奥鹏教育福师大《现代教育技术》在线作业一

奥鹏教育福建师范大学在线作业

福师《现代教育技术》在线作业一-0003

在现代教育技术的理论体系中，________是处于核心地位的。 （ ）
A:现代学习理论
B:现代教学理论
C:教育传播理论
D:系统三论
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()环节要作的工作就是：使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析，确定奥鹏教育福建师范大学在线作业学生的准备状态。
A:分析教学大纲
B:分析学生特征
C:制订教学目标
D:实施教学评价
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下列陈述不正确的是________。
A:教育技术的范围比电化教育广泛
B:教育技术的目的是追求教育的最优化
C:视觉教育是教育技术的前身
D:教育技术研究和实践的对象是教学过程
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美国著名教育家戴尔（E. Dale）于（）年所著的《视听教学法》。该书提出的“经验之塔”理论成了当时以及后来的视听教育的主要理论根据。
A:1945
B:1946
C:1947
D:1948
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（）认为“学习得自观察与模仿”。
A:桑代克
B:斯金纳
C:班杜拉
D:乔姆斯基
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通常，我们要考虑选用媒体可能产生的功效，与制作和使用媒体需付出的代价的（）。
A:平衡
B:匹配
C:价值
D:比值
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计算机网络中，互联网的地理覆盖范围是________。
A:约几公里
B:几到几百公里
C:几百到几千公里
D:几千到几万公里
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（）是以教学目标为依据，运用观察、测验等方法收集学生学习状况的客观资料，进行量化处理后，作出学生学习情况的价值性判断。
A:教学大纲
B:学习者特征分析
C:学习评价
D:教案
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人本主义心理学之父指（）
A:罗杰斯
B:马斯洛
C:布鲁纳
D:乔姆斯基
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1970年6月25日，美国视听教育协会经过大会表决，根据多数代表意见，决定改名为教育传播和技术协会，简称（）。
A:ARCT
B:EICT
C:AECT
D:AICT
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“经验之塔”是由（）提出的。
A:斯金纳
B:夸美纽斯
C:霍邦
D:戴尔
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________的研究目的就是优化教学效果，具体来讲，就是提高教学质量和教学效率，并使教学吸引人。（ ）
A:教学课题
B:学科规划
C:课程设计
D:教学设计
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中央广播电视大学创办于（）
A:1976年4月
B:1979年2月
C:1980年9月
D:1979年12月
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操作条件作用学习理论的代表人物是（）
A:桑代克
B:斯金纳
C:班杜拉
D:乔姆斯基
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范例教学是（）提出的
A:加涅
B:布卢姆
C:布鲁纳
D:克拉夫基
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在课堂教学中，通常用________来检测学生对课堂上学习内容的掌握情况。
A:结构化观察
B:问卷调查
C:形成性练习
D:总结性测验
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我国的广播电视大学教学方式是一种典型的远距离教学方式，这种方式的优势主要体现在________。
A:提高教育质量
B:提高教学效率
C:扩大教学规模
D:促进教学改革
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（）是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学内容，并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。
A:广播教材
B:纸质教材
C:电视教材
D:多媒体计算机教材
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以下文件格式中，________属于声音文件。
A:.WAV
B:.JPG
C:.BMP
D:.AVI
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教育技术的英语是（）
A:Educational Technology
B:Educational Communication
C:Audio-Visual Education
D:Visual Education
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“媒体是人体的延伸”是（）的主要观点。
A:乔姆斯基
B:戴尔
C:斯金纳
D:麦克卢汉
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以下四大网络中，________是中国目前最大的Internet网用户群。
A:中国公用计算机网CHINANET
B:中科院中国科技网CSTNET
C:中国教育科研网CERNET
D:中国金桥信息网CHINAGBN
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（）是要选择合适的教学模式、教学媒体和教学方法
A:教学设计
B:教学策略
C:教学目标
D:教学大纲
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以下关于建构主义学习理论观点的阐述，________是错误的。
A:学习是一种活动的过程
B:学习是一种机械的接受过程
C:学习必须处于真实的情境中
