奥鹏教育福师大《农村政策分析》在线作业一

奥鹏教育福建师范大学在线作业

福师《农村政策分析》在线作业一-0003

一个完整的公共政策周期一般都包括以下几个阶段( )。
A:制定——评估——执行——终结
B:规划——执行——评估——终结
C:制定——执行——评估——终结
D:规划——评估——执行——终结
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政策规划的核心环节是( )。
A:目标确立
B:政策方案设计
C:后果预评估
D:方案抉择
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判断政策价值的基本手段是( )。
A:政策制定
B:政策执行
C:政策评估
D:政策终结
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决断子系统的核心是( )。
A:决策体制
B:决策权力
C:精英人物
D:全国人大
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政策法律化的过程实际上是一种( )。
A:立法过程
B:司法过程
C:行政过程
D:政策制定过程
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有限理性模型的主要代表人物是( )。
A:西蒙
B:汉斯范登德尔
C:本范韦尔瑟芬
D:汤姆逊
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监控的直接目的是( )。
A:纠正系统偏差
B:保障系统目标的实现
C:实现政策的合法化
D:保证政策结果的有效性
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力求解答“应该是什么”、“应该怎样做”的问题的政策分析方法属于（ ）。
A:行为研究
B:价值研究
C:规范研究
D:可行性研究
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借助于经济学、数学、计算机科学、统计学、概率论以及帮助决策的理论来进行逻辑分析和推论。这一概念指的是( )。
A:系统分析方法
B:相对分析方法
C:定性分析方法
D:定量分析方法
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效率评估是指( )。
A:政策成本与政策效能进行衡量的关系
B:政策收益与政策奥鹏教育福建师范大学在线作业效能进行衡量的关系
C:政策成本与政策收益进行衡量的关系
D:政策效果与理想效果进行衡量的关系
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马尔科夫预测法属于( )。
A:系统分析方法
B:定性分析方法
C:确定型分析技术
D:随机分析技术
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认为“政策执行是将一项政策付诸实施的一项活动，在诸多活动中，尤以解释、组织和实施三者最为重要。”的是( )。
A:巴雷特和富奇
B:德洛尔
C:拉斯韦尔
D:琼斯
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力求回答“因为什么”、“为了谁’、“为了什么目的”、“多大风险”、“应优先考虑什么”等等问题的政策分析方法属于( )。
A:行为研究
B:价值研究
C:规范研究
D:可行性研究
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在“公共政策”内涵的理解上，曾任联合国公共行政处处长的伍启元先生认为 ( )。
A:公共政策是由政治家、立法权者制定的而由行政人员执行的法律与法规
B:公共政策是对全社会的价值做出的权威性分配方案
C:公共政策是一种含有目标、价值与策略的大型计划
D:公共政策是政府采取的对公私行动的指引，是规范民众行动的指南
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大卫?伊斯顿等人提出的公共政策模型是( )。
A:系统理论模型
B:渐进主义模型
C:过程模型
D:团体理论模型
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在公共政策分析活动中，随机分析方法和技术一般应用于( )。
A:政策的定性分析
B:政策的模糊分析
C:确定型政策分析
D:不确定型政策分析
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“自上而下”的政策执行途径的重要前提条件之一是要求政策的( )。
A:规范性
B:透明性
C:严肃性
D:明晰性
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监控的根本目的是（ ）。
A:纠正系统偏差
B:保障系统目标的实现
C:实现政策的合法化
D:实现政策终结
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政策执行后对客体所产生的影响或结果进行的评估。这一评估是指( )。
A:效果评估
B:效率评估
C:内部评估
D:外部评估
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将自己的成员选入立法机关，通过影响立法来影响并监控公共政策的制定。实施这种监控的组织机构是( )。
A:立法机关
B:行政机关
C:政党系统
D:利益集团
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政策过程的首要阶段是( )。
A:政策咨询
B:政策制定
C:政策执行
D:政策评估
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公共政策终结的最果断的方式是( )。
A:公共政策替代
B:公共政策分解
C:公共政策缩减
D:公共政策废止
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系统论的创始人是( )。
A:贝塔朗菲
B:拉斯韦尔
C:西蒙
D:林德布洛姆
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社会问题转化为政策问题的关键环节是( )。
A:政策问题的确认
B:政策议程的建立
C:政策方案的择定
D:政策目标的确立
