奥鹏远程教育北语《人员培训与开发》在线作业一

奥鹏教育北京语言大学平时在线作业

20秋《人员培训与开发》作业1

多向式信息交流是()的优点。
A:研讨法
B:案例研究法
C:角色扮演法
D:讲授法
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培训行业从()开始进入中国，从启蒙阶段发展为行业化、产业化。
A:90年代末
B:80年代初
C:90年代初
D:80年代末
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较好的培训效果是培训追求的目标，以下有利于提高培训效果的是()。
A:把培训当作一次性任务
B:健全的激励反馈机制
C:没有投入产出核算
D:培训以培训师讲授为主
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()即纵向职业通道，指在组织中员工沿职位纵向发展的通道，员工由下到上，由下一个职位向上一个职位进行变动，并在此过程中获得必要的技术、解决问题的能力和责任心。
A:双通道模式
B:多通道模式
C:单通道模式
D:横向职业通道模式
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比较适用于训练态度仪容和言谈举止等人际关系技能改善的培训方法为()。
A:研讨法
B:案例研究法
C:角色扮演法
D:讲授法
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衡量培训效果最常用的经济指标是()。
A:劳动生产率
B:产值增长率
C:绩效成本率
D:投资回报率
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组织开发变革之中，一个组织存在和发展的灵魂是()。
A:组织结构
B:组织成员
C:组织目标
D:组织环境
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下列不属于目标管理工作流程的有()。
A:制定目标
B:目标分解
C:目标实施
D:目标维持
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组织变革对组织的形成、发展和灭亡有着重大的影响。
A:错误
B:正确
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培训目标主要可分为知识传播、技能培养和态度转变等三大类。
A:错误
B:正确
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笔试测验法属于定量评估方法。
A:错误
B:正确
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二阶段培训一般分为全公司培训和工作现场培训。
A:错误
B:正确
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对组织职业生涯开发活动中的每一个事件都标记两个时间是共同性原则。
A:错误
B:正确
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组织再造的方法有组织消肿、扩大管理幅度和扁平组织。
A:错误
B:正确
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职业生涯策略是指为争取职业目标的实现而采取的各种行动和措施。
A:错误
B:奥鹏教育北京语言大学平时在线作业正确
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管理方格图训练在《管理方格》一书中被提出，倡导用方格图表示和研究领导方式。
A:错误
B:正确
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敏感性训练适用于一般职工，尤其适用于中上层管理人员，对具有不同社会文化和知识背景的人也同样有效。
A:错误
B:正确
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进行培训的需求分析，一般应从哪几方面入手()。
A:任务分析
B:人员分析
C:管理者分析
D:组织分析
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根据培训评估的过程，可将培训评估分为()。
A:培训前评估
B:培训中评估
C:培训后评估
D:培训初评估
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下列属于职业生涯开发中一般开发方法的有()。
A:脱产培训
B:在职培训
C:见习培训
D:工作轮换
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我国企业建设学习型组织模式的挑战包括()。
A:来自组织的阻力
B:来自组织外界的阻力
C:学习绝不是组织目标
D:照搬西方学习型组织模式
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三阶段培训包括()。
A:总部培训
B:部门培训
C:工作现场培训
D:组织培训
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战略性人员培训与开发基于的视角有()。
A:权变视角
B:结构视角
C:资源视角
D:组织视角
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产生培训需求的原因一般包括()。
A:企业的人员变化
B:绩效低下
C:工作变化
D:企业经营方向的变化
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企业培训体系包括()。
A:培训机构
B:培训对象
C:培训方式
D:培训师
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