奥鹏远程教育北语《教育学》在线作业二

奥鹏教育北京语言大学平时在线作业

20秋《教育学》作业2

把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是（）
A:杜威
B:洛克
C:凯洛夫
D:赫尔巴特
答案问询微信：424329

德育认知模式非常注重培养（）
A:道德认识
B:道德情感
C:道德意志
D:道德行为
答案问询微信：424329

从苏格拉底的“产婆术”，到当代各种层出不穷的新的教学方法，或多或少都是在复演着科学研究的流程。这体现了科学对于（）的影响
A:教育目标
B:教育内容
C:教学方法
D:教学原则
答案问询微信：424329

建构主义教学观认为，构成建构主义学习环境的要素有情境、协作、会话和（）
A:主体
B:资源
C:脚手架
D:意义建构
答案问询微信：424329

（）能够改善教育者的教育观念和教育能力；能够解释教育对象的身心发展规律，从而扩大教育对象；能够改进教育资料的一切方面和一切环节
A:科学技术
B:生产力
C:文化
D:政治经济制度
答案问询微信：424329

提倡终身教育的是法国的（）
A:郎格郎
B:斯金纳
C:布卢姆
D:赞可夫
答案问询微信：424329

良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）
A:物质基础
B:必然结果
C:充要条件
D:必要保证
答案问询微信：424329

以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代( )
A:希腊
B:罗马
C:斯巴达
D:雅典
答案问询微信：424329

形式型教学策略有集体教学、小组教学和（）三种类型
A:大班教学
B:小班教学
C:个别教学
D:分层次教学
答案问询微信：424329

最早使用“人力资本”这一概念的经济学家是美国的（）
A:舒尔茨
B:丹尼森
C:斯特鲁米林
D:鲍尔斯
答案问询微信：424329

在非指导性教学中，教师是作为（）存在的
A:先知者
B:管理者
C:促进者
D:指导者
答案问询微信：424329

一个人品德形成发展的外在表现和客观标志是（）
A:道德认知
B:道德情感
C:道德意志
D:道德行为
答案问询微信：424329

我国学校德育泛指政治教育、思想教育和（）等
A:理想教育
B:劳动教育
C:人生观教育
D:道德教育
答案问询微信：424329

（）是教学管理的基础
A:教学思想的管理
B:常规管理
C:教学质量管理
D:校本管理
答案问询微信：424329

（）是我国教育民主化运动深入发展的根本保障
A:发达的生产力
B:社会主义民主制度
C:社会主义精神文明
D:悠久的历史文化传统
答案问询微信：424329

欧美资本主义国家初等义务教育到（）基本上得以普及
A:文艺复兴以后
B:18世纪
C:19世纪末
D:20世纪60年代
答案问询微信：424329

下列选项中哪一项不属于素质教育的三大基本任务（）
A:发展身体素质
B:培养心理素质
C:形成社会素质
D:提高政治觉悟
答案问询微信：424329

实施德育的最直接途径是（）
A:学校集体生活
B:道德课
C:其他学科教学
D:共青团活动
答案问询微信：424329

（）是指一个测验，测量其所要测量的东西达到了多么好的程度
A:信度
B:难度
C:区分度
D:效度
答案问询微信：424329

“矮个子里找高个子”、“水涨船高”是一种（）
A:定奥鹏教育北京语言大学平时在线作业性评价
B:定量评价
C:相对评价
D:绝对评价
答案问询微信：424329