D:学习是一种建构的过程
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教学设计所面对的问题目标状态，是由（）的要求和教材教学内容本身的性质所决定的。
A:学生
B:教师
C:教材
D:教学大纲
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教育技术的研究对象是________。
A:教育科学
B:硬件技术及软件技术
C:信息技术
D:学习过程与学习资源
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下列几种媒体中，________是听觉媒体。
A:CD
B:VCD
C:LD
D:DVD
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“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”，这是教育技术的________的表达。
A:工作性定义
B:学科性定义
C:基本定义
D:一般性定义
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用韦斯特莱传播理论解释教学过程，________是“把关人”。
A:教材的编制者
B:教学管理者
C:授课教师
D:学生
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下列有关幻灯投影设备的使用，________是不规范的。
A:幻灯机关机时应先关灯开关，再关风扇开关
B:幻灯机的仰角不能超过10
C:暂时不让学生观看投影银幕时，盖上反射镜
D:投影银幕上方要前倾15左右
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（）的知识结构是指知识点与知识点之间的关系和联系的形式。
A:教科书
B:教师
C:学生
D:教学内容
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教学设计的英文全拼是（）
A:Instruction Design
B:Teaching Design
C:Instructional Design
D:Educational Design
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用录音机录制教材时，如果录音机上没有磁带选择开关，那么应使用________录音。
A:普通磁带
B:钴带
C:铬带
D:金属带
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按照布鲁纳的发现学习的策略，老师不把教学内容________告诉学生。
A:全部
B:间接
C:直接
D:逐步
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用计算机帮助或代替教师执行教学功能，向学生传授知识和训练技能，通常称为________。
A:CAI
B:CBE
C:CMI
D:CAT
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韦斯特莱传播理论的理论要点是（）
A:传播行为是有目的、有计划进行的
B:传播的信息必须经过“把关人”的过滤
C:传播过程是线性的
D:传播过程必须注意反馈
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课堂教学结构的具体设计内容有哪些？
A:教师主导活动的设计
B:学生参与活动的设计
C:教学内容知识结构的设计
D:教学媒体运用方法的设计
E:形成性练习的设计
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发现学习的重要观念有（）
A:直觉思维是发现学习的前奏
B:学习情境的结构性是有效学习的必要条件
C:探索中发现的正误答案同具反馈价值
D:学习行为可由模仿产生
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教学设计的基本原理是（）
A:目标控制原理
B:要素分析原理
C:优选决策原理
D:反馈评价原理
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《教育–财富蕴藏其中》的报告中指出：基础教育所应提供的四项基础是（）
A:学会认知
B:学会做事
C:学会共同生活
D:学会生存
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程序教学法的基本思想有（）
A:把教学内容分成具有逻辑联系的小步子
B:要求学生作出积极反应
C:对学生的反应要作出及时的反馈和强化
D:学生在学习中可根据自己的情况，自定步调和学习进度
E:学生尽可能地作出正确定反应，使错误率较低到最小限度
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每个教学目标可能达到的水平应当用概括的语言来表达
A:错误
B:正确
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发现教学法的设计难度大，对教师水平及学生的条件要求都比较高，并非一般教师都能胜任。
A:错误
B:正确
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教育技术是我国的特有名词
A:错误
B:正确
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一般而言，长期目标的陈述可以笼统一些，近期目标陈述就要具体和精确.
A:错误
B:正确
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探究学习是指学生在学习情境中经由自己的探索寻找，从而获得问题答案的一种学习方式
A:错误
B:正确
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行为主义学习理论强调外在环境对学习的影响，故而在教育上主张奖励与惩罚
A:错误
B:正确
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存在适用于任何环境的超媒体
A:错误
B:正确
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教育技术的范围比电化教育的范围小
A:错误
B:正确
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陈述教学目标应描述教学过程而不是教学结果
A:错误
B:正确
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