工作环境变化提出新的角色要求时,病人退出病人角色,这是
A:角色行为减退
B:角色行为缺如
C:角色行为恐惧
D:角色行为冲突
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行为治疗的目的是
A: 纠正不适应的认知模式
B: 发挥个人的潜能
C: 重现童年期的心理冲突
D: 改变不适应的行为模式
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简述心理治疗的定义
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应该怎样看待人的气质类型?
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试述如何指导应对
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什么是习得性无助?
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简述心理测验定义
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