奥鹏教育福师大《统计学》在线作业二

奥鹏教育福建师范大学在线作业

福师《统计学》在线作业二-0003

在其他条件不变情况下，抽样单位数目和抽样误差的关系是（）。
A:抽样单位数目越大，抽样误差越大
B:抽样单位数目越大，抽样误差越小
C:抽样单位数目的变化与抽样误差的数值无关
D:抽样误差变化程度是抽样单位数变动程度的1/2
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总体分布具有集中趋势是（）。
A:次数密集
B:大多数变量值分布在平均数周围
C:次数和变量值容易收集
D:总体具有均匀分布状态
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事先将总体各单位按某一标志排列，然后依固定顺序和间隔来抽选调查单位的抽样组织形式，称为（）
A:分层抽样
B:简单随机抽样
C:整群抽样
D:等距抽样
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由个体标志综合得到的，总体的单位总数或其中各部分的单位数目的是（ ）。
A:标志总量
B:总标志值
C:总体数量
D:总体单位数
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用抽样指标设计估计总体指标，应满足无偏性、一致性和有效性的要求。其中，无偏性是指（ ）。
A:样本平均数等于总体平均数
B:样本成数等于总体成数
C:抽样平均数（或成数）的平均数等于总体平均属（或成数）
D:样本指标等于总体指标
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在国营工业企业设备普查中，每一个国营工业企业是（ ）。
A:调查对象
B:调查单位
C:填报单位
D:调查项目
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成本计划完成指数中，同度量因素是（）。
A:计划单价
B:实际单价
C:计划产量
D:实际产量
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下列标志中，属于数量标志的是（ ）。
A:学生的性别
B:学生的年龄
C:学生的专业
D:学生的住址
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根据统计研究的目的、客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别单位所形成的集合，称为（）。
A:总体
B:总体单位
C:客体
D:对象集
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统计整理的资料（）。
A:只包括原始资料
B:只包括次级资料
C:包括原始资料和次级资料
D:是统计分析的结果
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以下属于品质标志的是（）。
A:年龄
B:产量
C:性别
D:建筑面积
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中位数是（）。
A:数量中出现次数最多的变量值
B:顺序大小排列位置在正中间的变量值
C:抽样时中选的变量值
D:用权数计算出的变量值
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用总体中各单位某一数量标志值之和除以总体单位总数，这是（）。
A:算术平均数
B:调和平均数
C:几何平均数
D:中位数
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抽样总体单位也可称为（）。
A:样本
B:单位样本数
C:样本单位
D:总体单位
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总量指标区分为总体总量和标志总量，是按（）来划分的。
A:不同时间状况
B:不同的具体表现形式
C:不同的计量单位
D:不同的内容反映
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人口普查规定统一的标准时间是为了（ ）。
A:避免登记的重复和遗漏
B:具体确定调查单位
C:确定调查对象的范围
D:统一调查时间，一起行动
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编制统计指数的主要目的是（）。
A:分析社会经济现象变动的长期趋势
B:进行因素分析
C:反映有关指数之间的经济联系
D:综合反映多种不同事物在数量上的总变动
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统计是（ ）的科学。
A:社会
B:自然
C:综合
D:方法论
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根据同一资料计算的数值平均数通常是各不相同的，他们之间的关系是（）。
A:算数平均数≥几何平均数≥ 调和平均数
B:几何平均数≥ 调和平均数≥ 算数平均数
C:调和平均数≥ 算数平均数≥ 几何平均数
D:没有关系
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总体中出现次数的最多的标志值称为（ ）。
A:组中值
B:众数
C:中位数
D:平均数
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上海市人口的出生强度属于（）。
A:结构相对数
B:比例相对数
C:比较相对数
D:强度相对数
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将现象按照品质标志分组时，就形成（ ）。
A:数量数列
B:品质数列
C:变量数列
D:平均数列
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反映变量数列的集中趋势的是（）。
A:时点指标
B:平均指标
C:时期指标
D:总量指标
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反映统计对象属性的标志是（ ）。
A:主要标志
B:品质标志
C:辅助标志
D:数量标志
