奥鹏教育福师《管理心理学》在线作业一

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福师《管理心理学》在线作业一-0005

泰勒的科学管理方法是哪种人性假设的具体表现（ ）。
A:复杂人假设
B:经济人假设
C:自动人假设
D:社会人假设
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( )、情感和行为意向要素是构成态度的三种主要成分。
A:文化要素
B:认知要素
C:社会要素
D:情境要素
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美国心理学家赫茨伯格在他提出的双因素理论中，把良好的政策与管理、良好的上级监督、工资、人际关系、工作条件等因素归为( )
A:情境因素
B:保健因素
C:激励因素
D:工作因素
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同步激励理论是由（ ）创立
A:马斯洛
B:俞文钊
C:冬青
D:熊川武
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心理学中把组织中实际存在的群体称为( )
A:结构群体
B:假设群体
C:实际群体
D:活动群体
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为了准确传递信息，采用（ ）方式沟通效果较好，但其沟通速度较慢。
A:单向沟通
B:单向沟通+双向沟通
C:双向沟通
D:反向沟通
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同步激励理论是由（）创立
A:马斯洛
B:俞文钊
C:冬青
D:熊川武
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德国社会学家韦伯提出古典组织理论，他认为组织应该是一种（ ）的结构。
A:直线式的结构
B:金字塔型的结构
C:扁平型结构
D:部门职能式结构
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群体的显著标志是群体内成员具有共同的( )和群体意识
A:信念
B:情感
C:要求
D:利益
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（ ）是反映个体对客观事物的内心态度体验。
A:情绪
B:能力
C:性格#人格
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斯金纳在他提出的强化理论中强调，人类行为的调节与控制只能依靠( )强化作用
A:外部的
B:内部的
C:潜在的
D:需要的
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认知失调是指一个人持有两个互相矛盾的认知，而产生( )情绪体验的现象。
A:激动
B:不愉快
C:高兴
D:愉快
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马克思把人的需要分为三种层次，包括（ ）。
A:文化需要
B:自然需要
C:精神需要
D:社会需要奥鹏教育福建师范大学在线作业
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熊川武提出的“全面激励理论”包括（ ）方面的激励。
A:全方位激励
B:全员激励
C:全渠道激励
D:全程激励
E:全素激励
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人的气质可分为（ ）
A:胆汁质
B:多血质
C:粘液质
D:抑郁质
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团体非正式沟通的主要网络形式为（）
A:单线式（单串式）
B:流言蜚语式
C:偶然式
D:焦聚式
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实验法可依据试验场地的性质差异，分为（）
A:模拟实验
B:实验室实验
C:现场实验
D:仿真实验
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领导的非权力性影响力的基本要素有
A:品格要素
B:才能要素
C:知识要素
D:感情要素
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态度由()成分构成
A:环境成分
B:认知成分
C:情感成分
D:行为意向成分
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个人对挫折的容忍力高低取决于以下哪些条件（ ）
A:生理条件
B:思想政治条件
C:社会经验条件
D:对挫折的知觉判断条件
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心理学家尔斯特所做的“大学生舞会效应”实验，及博达烈夫所做的“看陌生人相片评价人的个性特点”这两个实验，都说明人的社会知觉存在（ ）。
A:近因效应
B:第一印象
C:首因效应
D:刻板印象
E:晕轮效应
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管理心理学家根据人类行为的基本模式，提出了人类行为的哪几种激励理论( )
A:人本主义激励理论
B:行为主义激励理论
C:认知派激励理论
D:综合型激励论
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一般组织结构主要有（ ）三种形式。
A:菱形组织结构
B:高耸组织结构（尖三角形）；
C:倒三角形组织结构
D:扁平组织结构（扁三角形）
E:较扁平组织结构（较扁平三角形）
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组织具有下面哪些特征（ ）
A:组织整体性
B:组织的实用性
C:组织的复杂性
D:组织的权变性
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“自动人”假设认为：人并无好逸恶劳的天性，人的潜力要充分表现出来，才能充分发挥出来，人才能感受到最大的满足。
A:错误
B:正确
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“自动人假设”的管理重点是创造一种适宜的工作环境，工作条件，充分发挥人的潜力与才能。
A:错误
B:正确
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内容型激励理论着重研究激发动机的因素。
A:错误
B:正确
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理智表现的主要特征是攻击、退化、固执和妥协。
A:错误
B:正确
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“用固定眼光看人”是社会知觉中的晕轮效应。
A:错误
B:正确
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对陌生人的知觉近因效应起作用大，对熟悉的人则首因效应起作用大。
A:错误
B:正确
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近因效应指在了解、认识一个人时，对方新近出现的特点将给人以强烈的印象，并影响着对这个人的看法。
A:错误
B:正确
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根据赫茨伯格的双因素理论，把奖惩变成“激励因素”才能调动职工的积极性。
A:错误
B:正确
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“管理科学”理论是泰勒等创立的古典管理理论之一。
A:错误
B:正确
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俞文钊教授提出了同步激励公式是：工作激励力量=∑f（业绩激励）。
A:错误
B:正确
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价值观不仅影响个人行为，还影响群体行为和整个组织行为进而还影响企业的经济效益。
A:错误
B:正确
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从心理学观点来看，激励是个体行为引起动机，维持该行为，并将此行为的导向某一目标的过程。
A:错误
B:正确
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人类意见沟通网络中，链式沟通网络适合解决简单问题。
A:错误
B:正确
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赫茨伯格认为，不满意的对立面是没有满意，满意的对立面是没有满意。
A:错误
B:正确
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迁怒或寻找替罪羊是个体挫折后的直接攻击反应。
A:错误
B:正确
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赫茨伯格认为，满意的对立面应该是没有满意；不满意的对立面应该是没有不满意。
A:错误
B:正确
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“19”型领导属于任务型领导。
A:错误
B:正确
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“社会人假设”的管理原则提倡集体奖励，不主张个人奖励制度。
A:错误
B:正确
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“社会人”假设把人看成是非理性的、天生懒惰而不喜欢工作的“自然人”。
A:错误
B:正确
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“大棒加胡萝卜”的管理方法是美国管理学家西蒙提出来的。
A:错误
B:正确
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在非确定条件下，悲观决策人作决策时，一般采用极大化最高原则。
A:错误
B:正确
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期望理论认为：激励力量是目标效价与期望概率这两个变量的乘积，目标越高，实现的可能性越小；激励力量也越小。
A:错误
B:正确
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同步激励理论认为，工作激励力量=∑f（能力激励）。
A:错误
B:正确
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角色期望与角色行为之间的差距愈大，则角色的评价愈高；相反，角色期望与角色行为之间的差距愈小，则角色评价愈低。
A:错误
B:正确
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佛鲁姆（佛隆）提出：满意的对立面应该是没有满意。
A:错误
B:正确
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内容型激励理论着重研究从动机的产生到采取行动的心理过程。
A:错误
B:正确
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