奥鹏教育福师大《公共危机管理》在线作业二

奥鹏教育福建师范大学在线作业

福师《公共危机管理》在线作业二

（）不属于应急沟通战略的关键点。
A:以顾客为中心
B:公民承诺
C:将沟通纳入规划与行动奥鹏教育福建师范大学在线作业中
D:情境意识
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在“5.12”汶川地震中，我国成立了（）。
A:救灾应急指挥中心
B:应急管理办公室
C:准备响应与应急办公室
D:抗震救灾指挥部
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新中国第一部应对各类突发事件的综合性基本法律是（）。
A:《紧急状态法》
B:《突发事件应对法》
C:《中华人民共和国戒严法》
D:《国家如法公共事件总体应急预案》
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（）不是信息发布的原则。
A:信息分散性原则
B:真实性原则
C:及时性原则
D:连续性原则
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在我国，救灾捐赠的行政监督不包括（）。
A:民政部门监督
B:财政部门监督
C:媒体监督
D:审计监察等职能部门监督
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灾害损失补偿不包括（）。
A:NGO补偿
B:政府补偿
C:灾害保险
D:捐助
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当发生强烈地震时，民众在自救中不应有的行为是（）。
A:躲进卫生间
B:就近找个枕头、坐垫、厚书本等护住头、颈部
C:就近躲藏在坚固的机器、设备或办公室旁
D:赶快乘坐电梯下楼
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（）提出了城市应急指挥机构建设的三种模式。
A:《关于我国城市应急机制建设中的问题及对策的调研报告》
B:《关于设置国务院应急管理办公室（国务院总值班室）的通知》
C:《我国应急管理工作的几个问题》
D:《国务院办公厅关于印发国务院办公厅主要职责内设机构和人员编制规定的通知》
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风险管理的第一步是（）。
A:确立风险背景
B:识别风险
C:评估风险
D:处置风险
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风险管理的最后一步是（）。
A:确立风险背景
B:识别风险
C:评估风险
D:处置风险
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突发事件信息发布的常用方式有（）。
A:发布政府公报
B:举行新闻发布会
C:拟写新闻通稿
D:政府网站发布
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巨灾条件下的企业援助的内容有（）。
A:慈善捐助
B:提供危机管理保障支持
C:开发保险产品
D:发展应急产业
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今后，我们应在突发事件应对的国际合作中关注（）。
A:调整接受国际救灾援助的方针
B:加强与有关国家、区域或国际组织的交流与合作，联合建立预警监测、应急救援等方面的工作机制
C:积极参加国际应急救援
D:与国外应急管理研究机构联合开展项目合作
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公民社会组织的特点包括（）。
A:非官方性
B:独立性
C:自愿性
D:官方性
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美国卡特里娜飓风救灾捐赠管理的经验有（）。
A:协调
B:信息共享
C:志愿者参与
D:救灾捐赠教育
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救灾捐赠的主要环节有（）。
A:募捐
B:接收
C:管理与使用
D:监督
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引导网络舆情的方法有（）。
A:放任网络意见领袖
B:挖掘事实背后的故事
C:发挥传统媒体作用
D:加强网民的到底自律
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应急协调与合作的维度包括（）。
A:部门之间的协调与合作
B:条块之间的协调与合作
C:地域之间的协调与合作
D:军民之间的协调与合作
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救灾捐赠管理的特点包括（）。
A:及时性与有效性
B:公平性与公正性
C:科学性与有序性
D:政治性与责任性
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应急规划的流程包括（）。
A:指定或建立应急规划委员会
B:进行公共危机管理风险研究
C:确定相关主体的责任与角色
D:确定所需资源与服务和形成预案文件
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在大规模公共危机中，民众个体发挥的作用是十分有限的，但民众可以通过参加政党、社团、社区组织或群众组织等方式组织起来，这样就可以发挥非常重要的作用。
A:对
B:错
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公共危机管理社会动员是在“预防为主”精神指导下，为预防和应对公共危机，各级人民政府、社会团体、企事业单位在政治、经济、科技、教育等方面统一组织的动员准备、实施和恢复活动，并贯穿公共危机管理的全过程。
A:对
B:错
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美国等西方国家恢复重建是自上而下纵向展开的，由恢复重建领导小组组织、实施。
A:对
B:错
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在突发事件的国际合作方面，我们可通过非营利组织进行协调。
A:对
B:错
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虽然国际恐怖主义时有发生，但改革开放以来，我国经济社会长期持续快速发展，社会和谐稳定，我们不用担心国际恐怖分子会流入我国进行恐怖活动。
A:对
B:错
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灾情评估又称为损失评估，主要显示危机的影响结果。
A:对
B:错
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可容忍风险（tolerable risk），社会受到一定程度的扰动，不可以依靠自身的能力加以修补和矫正。
A:对
B:错
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网络舆情尽管在表现形式和传播途径上有着独特之处，但其本质仍是社会公众对国家管理者的社会政治态度。
A:对
B:错
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“应急与应战一体化”（简称“双应”一体化），是指一国政府从系统的观点出发，既考虑战时紧急状态的需求，也考虑非战时紧急状态的需求，实现应急与应战的一体化，以便在战时与非战时紧急状态下都能够迅速整合各种可动员的国防资源，提高国家经济与社会发展的整体抗逆水平，确保国家安全与公共安全。
A:对
B:错
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公共危机管理者与社会公众、媒体建立良好关系以交流信息、互动反馈的双向过程。
A:对
B:错
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