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“政策范式”概念的提倡者是( )。
A:林德布洛姆
B:琼斯
C:库恩
D:霍尔
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在政策终结的内容中，执行政策的措施和手段的终结是指( )。
A:功能的终结
B:组织的终结
C:政策本身的终结
D:计划的终结
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采用渐进的方式对公共政策进行终结，以消除公共政策终结所带来的负面影响。这种公共政策终结的形式是( )。
A:公共政策合并
B:公共政策分解
C:公共政策缩减
D:公共政策废止
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一般被认为是公共政策动态运行的第一个环节，也是其他几个步骤的前提和基础的是( )。
A:问题的产生
B:对政策问题的认定
C:政策议程建立
D:政策方案规划
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事前制定出完整的评估方案，并由确定的评估者严格按照规定方案的程序和内容进行的评估。这一评估是指( )。
A:内部评估
B:外部评估
C:正式评估
D:非正式评估
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注重环境与政治系统的相互作用和社会反映的模型是( )。
A:系统模型
B:过程模型
C:团体理论模型
D:制度理论模型
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中国国务院享有的行政职权有( )。
A:行政立法权
B:提案权
C:行政管理权
D:人事权
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按照政策监控的层次，政策监控可以分为( )。
A:事前监控
B:事后监控
C:自我监控
D:逐级监控
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政策监控的基本原则是( )。
A:封闭原则
B:反馈原则
C:能级原则
D:协调原则
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公共政策从层次上可以分为( )。
A:元政策
B:大政策
C:基本政策
D:具体政策
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思想教育手段常用的基本形式有( )。
A:制造舆论
B:说服教育
C:协商对话
D:奖功罚过
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政策监控的作用主要有( )。
A:促使社会问题上升为政策问题
B:保证政策的合法化
C:保证政策的贯彻实施
D:实现政策的调整与完善
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“公共政策是一种含有目标、价值与策略的大型计划”。持这一类似观点的学者有( )。
A:拉斯韦尔
B:德洛尔
C:卡尔?弗雷德里希
D:伍启元
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政府制度赋予公共政策的明显特征是( )。
A:公共政策的合法性
B:公共政策的普遍性
C:公共政策的强迫性
D:公共政策的调和性
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官方决策者主要有( )。
A:立法机关
B:行政机关
C:司法机关
D:执政党
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公共政策终结的内容包括( )。
A:权力与责任的终结
B:功能的终结
C:组织的终结
D:公共政策本身的终结
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精英理论模型的主要提出者是( )。
A:大卫?伊斯顿
B:戴伊
C:汤姆逊
D:林布隆
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当涉及公共政策的功能作用时，可将公共政策分为( )。
A:分配性政策
B:调节性政策
C:自我调节性政策
D:再分配性政策
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公共政策评估的基本要素有( )。
A:评估主体
B:评估客体
C:评估目的
D:评估标准
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在政策问题认定中比较常见常用的分析方法有( )。
A:原因分析法
B:对比分析法
C:边界分析法
D:德尔菲法
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系统方法的显著特点是( )。
A:整体性
B:阶段性
C:综合性
D:相对性
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具体的公共政策是一个由政策主、客体的活动构成的、处于变动之中的动态过程（ ）。
A:错误
B:正确
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政策规划是政策方案形成的中心环节，也是政策科学理论研究与政策分析实践的重要内容（ ）。
A:错误
B:正确
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亚当?斯密1776年出版的巨著《国富论》把“公共”定义为不干预经济和商业活动的实质性空间（ ）。
A:错误
B:正确
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“政策科学”概念是美国政治科学家拉斯韦尔首先提出的（ ）。
A:错误
B:正确
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保证政策的合法化，指的是对政策制定活动进行监控以使政策的制定严格遵守法定的程序和原则，并且审查所制定的政策是否符合宪法和有关法规（ ）。
A:错误
B:正确
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