奥鹏教育福师《数学建模》在线作业二
奥鹏教育福建师范大学在线作业
福师《数学建模》在线作业二-0005
拐角问题来源于医院手术室病人的接送
A:错误
B:正确
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国际上仅有一种单位体系
A:错误
B:正确
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时间序列研究对象为静态数据
A:错误
B:正确
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关联词联想法属于发散思维方法
A:错误
B:正确
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数据的需求是与建立模型的目标密切相关的
A:错误
B:正确
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微元法的思想是考察研究对象的有关变量在一个很小的时间段内的变化情况
A:错误
B:正确
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在建模中要不断进行记录
A:错误
B:正确
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整个数学建模过程是又若干个有明显区别的阶段性工作组成
A:错误
B:正确
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研究新产品销售模型是为了使厂家和商家对新产品的推销速度做到心中有数
A:错误
B:正确
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不必认真设计结果的输出格式
A:错误
B:正确
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数学建模中常遇到微分方程的建立问题
A:错误
B:正确
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题面见图片
A:错误
B:正确
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在构造一个系统的模拟模型时要抓住系统中的主要因素
A:错误
B:正确
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捕食系统的方程是意大利学家Lanchester提出的
A:错误
B:正确
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数学建模是一种抽象的模拟,它用数学符号等刻画客观事物的本质属性
A:错误
B:正确
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问题三要素结构是初态,目标态和过程
A:错误
B:正确
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蒙特卡罗模拟简称M-C模拟
A:错误
B:正确
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把各类问题归结为我们熟知的模型为类比思维
A:错误
B:正确
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模型的成功与否取决于经受住实践检验
A:错误
B:正确
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求常微分方程的基本思想是将方程离散化转化为递推公式以求出函数值
A:错误
B:正确
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在解决实际问题时经常对随机现象进行模拟
A:错误
B:正确
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实验中服从确定性规律的误差称为系统误差
A:错误
B:正确
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对实际问题建模没有确定的模式
奥鹏教育福建师范大学在线作业A:错误
B:正确
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数学建模没有唯一正确答案
A:错误
B:正确
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现在世界的科技文献不到2年就增加1倍
A:错误
B:正确
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题名是人们检索文献资料的第一重要信息
A:错误
B:正确
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数学建模仅仅设计变量
A:错误
B:正确
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数据的动态性又称为记忆性
A:错误
B:正确
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任意齐次线性方程组的基本解组仅有一组
A:错误
B:正确
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数学建模的误差是不可避免的
A:错误
B:正确
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激烈的价格竞争在超市之间是常见的
A:错误
B:正确
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量纲分析是20世纪提出的在物理领域建立数学模型的一种方法
A:错误
B:正确
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小组讨论要回避责任
A:错误
B:正确
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随机误差不是由偶然因素引起的
A:错误
B:正确
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渡口模型涉及到先到后服务的排队问题
A:错误
B:正确
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大学生走向工作岗位后就不需要数学建模了
A:错误
B:正确
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利用数据来估计模型中出现的参数值称为模型参数估计
A:错误
B:正确
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建模过程仅仅是建立数学表达式
A:错误
B:正确
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我国对异常值没有颁布标准
A:错误
B:正确
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利润受销售量的影响和控制
A:错误
B:正确
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事物内在规律几类常见的规律是____
A:平衡与增长
B:类比关系
C:利用物理定律
D:逻辑方法
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使用模拟系统应达到的目标有( )
A:描述一个现有的系统
B:探索一个假设的系统
C:设计一个改进的系统
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常见重要的理论分布有____
A:均匀分布
B:正态分布
C:指数分布
D:泊松分布
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产生随机数的数学方法有____
A:乘同余法
B:混合同余法
C:除同余法
D:独立同余法
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用模拟模型去解决实际问题时的注意事项有____
A:应该做足够多次的模拟运行后,对结果进行分析
B:注意抓住系统中的主要因素
C:把握原则
D:牢记建模目标
E:模拟模型的每一次模拟都是从特定的初始状态开始
F:一个系统是在稳定状态条件下按正常情况设计的
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创造性思维方法一般有____
A:小组群体思维
B:发散性思维方法
C:从整体上把握问题的方法
D:逐步分解法
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观察实际问题中的平衡现象的方法有______
A:从长期的宏观的角度着眼,在大局上或整体上进行研究
B:从瞬时的局部的角度着眼,把微小结构及瞬时变化作为问题来研究
C:利用宏观模型去观察
D:利用微观模型去观察
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任意分布随机数的模拟包括____
A:离散型随机数的模拟
B:连续型随机数的模拟
C:正态随机数的模拟
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模拟随机变量常见方法有____
A:利用理论分布
B:基于对问题的实际、合理假设,选择适当的理论分布模拟随机变量
C:基于实际数据的频率表作近似模拟
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建立微分方程模型一般的步骤是____
A:把用语言叙述的情况化为文字方程
B:给出问题所涉及的原理或物理定律
C:列出微分方程,列出该微分方程的初始条件或其他条件
D:求解微分方程,确定微分方程中的参数,最后求出问题的答案
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