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统计认识的对象为（）。
A:个体
B:客体
C:总体单位
D:总体
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加权算术平均值会靠近出现次数（ ）的变量值。
A:多
B:少
C:中等
D:不确定
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总体各单位中标志值的最大值和最小值的差为（）。
A:组距
B:组中值
C:全距
D:平均值
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反映样本指标与总体指标之间抽样误差可能范围的指标是（）。
A:样本平均误差
B:抽样极限误差
C:可靠程度
D:概率度
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随机抽样的基本要求是严格遵守（）。
A:准确性原则
B:随机原则
C:代表性原则
D:可靠性原则
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构成统计总体的基础为（）。
A:一致性
B:目的性
C:同质性
D:相关性
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下面哪一个是品质标志（ ）。
A:所有制
B:收入水平
C:考试分数
D:年龄
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相关关系中，两个变量的关系是对等的，从而变量ｘ对变量ｙ的相关同变量ｙ对变量ｘ的相关（）。
A:完全不同
B:有联系但不一样
C:完全相同
D:不一定相同
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主张不论是数量指标指数还是质量指标指数都应采用基期同度量因素，这属于（）。
A:拉氏指数
B:派氏指数
C:理想公式
D:不变价格指数
E:成本计划完成指数
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如果总体单位可以合计在一起，此总体称为（）。
A:不可加总体
B:可加总体
C:有限总体
D:无限总体
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统计分布数列（）。
A:都是变量数列
B:都是品质数列
C:是变量数列或品质数列
D:是统计分组
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以下可以作为数量指标的是（ ）。
A:全国第三产业总收入
B:全省棉花产量
C:全市平均住房面积
D:总人口
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按分析指标的表现形式不同，可以分为（）。
A:综合指标变动因素分析
B:总量指标变动因素分析
C:平均指标变动因素分析
D:相对指标变动因素分析
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在统计工作中，可以利用平均发展速度推算相关经济指标，包括（）。
A:预期最末水平
B:预测时间
C:预测基期水平
D:计算翻番速度
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相关分析的主要内容有（）。
A:确定变量之间有无相关关系
B:确定相关关系的密切程度
C:确定相关关系的数学模型
D:测定因变量估计值误差的程度
E:进行预测
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统计指标根据作用和表现形式不同，可分为（ ）。
A奥鹏教育福建师范大学在线作业:数量指标
B:总量指标
C:相对指标
D:平均指标
E:质量指标
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当今在我国统计界一般认为：统计指数是研究社会经济现象数量方面时间变动状况和空间对比关系的分析方法。
A:错误
B:正确
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社会经济统计是研究社会经济总体的定量认识活动。
A:错误
B:正确
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没有总体单位，总体也就不存在；没有总体，也就无法确定总体单位。
A:错误
B:正确
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总体单位标志 ，简称标志 ，是指总体中各单位所具有的共同特征。
A:错误
B:正确
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定基指数指在数列中以某一固定时期的水平作对比基准的指数
A:错误
B:正确
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调查项目又称调查纲要，就是调查中依附于调查单位的基本标志，它包括由质量标志和数量标志所构成的标志体系。
A:错误
B:正确
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总量指标指数体系的编制，首先应从经济分析入手，确定某社会经济总体是由哪几个因素组成，再进一步测定各个因素变动对该总体变动的影响程度。
A:错误
B:正确
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根据相关关系的方向对相关分析进行分类，可划分为不相关、完全相关、不完全相关。
A:错误
B:正确
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一项统计工作大体上可划分为：统计设计、统计调查、统计整理和统计分析等环节。
A:错误
B:正确
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正相关和负相关是根据相关关系的方向划分的。
A:错误
B:正确
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