奥鹏教育福师《家庭教育学》在线作业二

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福师《家庭教育学》在线作业二-00005

要解决的课题一般是"某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样的"或"某几类对象的某几种特征目前的基本状况是怎样的"。这是学前儿童家庭教育的（　　）
A:现状研究
B:相关研究
C:因果关系的比较研究
D:发展研究
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父母与一对已婚子女组成的家庭是（　　）
A:联合家庭
B:隔代家庭
C:核心家庭
D:主干家庭
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在进行家庭教育时,采取平等的态度对待孩子,尊重爱护孩子,鼓励孩子独立和树立个人特质,这种家长教养方式是（　　）
A:民主权威型
B:绝对权威型
C:娇惯溺爱型
D:忽视冷漠型
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民族的竞争、综合国力的竞争、人才的竞争，说到底是（　　）的竞争
A:父母素质
B:教师素质
C:教育
D:素质
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美国学者布卢姆认为儿童智力发展最快的时期是（　　）
A:4岁前
B:4-8岁
C:8-17岁
D:17岁后
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家庭教育的主要工作是培养儿童的（　　）
A:个性
B:学习能力
C:基本习惯
D:语言能力
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1998年3月16日，国家教委发布1998年4月1日起实行的（　　），对家庭教育指导的组织机构、指导形式、合作部门和指导内容提出具体意见。
A:《中小学德育工作规程》
B:《家长教育行为规范》
C:《幼儿园教师行为规范》
D:《家庭教育指导意见》
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学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和（　　）
A:规格
B:效果
C:未来
D:希望
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《儿童权利宣言》通过于（　　）
A:1958年
B:1959年
C:1960年
D:1961年
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学前儿童家长评价儿童发展的能力包括评价幼儿的发展趋向和（　　）
A:幼儿特殊发展水平
B:幼儿各方面发展水平
C:幼儿社会性发展
D:幼儿身体发展
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家庭关系的发展趋势表现为（　　）
A:从数量上趋于简单化
B:从数量上趋于复杂化
C:从交往密度上趋于减弱
D:从交往密度上趋于增强
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正确和恰当的教育动机和期望应是：（　　）
A:是否有利于孩子的安康成长和未来的生存开展
B:是否适应时代要求、社会需要
C:符合孩子的个性特点，志趣梦想
D:符合孩子与家庭所处的实际情况。
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幼儿家庭学习活动的形式有（　　）
A:合作学习
B:专门学习
C:独立学习
D:互助学习
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学前儿童家庭教育指导形式的要求有（　　）
A:多样性
B:开放式
C:主体性
D:个别性
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亲子互动的机制包括( ）
A:暗示
B:模仿
C:感染
D:撤回爱护
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学前儿童家庭教育指导的内容要体现出（　　）
A:时代性
B:阶段性
C:针对性
D:超越性
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家长运用活动探索法对孩子进行教育时，可以从（　　）几方面入手。
A:发动集体活动
B:开展体育活动
C:组织游戏活动
D:倡导劳动活动
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一岁半以前乳姿儿的自制行为主要有（　　）
A:吃
B:睡
C:笑
D:基本动作技巧
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家长在提高理解孩子能力的时候，需要注意（　　）
A:了解孩子的年龄特征
B:了解孩子的各种权利
C:了解孩子的各种需求
D:了解孩子的个人特点
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民主权威型的学前儿童家长的表现为（　　）
A:对孩子给予中等关爱
B:对孩子保持温和的态度
C:能合理接纳孩子的想法和意见
D:对孩子很少进行限制
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二十一世纪的竞争是人才的竞争，也就是学习成绩的竞争。（　　）
A:对
B:错
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家庭教育的主要任务是抓好孩子的学习。（　　）
A:对
B:错
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要教育好孩子，一定要让孩子怕自己，树立威信。不然很难教的。（　　）
A:对
B:错
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儿童教育是一种快乐教育，父母与孩子之间的日常交流也是轻松愉快的。（　　）
A:对
B:错
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人的肠胃活动是有节奏的，孩子定时进餐可以促进胃液的分泌，便于消化吸收食物的营养。（　　）
A:对
B:错
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不让孩子玩，对孩子是很苛刻的，因为它违背了儿童的心理和生理规律，，是对他们活泼好动的天性的压抑。（　　）
A:对
B:错
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小学生的思想道德教育要依靠家庭、学校、社会全方面的重视和协同努力，才能真正做好。（　　）
A:对
B:错
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家长要以自强不息的精神影响、教育孩子，激发孩子的主动性，进而转化成自身的不懈努力。（　　）
A:对
B:错
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培养孩子的耐挫性，主要是让孩子少遇到挫折。（　　）
A:对
B:错
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将一切时间都献给孩子，形成以孩子为主的生活日程表。（　　）
A:对
B:错
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